新时代立德树人教育之我见

新时代立德树人教育之我见

张禹选

贵州省六盘水市水城区南部园区小学 553018

摘要：党的十九大报告就新时代如何优先发展教育事业、加快教育现代化、办好人民满意的教育、建设教育强国提出了明确要求，也为新时代师德师风建设指明了方向，提出了立德树人根本要求，本文将对立德树人谈点肤浅的认识。

一 胸怀祖国，心系学生。

二 充满师爱，热爱本职。

三 脚踏实地，以身示范。

关键词 祖国 学生

我国是一个文明古国，有悠久的历史，也有悠久的师德，如“为 人师表、教学相长”；“当师之务，在于胜理，在于行义”；“学高为师、身正为范” ；“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”……教书者必先学为人师，育人者必先行为世范，这些是古代的师德。在当今经济全球化、文化多元化、社会信息化的时代下，新时代师德又是什么？

一 胸怀祖国，心系学生

中华文明的五千年历史告诉我们，个人命运与国家命运是紧密联系，是不可分割的。著名教育家陶行知先生说“国家是大家的，爱国是每个人的本分”的确如此，从古到今，有多少仁人志士心甘情愿将自己奉献给祖国，如宁愿饿死而不吃美国粮的朱自清先生，冲破重重阻力报效祖国的钱学森，他们胸怀祖国，为我们树立了榜样，作为新时代的教师，就应该像他们胸怀祖国，报效祖国学习，正因为如此，我们要好好培养我们的学生，学生是祖国的未来，正如，毛主席说“世界是我们的，也是你们的，将来还是你们的”。如今我们伟大的祖国正处在一个高速发展的时期，伟大的中国梦需要我们及我们的下一代（学生）去实现。因此，作为教书育人的老师就更应该关心学生，心系学生了。

二 充满师爱， 热爱本职

充满师爱是师德的重要表现，教师要真正地爱学生，就要尊重学生的主体地位，尊重学生的人格，关注每位学生的健康成长。建立民主、平等、和谐的师生关系，创造轻松愉悦的教育环境，把微笑、爱心、温馨、愉快带进课堂，让每个孩子的潜能都能得到淋漓尽致的发挥。 师爱也应是一种平等的爱，是无私广泛没有血缘的爱。师爱的最高境界不是母爱，也不是父爱，而是朋友之爱，同志之爱，爱的基础是平等：以感情赢得感情，以心灵感受心灵。爱学生就应该尊重学生，平等地对待学生，把自己当成学生的朋友，去感受他们的感受。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教育----爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。

把这种师爱融入到我们的本职工作中去，那么平凡的工作就会产生非凡的力量。热爱本职工作是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献。认真负责，工作严谨是教师职业的需要，是道德责任感的体现。作为“人类灵魂的工程师”必须具有崇高的职业道德，力争做到干一行，爱一行。

三 脚踏实地，以身示范。

教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者。韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这就要求教师脚踏实地，认真学习，终身学习， 因此，教师必须有真才实学，要给学生一杯水，自己就要有一桶水。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师也。”教书育人是一项重大的严肃的工作，来不得半点虚假，只有做强业务才能“为师”。当今时代，社会进步，科技飞跃。而处于“知识爆炸”时代的学生们，无论在知识的来源渠道，知识的种类范围和运用知识的能力方面，都非同寻常。这就要求教师在不断端正教育思想，更新教育观念的前提下，不断学习，与时俱进，使自己具有“一桶”源源不断的“活水”。在传授知识的同时，更重要的是培养孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”学生时代是世界观、人生观、个人品质、性格的形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的教化作用，就好比一帘春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，教师一定起模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。像“教育是我一生钟情的事业”的钱易教授，七十九岁，还站在讲堂，与同学们谈心，不停地调整自己的教学方法，给学生人格的力量，令学生有所敬佩。

总之，作为一名人民教师，我们要胸怀祖国，心系学生，思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。

作者简介：张禹选（1966.2-），男，贵州水城，本科，高级，苗族，研究方向小学教育。