山东省泰安市精神病医院 271021
【摘要】目的:探究叙事疗法在焦虑症患者心理护理中的应用效果。方法:依据随机数字表法对本院2020年5月-2021年5月收治的120例焦虑症患者分组探究,对照组(常规护理,n=60)与观察组(在对照组基础上采用叙事疗法,n=60),对比两组负性情绪。结果:干预前,两组负性情绪对比无差异(P>0.05);干预后,汉密尔抑郁量表(HAMD)与汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分数据差异明显(P<0.05)。结论:叙事疗法在焦虑症患者心理护理中,可显著缓解其负性情绪,临床应用效果显著。
【关键词】叙事疗法;焦虑症;心理护理;负性情绪
焦虑症主要特征为持续性焦虑或反复发作的惊恐不安,多数患者还伴有运动性紧张、植物神经症状,目前发病率逐年升高,严重影响患者生活质量[1]。临床主要通过心理治疗改善预后,同时服用抗焦虑药物,可显著减轻临床症状。叙事疗法是目前临床新型心理疗法,可改善患者心理负性情绪,符合现代人的生活节奏,临床应用中逐渐广泛[2]。本文深入分析叙事疗法在焦虑症患者心理护理中的应用效果,现报道如下。
1 资料与方法
一般资料
依据随机数字表法对本院2020年5月-2021年5月收治的120例焦虑症患者分组探究,对照组男31例,女29例;年龄20-58岁,平均(39.15±5.21)岁;病程1-14个月,平均(7.51±1.32)月。观察组男32例,女28例;年龄20-59岁,平均(39.50±5.13)岁;病程1-14个月,平均(7.51±1.01)月。两组患者基础资料无统计学差异,(P>0.05)。
纳入标准:①通过肌电图、心理检查确诊;②病历资料均完善;③均签署知情同意书。排除标准:①交流障碍;②神经系统疾病;③合并肝肾功能障碍;④护理期间退出患者。
方法
对照组采用常规护理,包括健康宣教、健康知识普及以及心理护理等。观察组在对照组基础上给予叙事疗法:①医护人员应取得患者家属配合,心理治疗师与患者面谈,普及该疾病相关知识,提高治疗信心。根据患者具体心理情况,以此采取引导式治疗方法,所提出的问题应具有针对性,如“你最近身体状况怎么样”“与家人、朋友关系如何?”再引导患者进行故事的重构,如“抑郁症感觉是什么时候发生的,带来的影响”,在此期间需引导患者善于发现自身闪光点,同时调动自身潜能。②医护人员需与患者构建良好护患关系,并与之友好交流,在此期间鼓励患者倾诉内心,耐心聆听患者日常生活中所发生的事情,同时医护人员可选择有心理疏导意义的故事与患者分享。③医护人员在聆听期间,可与患者共同剖析,使患者对日常生活中发生的事情中存在的问题全面了解,并正视其中的优劣;协助患者再次认识自身能力、资源等,以此使患者能够正确看待相关问题,同时寻找积极向上的故事。④医护人员在与患者进行探讨期间,需重视探讨重点,如患者生活经验中具备积极向上意义的时间、事件等,且进行重点探讨与阐述。医护人员还需参与患者内心与行为的改变过程,并给予其鼓励和肯定,从而建立积极心态。
观察指标
采用汉密尔抑郁量表(HAMD)与汉密尔顿焦虑量表(HAMA)进行评分,HAMD评分标准为:8-16分为轻度抑郁、17-24分为中度抑郁、≥25分为重度抑郁;HAMA评分标准:7-13分为可能焦虑、14-20分为轻度焦虑、21-28分为中度焦虑、≥29分为重度焦虑,总分值越高表明抑郁、焦虑越严重。
统计学方法
采用SPSS23.0计算,负性情绪评估以( ±s)表示,若P<0.05,则两组数据有差异。
2 结果
干预前,两组负性情绪对比无差异(P>0.05);干预后,HAMA、HAMD评分数据差异明显(P<0.05),见表1。
表1 两组负性情绪比较( ±s,分)
组别 | HAMA评分 | HAMD评分 | ||
干预前 | 干预后 | 干预前 | 干预后 | |
对照组(n=60) | 25.82±2.22 | 10.95±3.38 | 24.95±5.51 | 9.95±3.05 |
观察组(n=60) | 25.94±5.03 | 5.04±2.70 | 25.08±5.42 | 4.29±2.24 |
t | 0.169 | 10.582 | 0.130 | 11.586 |
P | 0.866 | 0.000 | 0.897 | 0.000 |
3 讨论
目前,我国焦虑症发生率逐年升高,其主要影响因素有生活压力、精神疾病、心理疾病观以及生活节奏等,多数患者复发率较高,严重影响患者生活质量[3]。临床治疗该疾病主要以心理治疗与药物治疗为主,药物虽可有效缓解临床症状,但是在用药期间还需对患者采取有效的心理干预,对改善预后发挥重要作用[4]。
心理治疗主要以开导、鼓励,提高患者生活信心为主,其中叙事疗法是心理治疗中的一种重要方法,可在短时间内起效,治疗周期短,且符合患者生活节奏。该治疗方法主要凸显“多元化”内涵,在临床应用中能够以多样化呈现,体现“以人为本”的治疗理念[5]。本研究发现,观察组干预后,HAMA、HAMD评分较对照组低,可能是因叙事疗法能够使患者对该疾病相关疾病知识全面了解,且正视该疾病中存在的问题,以此可提升治疗效果。此方法在应用期间,通过减轻心理障碍,可显著提高其总体幸福感及应对能力。通过与患者沟通、聆听叙述故事,以此发现其中具有积极作用的故事,同时引导患者正视生活中的相关问题。
综上所述,叙事疗法在焦虑症患者心理护理中发挥重要作用,对缓解负性情绪发挥重要作用,临床应用效果。
参考文献:
[1]郑蕾蕾,马晓亮,蔡启霞,等.叙事疗法联合脑电生物反馈治疗在广泛性焦虑障碍患者中的应用[J].吉林医学,2021,42(6):1527-1528.
[2]杨润莲,刘维燕,钟国坚,等.叙事疗法在焦虑症患者心理护理中的应用[J].中国医药科学,2021,11(19):130-132.
[3]朱石莲,陈绍云,张燕锋.认知行为疗法结合中药治疗焦虑症的临床观察[J].临床医学工程,2019,26(7):951-952.
[4]李树龙,冉昌华,钟欣.正念疗法联合文拉法辛治疗广泛性焦虑障碍的临床观察[J].黑龙江医药,2019,32(6):1360-1362.
[5]陈思婕.催眠疗法治疗焦虑症的临床疗效分析[J].世界最新医学信息文摘(连续型电子期刊),2019,19(39):95-96.