利用体育游戏提升高中体育教学质量

利用体育游戏提升高中体育教学质量

胡恩秋

（浙江省永嘉县上塘中学 浙江温州 325100）

摘要：在全面发展的教育背景下，体育成为了高中阶段的重要学科，通过体育课堂教学，不仅能促进学生身体机能的提升，学习到一定的动作技巧，而且还能舒缓身心，对他们的身体发育和文化课程学习都有很强的促进作用。为了真正的发挥出高中体育课堂的功能，在具体的课堂教学环节，老师可以采取游戏教学模式，应用体育游戏，激发学生的主观能动性，实现体育课程的有效深化。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

关键词：体育游戏；应用价值；高中体育课堂

1 体育游戏在高中体育教学中的应用价值

1.1激发学生课堂兴趣

对于高中生来说，要想让他们在课堂中表现的更加积极投入，就必须要产生学科兴趣，在兴趣的基础上，学生会形成更多的想法，思维高度发散，学习效率更高，是打造优质课堂的必要前提。长期以来，如何提高课堂教学趣味性，都是高中教育中的难题，也是老师重点关注的问题，如果教学方法应用不当，会导致体育课堂枯燥乏味，学生的学习状态下滑，在这种情况下，无法达到预期的课堂教学目标，对学生的个人成长会产生很大的影响。高中生对游戏元素通常会表现出很大的兴趣，游戏教学法与高中生的年龄特点充分相符，在高中体育教学中，通过游戏元素的导入，有助于激发学生的主观能动性，在课堂中表现的更加积极，从而为高质量的体育教学打下一个良好的基础，有此可见，体育游戏的应用价值显著，对激发学生体育兴趣的有效方式。

1.2培养学生良好品质

在课程改革背景下，教育教学的内容更加全面，目标更加宽泛，培养学生优秀品质，健全他们的人格，已经成为了当前的重要教学导向，在高中体育教学中，老师同样要重点渗透德育内容，加速他们优秀品质的形成，成为新时期需求的人才类型。与文化课程相比，高中阶段体育课程在的德育和思想教育方面有突出优势，在体育教学中，老师可以融入体育精神，增加他们的感悟，并且在完成体育运动项目的过程中，形成各种优秀的思想和能力，比如团队精神等。通过体育游戏的合理设置和应用，能进一步提高高中体育教学质量，对学生优秀个人品质的形成有非常明显的促进作用，老师可以利用游戏元素，进一步的向着预期的教育目标靠拢，推动学生的全面发展。

2 体育游戏在高中体育教学中的应用策略

2.1开展对抗游戏

在之前的高中体育课堂教学中，老师缺乏科学的课程规划，只是让学生们进行自由活动，体育课堂成为了休闲课程，无法达到体育锻炼的目的，另外，一些体育老师应用的教学方法不当，让学生反复的进行动作练习，缺乏趣味性。现阶段，老师可以在高中体育课堂教学中，组织体育竞赛，开展对抗游戏，通过这种教学方式，激发学生的主动性，积极的进行活动对抗，在这个过程中不仅达到了体育锻炼的目的，而且对他们个人能力的形成也有很大的帮助。比如老师可以组织学生开展足球对抗赛，在比赛过程中，学生们会应用各种运动技巧，而且在游戏元素的作用下，他们的表现会更加积极主动，真正的实现了游戏元素与体育课堂的有效结合。

2.2提高游戏的创新性

传统的体育教育理念是需要进行改进完善的，适当融入体育游戏对其进行突破创新，不仅能够减少传统体育运动的枯燥性，还为体育教师的专业能力与综合素养提出了更高的要求，与传统的体育运动方式方法相互结合，将其作为基础进行完善。例如，若学生对羽毛球这项运动充满浓厚兴趣，教师可将羽毛球作为切入点吸引学生注意力，对羽毛球这项运动进行创新。改变传统的惯性思维，羽毛球运动不再是一项双人运动，可以让全体同学参与其中。一名同学站在固定的位置，然后背对着所有同学倒打出羽毛球，接到球的学生可以提出一个问题，包括字谜、脑筋急转弯，以及是对课堂教师讲解内容存在的疑问，其他同学进行抢答，由抢答正确的同学接替打出羽毛球。在这样相互竞争的氛围中，能够帮助学生解决课堂当中遗留的问题，并激发学生参与课堂教学活动的主动性。

2.3游戏内容要关注学校的实际情况

体育教学与天气、器材、气候等因素息息相关。因此，对于高中体育老师来讲游戏教学内容的安排，要时刻关注当前的实际情况。大部分高中生目前处于身体亚健康的状态，因此对于高中体育老师来讲游戏内容的设置，也是一定要关注到学生的情况。并且根据天气的不同选择不同的游戏项目。如夏天的时候，体育老师可以选择一些体力消耗小的项目，反之冬天的话那么就可以选择一些活动量大的游戏项目，有效提高学生运动量的同时，也可以不断改善高中生身体亚健康的现状。

3 结束语

综上所述，对于学生来说，高中阶段非常关键，不仅学生的学习任务较重，而且处于身体发育的关键时期，在这个阶段，学生必须要得到充分的锻炼，保持身心的健康发育，在这个基础上，才能有一个良好的学习状态。在高中体育课堂教学中，老师要树立正确的理念，认识到体育课堂的关键性作用，合理的引入体育游戏，丰富学生的课堂体验，帮助他们树立终身体育意识，为学生的成长奠定一个良好的基础，真正的发挥出体育课堂的关键性作用。

参考文献

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