试析电影《我和我的家乡》中的马克思社会科学方法论

丁盈

中国计量大学 马克思主义学院 浙江省 杭州市 310018

摘要：《我和我的家乡》的上映，让观众在国家强盛的新时代下，对家国情怀有了更深的感触。影片中所体现的马克思主义社会科学方法论对于我们更好地用马克思主义的世界观和方法论认识世界、改造世界有重要的指导价值。本文从马克思主义社会科学方法论的角度出发，以《我和我的家乡》为例，揭示电影这种寓教于乐的方式用马克思主义理论方法潜移默化地影响人的意识形态的奥秘。

关键词: 电影;《我和我的家乡》;马克思主义;社会科学方法论

电影《我和我的家乡》里的五个故事分别讲述了发生在中国东西南北中五大地域的家乡故事，一个地域选取了一个代表性人物，从他们的视角出发呈现家乡的变化，展现平凡人的不平凡之处，其中包含的马克思主义社会科学方法论是十分丰富的。马克思主义社会科学方法论是一个创造性的开放体系，本文选取其中的几部分内容与原则进行分析，以电影内容为容器，加以马克思主义社会科学方法论的塑造。

1 影片内容以马克思主义社会科学方法论为指导

1.1以实践为基础的研究方法

实践是社会存在和发展的基础，也是社会科学研究的方法论基础。在《天上掉下个UFO》故事中，贵州黔南的阿福村惊现神秘UFO，最终发现这是农民发明家黄大宝为了家乡的物流业发展做出的努力。首先，他立足实践的需要研究理论。因为家乡基础设施不完善、交通不发达与人们迫切希望与外界更方便快速地交流互通的需要之间的矛盾，使得无数个像黄大宝这样的人自己动手创造交通工具，以解决这种矛盾。其次，对实践经验进行理论总结并在实践中发展理论。电影最后阿福村利用“UFO”热点成功发展旅游业，带动村子基础设施和交通物流的发展完善，村民对美好生活的向往不再是空洞的想象而成为了现实。

1.2社会系统研究方法

社会是个复杂的大系统，本文主要讨论自然环境系统。自然环境是我们人类赖以生存和发展的基础，电影中的《回乡之路》将镜头对准中国陕北，讲了一个治沙环保、回报家乡的故事。在当代，生态环境问题已经成为国际社会需要共同面对的重大时代课题。社会系统的各个组成部分相互联系、相互作用，因而必须重视对社会的整体研究，阐明各要素之间如何作用和联系，做到统筹兼顾，以使社会的经济、政治、文化、社会和生态全面协调地向前发展。社会作为一个大系统，要想实现发展就不得不重视生态、重视环保，我们早就过了片面强调经济发展的时代，树立社会系统研究方法的思想至关重要。

1.3社会矛盾研究方法

社会处处存在矛盾。马克思主义将对立统一规律运用于社会研究，形成了社会矛盾研究方法。《神笔马亮》这一单元就讲述了主人公马亮放弃去国外深造，植根家乡，瞒着怀孕的妻子，艰苦奋战在一线，带领全村脱贫致富的故事。马良用他的神笔惩奸除恶，帮助穷苦百姓，维护正义。因而这两个故事有其相似的内在联系，都有帮助穷人的内核，也有鲜明的时代特色。一个时代需要一个时代的故事，这也是矛盾特殊性的表现。

1.4社会过程研究方法

社会矛盾推动社会发展，社会发展是一个过程。我国对于医疗保险问题的探索就是一个过程。影片中的《北京好人》讲述了主人公张北京把自己的医保卡借给表舅去看病，最终表舅的手术成功完成，也知道了之前其实已经办理好的新农合可以辅助报销部分费用，皆大欢喜。整个故事既反映了普通民众看病负担的沉重，又反应了当前国家农村和城镇的社保解决了大部分看不起病的人的负担。这一转变就体现了社会过程的研究方法，也是我国医疗保险实践和认识不断进步的体现。社会历史发展过程有它自己的客观规律性和主体选择性，要做到合目的与合规律的统一才能促进社会历史的发展。

1.5社会主体研究方法

社会历史过程是通过社会主体的活动来实现的，研究社会过程必须研究社会主体。人是社会历史发展的主体，是连接自然界和人类社会之间的纽带。影片中《最后一课》故事发生在浙江淳安县，新中国成立后，为了保证上海地区的工业用电，国家决定建设新安江大坝，由此产生了二十余万的水库移民。如今淳安县利用热门旅游景点——千岛湖发展得很好。我们说人民群众是历史的创造者，是指人民群众不光创造了物质财富、改善自身生活，还创造了精神财富，丰富自己的精神世界，推动社会的全面进步。因此，从社会主体角度出发，阐明人的重要性，是理解和解决问题的重要方面。

2 马克思主义社会科学方法论的基本原则贯穿于影片之中

2.1基本原则

第一，客观性原则。按照社会客观规律办事，坚持实践标准。第二，主体性原则。注重从主体的立场观察客体，以人为本，把真理原则和价值原则结合起来。第三，整体性原则。立足全局，开阔视野，统筹兼顾。第四，具体性原则。一切以时间、地点和条件为转移。第五，发展性原则。用运动、变化和发展的观点去理解客观事物，树立辩证思维。

2.2影片内涵

在电影《我和我的家乡》中，所有故事都来源于客观物质世界，很多都是根据真实事件改编，遵循了客观性原则；故事弘扬了在不同领域为自己家乡的建设添砖加瓦的人身上所具有的品格和精神，从主体的角度出发去考察社会客体，符合主体性原则；影片中的五个单元是一个整体，他们之间并不是孤立的，前文分析马克思主义社会科学方法论内容时，只是以其中一个单元为侧重点进行阐释说明，并不代表一种方法论只对应一个单元的故事，同样，也不是一个故事只包含一种方法论。他们处于一整个统一的系统中，相互影响、相互渗透，是整体性原则的生动体现；影片从每一个具体的小故事出发，以小见大，从而反映某一领域的发展，具体性原则放在影片中也是完全贴切的；影片展现了祖国和家乡建设的繁荣，但也没有回避目前还存在的问题，最终表达的是相信家乡的发展能够蒸蒸日上的坚定信心，弘扬社会正能量。在运动、变化、发展中考察世界，从合理性中发现不合理性，从不合理性中发现合理性，符合发展性原则。

3 结束语

《我和我的家乡》整篇侧重展现当代农村新风采，围绕医保改革、脱贫攻坚、乡村旅游、沙漠治理、乡村振兴等主题，很好地让人们感受到了战略政策的价值，激发了人们的祖国情、家乡怀。电影中很鲜明的一点就是讴歌“大时代里的小人物”，聚焦各行各业的奋斗者，潜移默化中体现了马克思主义社会科学方法论的内容和原则，让观众在无形中接受了这些意识形态的熏陶，对人的意识和精神是一种教育和提升。在新时代，将这种学习到的马克思主义理论和方法内化于心、外化于行，是需要我们更多地加以思考和体悟的。我们坚信，在马克思主义社会科学方法论的指导下，中国必将实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族的伟大复兴。

参考文献:

1. 张舒婷.马克思主义与社会科学方法论的当代解析[J].现代交际,2020(14):201-202+200.

[2] 王浩东.以实践为基础的研究方法对公民道德建设的影响[J].现代交际,2020(15):238-239.

[3] 郑力.研究生马克思主义社会科学方法论素养的实践培育[J].黎明职业大学学报,2020(01):3-8.

[4] 李浩楠.马克思主义社会科学方法论对高中政治教学的借鉴价值[J].才智,2020(03):171.

[5] 黄灵洁.浅谈马克思主义社会科学方法论及其当代价值[J].法制与社会,2019(32):227-228.

[6] 李丹阳.试析电影《战狼2》中的马克思社会科学方法论[J].传播力研究,2019,3(25):72+83.

[7] 马梓淇. 马克思主义社会科学方法论思想基础研究[D].吉林大学,2015.

1