探讨小学英语教学如何有效展开英语绘本阅读

探讨小学英语教学如何有效展开英语绘本阅读

李丽燕

广西 壮族自治区 贵港市平南县思旺镇镇西小学 ， 广西 壮族自治区 贵港市 537300

摘要：在教育模式多元化的背景下，实际英语教学有效地应用了多种教学手段。其中绘本阅读是一类较为独特有效的英语教学模式，其发挥的作用也极其显著。绘本阅读是将原本刻板、抽象的英语知识，通过图文并茂的方式展现出来，使得英语知识更具趣味性和生动形象感，这更有利于提升同学们的自主学习能力，有效调动学生的主观能动性。基于此，本文对小学英语教学如何有效展开英语绘本阅读进行探究分析，为有效提升英语教学效率提供参考性意见。

关键词：小学英语教学；有效展开；英语绘本阅读

小学生由于年龄相对偏低，对于较为抽象的英语知识点不能有效的进行理解，而英语绘本与小学生的年龄特点和认知特点相对较符，因此，在实际教学过程中，小学英语教师应该积极应用英语绘本来开展教学，使同学们在寓教于乐的学习氛围中进行愉快的学习，拓展同学们的英语学习思维，帮助同学们进一步提升英语学习水平。但是由于绘本阅读作为一项全新的阅读教学方式，在实际教学中还有一些问题有待完善，因此，英语教学应该充分认识到绘本阅读的重要性，促使英语绘本阅读的教学优势得以有效发挥。

一、优选贴近学生生活的教学内容

要想使小学英语绘本阅读可以有效的展开，教师在进行教学内容的选择时就要选贴近学生生活的。绘本阅读是种视觉文学，是通过图案和色彩来吸引学生学习的注意力，增进其体验感，从而培养其良好阅读习惯的养成，并使学生的英语综合水平得以显著提高。此外，绘本阅读能把抽象的知识点转化成具体形象的，使学生可以对其有更直观的感受，从而获得良好的教学效果。在进行绘本的选择时，因小学生的思维发展还不是很成熟，所以对于复杂的事物理解起来较为困难。因此，教师在进行绘本的选择时，可以挑选一些贴近学生日常生活的绘本素材，有效提升同学们的阅读理解能力。

例如，在学习英语小学人教PEP三年级上《Unit2 Colours》这个单元的教学内容时，教师可以借助一些贴近小学生实际生活的绘本素材来开展教学指导，带领同学们一起参与阅读，其不但会构建一个和谐的师生关系，而且还能够使同学们在绘本阅读中掌握更多颜色的词汇。在实际英语绘本阅读过程中，教师还应该引导同学们回答一些开放性的问题，如，“What color is that tree”、“What color of flowers do you like？”等问题，引导同学们进行积极回答，让同学们在交流沟通中提升其对本节教学内容的理解记忆，提升同学们的自主学习能力，促使英语课堂教学质量得以有效提升。

二、积极革新英语绘本教学方法

在以往的绘本阅读教学中，教师使用的方法有一定问题存在，占用了比较多的课上时间，压缩了学生独立学习的空间和时间，这对学生的英语学习来说可以说是不太合适的。现今，随着教育教学理念不断的发展进步，对于英语的教学也有了很多新的要求。因此，要想使英语绘本阅读能够有效展开，教师在教学时就必须进行教学方法的创新，结合具体的教学目标和学生实际的学习情况制定切实可行的方法。

例如，在学习英语小学人教PEP三年级上《Unit4 We love animals！》这单元的教学内容时，英语教学可以为同学们寻找一些有关森林动物大会或动物园小动物的绘本故事进行学习。为了提升课堂气氛，提升同学们的体验感，教师可以借助多媒体设备为同学们播放原声影像素材，给同学们带来视觉和听觉方面的感官体验，吸引同学们的学习注意力，其不但能够有效地激发同学们的阅读兴趣和阅读欲望，而且还能够培养同学们听力能力，提升同学们的绘本阅读故事的理解能力。

三、强化对学生的阅读指导

小学生正处于逻辑思维的启蒙阶段，在学习能力和思维方式方面还有着一定的局限性，其对于教学中的一些抽象或重难点内容还无法很好的掌握，在课堂学习中，非常容易因为各种因素干扰而出现注意力不集中的现象，这对于教学质量的提升是十分不利的。所以，作为一名合格的英语教师如果想达到理想的教学效果，在实际应用英语绘本阅读进行教学时，还应该提高对学生阅读指导的力度，使同学们在阅读时能够使用正确的方法，多给同学们自由发挥的空间，使同学们的创新思维能力和阅读理解能力得以有效提升。

例如，在学习英语小学人教PEP三年级下《Unit4 Where is my car?》的单元教学内容时，为了提升同学们的理解能力，教师可以引导同学们从自身对文章的理解入手，以“Where is my ruler/toy?”等相关主题为例，指导同学们从自己的角度来编创英语绘本故事，进而来提升同学们的阅读兴趣和知识应用能力。进一步强化对同学们的阅读指导，提升同学们对本节内容的理解和感悟水平，促使英语绘本应有的启蒙价值和意义得以有效发挥。

结束语：

小学英语教学过程中有效应用英语绘本阅读进行辅助教学能够发挥极其重要的作用，同时对教师开展英语教学也是非常有帮助的。因此，小学英语教学应该积极优化教学手段，找寻贴近学生生活实际的教学内容，科学合理地设计英语绘本阅读应用流程，可以丰富英语教学活动，有效地调动学生的学习积极性和主动性，使学生能够在绘本阅读中体会快乐，如此增强学生的学习体验感，有效地帮助学生提升他们的语言表达能力和阅读理解能力，促使学生的全面健康发展。