借助希沃白板，搭建魅力初中英语课堂

借助希沃白板，搭建魅力初中英语课堂

陈晓东

福建省福州市长乐区航城中学 350200

摘要：在初中英语教学中，运用先进媒体技术是助力课堂教学提质增效的有效途径之一。作为教学中常用的希沃白板，它所具有的助学功能也日渐显著，彰显着独特的育人功效。在初中英语课上，以希沃白板为助力对具体的授课环境进行优化与创新，是新课改背景下的教学需要，同时也能够促使英语课堂逐渐呈现出全新的风采。本文主要依托希沃白板，探索构建英语魅力课堂的具体方法，以推进英语学科教学的实效性与趣味性。

关键词：希沃白板；初中英语；魅力课堂

前言：初中英语是初中阶段重要学科，也是很容易形成两极分化的学科，容易引发学生厌学情绪。而希沃白板的应用能助力英语教师构建新型教学模式，提高教学的灵活性，优化教学方式，增加了课堂教学的趣味性与实效性，让英语学科教学更具吸引力，更符合初中学生的年龄特征，教学中更好地落实学科素养的培养。

1. 借助希沃白板，构建直观情境

希沃白板作为一种先进的载体，其所呈现的促进功能比较显著，在情境导向下让学生能够进一步加深对基础英语内容的理解，也能够让其获得更直观的感受，进一步增强其对英语含义以及相关知识点的理解。教师可以充分利用希沃白板所具有的聚光灯和神奇移动等功能，进行情境的直观展示，让其在观察中既能够加强对基础内涵的理解，同时也能够全面提高学生对英语课所表现出的主观意识。例如，在“The seasons and the weather”这节课施教中，可以规范设置动态而鲜活的情境，通过白板的直观展示，介绍季节、天气有关的动画，之后引领学生在动态观察的过程中进行形象化记忆，保证学生所内化和吸收的英语知识更精准、全面。

2. 利用希沃白板，突破教学难点

在初中阶段的英语课领域，所包含的重点和难点比较丰富，对于学生来讲在认知和理解上具有一定的挑战^[1]。在施教的过程中教师需正确看待希沃白板本身所具有的辅助功能，合理运用希沃白板自带的功能对难点内容进行转化与处理，让学生在观看、感知以及综合体验中，深入吸收和理解具体的英语内涵。例如，在学习“solar system”时，可以展示地球、金星、火星等的三维图片以及平面图，让学生对几大行星有更直观的了解，也可以通过呈现希沃白板带有的关于各行星的相关内容拓展知识，扩大知识面，将知识学习与真实的生活相联系。再如，利用好希沃白板的字典功促进词汇学习。对于新词汇的学习，不仅能跟读，还可以十分快捷地呈现出词汇的相关知识，还有各种的例句应用，通过此功能学生能够更好地掌握单词的读音、词义、变形、运用，直观且高效。

3. 基于希沃白板，构建思维导图

众所周知，希沃白板在思维导图构建方面具有着重要的功能优势^[2]。教师在实施授课时需要将该载体所具有的促进作用有效发挥出来，科学搭建思维导图。让学生在导图支撑下对具体的英语资源进行系统的整合，引导学生更好地梳理英语的思维逻辑，促使其在学习中深入巩固、吸收和内化相关的内涵，增强其对英语的理解。比如说，在“The Changing World”这节课当中，教师为了让学生有效理解语篇中所包含的基础内容，则可以设置思维导图的框架，围绕这一中心全面整合育人资源，对知识结构进行重新整理、完善，让学生在学习中能够通过不断梳理基础知识，来夯实自身对英语的理解，同时也能够让学生深刻理解英语内在含义，并逐渐形成更系统而完整的英语认知体系。不仅如此，在利用希沃白板构建思维导图时，还需要注重个性化设置，进而保证所构建的导图更符合学生的直观感受，促使其在深入参与和实践中能够对所学内容加深理解。

4. 使用希沃白板，丰富课堂活动

在希沃白板全面实施的过程中，教师需要根据学生的实际需求对课堂活动进行重新的规划，让其能够在学习和探索当中全面掌握和理解具体的英语含义，让其建立起良好的认知基础，也能够让其在参与学习的过程中真正理解内涵，提升整体的领悟水平。例如，在英语课上，可以借助这一软件组织更具有灵动性的游戏活动^[3]。在创设一定语言情境的前提下，组织学生进行有效的互动，在实践的过程中让学生本身所具有的英语思维能够得到全方位的拓展和训练。例如，在“Saving the Earth”这节课中，可以设置主题情境，先通过希沃白板的方式直观展示生活中关于地球污染和破坏的不良问题，之后组织趣味的辩论和讨论活动，引导学生根据自身所掌握的生活常识，就保护地球的具体举措和方法进行综合探索，在进行的过程中让学生能够进一步加深对主题内涵的理解。教师还可以经常性设置有趣的竞赛活动，激发学生的学习兴趣，如设置分类游戏、配对游戏、判断对错、趣味选择等。各种有趣的游戏可以活跃课堂气氛，调动学生的参与激情，不论是参与PK的学生还是作为旁观的学生，都能够在这些游戏中玩得开心，同时又不自觉地完成了知识的学习，真正实现“边玩边学”。教学中多一点这样的课堂活动，英语学习自然就有了乐趣有了吸引力。

5. 巧用希沃白板，优化巩固训练

希沃白板在巩固训练方面具有着独特性的功能优势，在施教时教师需要正确看待这一载体所具有的助力作用，并针对巩固训练环节进行有效的优化。需要在该载体的支撑下，将具体的课程内容以及重要的教育资源进行全面的整合，拓展英语授课的范围和内容，让学生在巩固训练中强化记忆，增强理解。比如说，在“Amazing Science”单元授课中，则可以规范设置教学活动，设置专题训练，围绕基础的单词、词组以及对应的语法知识分别设置训练模块。之后全面考察学生对基础知识的掌握情况，也能够促使其在参与拓展训练的过程中形成良好的认知基础，全面提高整体的应用水平。在拓展训练的过程中，教师还需要利用希沃白板将学生的训练成果进行系统的展示，然后带领学生在此基础上进行深入的分析，总结当前在英语学习以及实践能力方面的不足，以便在今后能够系统改进。

结论：依前所述，在英语课育人与实践的过程中，教师需正确看待希沃白板作为先进手段所具有的导向作用，在具体的施教环境以及活动的组织方法等多个维度着手进行有效设置，在希沃白板的助力下创设更生动的情境，进一步突破教学层面的重点和难点，同时也要利用这一载体科学构建思维导图，丰富课堂活动，组织巩固训练，通过多种举措来渲染和优化英语课的施教环境，增加英语学科的吸引力，构建魅力课堂，引导学生自觉学习英语。

参考文献：

[1]王冬妮.运用希沃白板优化初中英语词汇教学[J].中学生英语,2021(32):16.

[2]王永梅.希沃白板在广西初中英语教学中的应用探析[J].求知导刊,2021(19):29-30.

[3]林珠娜.希沃白板与初中英语听说教学的整合运用思考[J].英语画刊(高中版),2021(06):43-44.