浅谈高中政治大单元教学策略——以《必修1坚持中国共产党的领导》为例

浅谈高中政治大单元教学策略——以《必修 1坚持中国共产党的领导》为例

兰娟

海南华侨中学 570206

摘要：高中思想政治教育是学生学习中非常重要的一个内容，它旨在构建学生的正确三观，引导学生具备成为合格社会建设者的核心素养。高中思想政治教育是相对成熟的内容，不仅仅注重思想道德修养等基础的内容的培养，更看重学生政治认同、理性思维等素养的培育。在这一阶段，思想政治的教学极其重要。教师在教学中必须保持严谨的态度，拥护中国共产党、热爱人民、热爱国家、热爱社会，要客观地向学生讲述社会发展的相关理论，讲述中华民族发展至今的伟大历程，讲述我们作为中国人为国家为民族应承担的历史使命，而不能因个人情感因素影响教育的大方向。

关键词：高中政治；大单元教学；共产党；教学

高中政治课程被具体划分为几个大的模块，各个模块内容不同但又相互联系。教师在教学过程中要利用好大单元教学策略，提高学生对课程的理解与掌握，使学生对整个高中政治课程有一个系统、完善的理解与把握，使高中政治不再是高中学生的难题。对于政治的把握，高中学生必须正确、系统、全面地掌握，特别是必修课程，不管是否选择深入学习政治课程，都应该有正确地认识。高中政治教师在课堂教学过程中不应该仅看重学生的成绩分数，更应该重视学生的政治思想。

一、强调大单元之间的联系，促进学生系统地把握

只有将每个大单元串联起来，才会让学生有一个系统的知识框架，政治的系统学习也会更有成效。高中教师在政治教学过程中，要看到每个大单元之间的递进关系，并且将这一递进关系系统地讲授给学生，让学生也掌握政治的大体框架。这样一来，在政治的学习过程中，学生便可以自然而然地掌握整体内容，政治的学习也就不再枯燥难懂难以掌握。

以部编版必修一《坚持中国共产党的领导》为例子，我们可以看到四个大单元之间其实是存在联系的。第一单元教材介绍了社会主义的主要发展历程——从空想到科学、从理论到实践，这个单元的学习是对之后《只有社会主义才能救中国》、《只有中国特色社会主义才能发展中国》和《只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴》的学习奠定了基础。只有清楚社会主义是如何产生、发展的，才能后面三个单元的学习有更好地掌握。后面三个单元是对中国共产党以及中国特色社会主义的学习，系统地学习中国共产党领导的社会主义在我国的发展以及如何促使我国繁荣强大。在必修一教材学习中，教师要带领学生深入学习中国共产党和社会主义的发展历程，这一发展历程就是通过每个大单元的递进体现的，这也能看出各单元之间的联系。

高中生必须要掌握社会主义以及中国共产党的发展，只有深入了解，才能从内心拥护中国共产党、坚持走共产党领导的中国特色社会主义道路。只有让广大高中学生有这样的认识，政治教育才算成功。中国共产党的发展历程对很多高中学生来讲是比较陌生的，他们没有时间与精力关注党的发展，但是这是及其严重的一个问题。作为当代青少年，对党的发展、社会主义中国化道路的发展必须有一个很好的掌握。高中政治教师应该以这一方向为教学目标，提高学生的政治修养。

二、提倡学生关注时事政治

学习政治一个最重要的内容就是要关注时事政治的发展，政治不应该是只对过去政事的学习，更是对当今时政的看法与理解，对其有正确的判断。高中政治教师在课堂教学中要多向学生介绍时事政治，并且带领学生剖析时事政治所蕴含的政治理论知识，让学生了解一个时政里面包含哪些政治单元知识。每个时事政治都涵盖着很多政治问题，这些政治问题往往分散在政治教材不同的大单元中，对时事政治的解析也能够让学生掌握各个大单元的内容与联系，从而更好地理解与掌握政治原理。

当下正是我国建党一百周年的日子，高中政治教师在讲课时要结合我国当下时政，向学生讲授《坚持中国共产党的领导》的内容。可以带领学生观看《觉醒年代》，了解我国共产党是如何建立的，这对学生对必修一教材的学习是非常有帮助的。《觉醒年代》完美的涵盖了《坚持中国共产党的领导》教材中四个单元的核心内容，大单元的递进正是社会主义、中国共产党从无到有、从有到壮大的历程。必修一教材的学习，不仅仅是让学生了解中国共产党的发展历程，更是要让学生建立拥护中国共产党的决心。党的发展需要我们，中国的发展需要我们；党是我们的党，国家是我们的国家。

三、结语

高中生已经具备较为成熟的思想，他们有自己的判断及思维能力，并且正是形成今后人生态度的阶段，政治的学习极其重要。很多高中学生忙于学业，只追求考试分数的提高，忽略了自己的其他方面的发展。并且一部分学生因自己对中国发展的不全面的了解，产生了错误的认识，这都是需要高中政治纠正的内容。教师应该有较高的思想觉悟，有很正的政治信仰，在教学过程中影响、引导学生拥有正确的思想。中国的发展，得益于中国共产党的领导，高中教师应该通过政治教学，向学生灌输这种思想。让学生对党、对国家、对人民心怀热爱之情，为祖国建设、党的发展贡献自己的力量。

参考文献：

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