大数据时代高校思想政治教育创新研究

大数据时代高校思想政治教育创新研究

缪思伟

中国人民武装警察部队警官学院 610213

摘要：思想政治教育是高校教育工作当中最关键的教育内容之一，更是解决学生思想问题、树立正确思想政治立场的重要途径。大学生是未来社会的中流砥柱，如何做好高校思想政治教育工作意义重大，直接影响着大学生未来的高质量健康发展。高校必须紧跟时代发展潮流、迎合大学生学习、生活规律，探索出科学的大学生网络思想政治教育创新途径，全面提升思想政治教育工作的实效性。

关键词：大数据；大学生；思想政治教育；创新；策略

引言

信息时代，我国高等教育应合理运用大数据技术提高思想政治教育质量，全面解决高校学生思想问题，促进大学生形成正确的思想意识。在大数据背景下，应该深度融合高校政治教育与大数据技术，创新教育理念，提高实际获取与处理信息数据的能力，创新思想政治教育方式。

1、大数据时代高校思想政治教育创新的必要性

1.1科学预测分析大学生的发展需求

有人将大数据形象的形容为“显微镜”，认为大数据能够从各个方面窥视大学生的思想、行为。大数据也可以称之为“望远镜”，它可以“预见”大学生的行为与思想。大数据能够从宏观、微观的层面全面考察学生的个性化需要，又基于共性视角展开分析，能够较为真实的体现学生的行为习惯特点，精准分析大学生的思想动态，并预测大学生的需求。大数据的作用主要体现在，全面覆盖全体学生的信息采集，科学预测分析大学生的价值追求与心理认知水平、思想轨迹，强调大学生的个性需求，打造更积极，更和谐的教育氛围，彰显以人为本的教育理念，创新教育方法、内容、形式，分层次、分类别指导学生。

1.2提高思想政治教育工作的针对性

高校思想政治教育的政治性、党性特征十分显著。思政教育工作者不仅要传授理论知识，同时还应该充分引导学生学习，做学生坚强的后盾，从心理上、思想上引导、支持学生。当代大学生普遍有多元化的价值取向，活跃的思想观念，但是其心理承受能力较为脆弱，故此更应该充分发挥思想政治教育的作用，通过搜集大学生心理状况数据，形成“事实数据”“行为数据”“预期数据”，分析大学生的心理倾向，了解大学生的成长环境，并以此为依据筛查出易感人群、特殊群体。从情感上、心理上慰藉“问题大学生”，帮助他们赶走心理障碍，扫除情感困惑。

2大数据时代对大学生思想政治教育的影响

2.1有利于实现信息快速交互

借助互联网信息化交流软件，可以为学生们搭建起良好的线上沟通途径。很多班级、学生组织，会自主构建出官方微信公众号、官方QQ交流群、易班平台等，这样便可以有效加强学生们与上级组织、学校之间的联系，第一时间了解学校与学生组织下达的信息。充分展现出互联网优势，学生们只需要随身携带一部手机，便可以打破时间、空间的隔阂，第一时间接收到信息，高效实现信息交互。以部分高校易班平台为例，新生在入学之初，老师可以建立易班课群。新生入学教育、党团教育、形势政策教育、大学生职业生涯规划课、大学生心理健康教育课等课程均可结合易班课程来进行。新生从入校前，就开始注册系统，与学校、班级同学们进行互动。学校会发起易班网络班级大赛，学生在易班上进行班级主页内容和班级微社区建设，发布视频等，能够充分展示班级健康、活泼、积极向上的精神面貌，体现出学院、专业、班级的鲜明特色。班级成员能够利用易班班级微社区主动发起并积极踊跃参与各种讨论，展示班级集体凝聚力和班风集体建设。这些让高校学生之间，学生与学校之间有了高质量的信息交互。

2.2有利于丰富学生学习生活

互联网当中蕴含了诸多软件、论坛、知识，当前互联网当中内容网罗全世界，学生们可以自主地参与互联网当中的论坛和探讨，不仅可以丰富学生们的生活，而且还可以第一时间将思想政治信息传递给广大学生们。很多高校都设置“学校就业网”“学子之声”等诸多扶持学生们生活的网站，还有很多学校设置出了满足学生们不同需求的公众号，开通了企业微信号。借助互联网信息化手段，不仅可以第一时间将重要的信息传递给学生，而且还可以借助互联网手段，帮助学生们感受到世界的异彩纷呈，帮助大学生们开阔眼界，丰富学习与生活。当前高校各个领域都积极开展了信息化的建设，学生们可以在手机上浏览图书馆，借助信息化图书馆等免费资源进行学习，并且在网上购物来解决自己的衣食住行，足不出户地满足自身基本需求。

3大数据时代高校思想政治教育工作创新的路径

3.1关注重点人群，提高思想政治工作的针对性网络环境下将进一步放大大学生个性化特征与差异。数据改革是大数据的主要特征之所在。高校可充分结合大数据分析大学生的特征，并因地制宜的制定人才培养方案，创新教育方法，充分解决大学生实际问题。重点关注贫困大学生、心理亚健康学生，以及极少部分有反社会行为的学生。理论认为，相较于心理健康学生以及少数普通大学生，贫困大学生更有可能沉迷于网络之中，继而出现网络孤独症、精神麻痹等问题。针对这一问题可充分运用大数据与贫困大学生交流，及时帮助大学生进行心理疏导。针对心理亚健康的学生，教师要注重查找学生心理问题的成因，采取有针对性的措施，对这部分学生进行心理干预，使其恢复正常状态。针对极少部分有反社会行为的学生，建议高校思政工作者与国家相关部门配合，共同通过大数据技术、网络监管、落实有效的监管工作，完善并健全执法工作。

3.2了解学生动态，加强舆情管控与引导

大数据时代，大学生随时可能接触到各种信息，这些信息潜移默化地影响大学生的思想。在网络高速发展的今天，很多大学生习惯于在网络上评价社会热点信息、新鲜事物，并引起辩论。基于此，高校政治老师要借助大数据，充分了解大学生关注的热点话题，及时通过大数据分析和跟踪网络舆情，从而了解当前大学生的所思所想，从而采取相应的措施进行跟踪辅导，引导大学生形成积极向上的人生观、世界观。

3.3开展综合治理，形成联动机制

高校思想政治应该积极采取有效的措施降低大数据对学生的不利影响。首先，高校思政工作者应该提高大数据意识。高校应建立大数据教育工作团队，全面分析大数据的特点与内涵，并具体运用于思政教育工作中，持续总结经验。思政教师应提高自我运用大数据的技能，充分掌握预测大学生的思想行为与状态。其次，应该积极探索如何促进高校与家庭互动沟通。高校应该重视与家庭的双向数据反馈与沟通，及时从思想上对大学生进行思想引导。第三，应该充分发挥企事业单位、媒体以及各职能部门的合力作用，共同构建信息共享机制、数据共享机制。充分发挥大数据的载体优势，深入挖掘数据的信息，制定实用、有效、针对性强的思政教育政策。

结束语

大数据环境下，高校应该积极探索如何运用大数据技术优化思政教育工作，促进当代大学生全面发展。高校思政工作应该构建数据分析平台，落实网络信息管理，充分把握大学生的行为规律与思想动态;运用大数据分析大学生的社会价值观、思想观念，从而有针对性的开展教育工作。

参考文献

［1］曹馨月，张群．新时代高校思想政治教育的创新发展［J］．辽宁工业大学学报(社会科学版)，2021(1)．

［2］周作福．改革开放以来大学生思想政治教育政策设计的内涵及演进［J］．学校党建与思想教育，2021(1)．

［3］陈琰，崔澜夕．融媒体时代大学生网络思想政治教育的新发展［J］．佳木斯职业学院学报，2021(3)．

［4］陈坤，李佳．大数据时代背景下高校思想政治教育创新研究［J］．思想政治教育研究，2021(2)．
作者简介：
缪思伟，男，广东深圳（2000年11月）中国人民武装警察部队警官学院。