捕捉意外，预约精彩——例谈小学语文课堂生成资源有效利用策略

捕捉意外，预约精彩——例谈小学语文课堂生成资源有效利用策略

谢小玲

柘荣县第二小学 355300

摘要：在小学这一特殊的学习阶段，语文这一门学科的教学目标主要是启蒙教育，通过科学的教材有效的教学方法，构建学生正确、科学的基础认知。当然从不同角度看语文学习有许多不一样的意义，其中从基础知识这一个本质的角度去分析，语文这一门学科是以学生的母语，即中文，作为学习的核心。因此，语文是学生现在乃至今后进行的所有知识学习的重要基础，当然这也是保证学生今后在平常的生活中生活质量的核心。

关键词：资源利用；小学语文；课堂内容；学科交叉；结合背景

引言：

语文这一门学科是学生可以用来感受自然和生活的关键桥梁之一,学生通过课本上面的文字内容，联系自己生活中的实际情况，可以在脑海中形成特有的画面，这样的培养方式，完全符合现在素质教育中核心素养这一项基本的要求，在教师教学的过程中，可以利用开发的资源非常多，教师在教学中可以充分收集利用这些资源，尽量追求最好的教学效果。

一、有效利用资源的意义

（一）使课堂内容更加丰富

从课堂教学的视角去分析，尽管我们所使用的教材中的那些精挑细选出的文章已经完全可以满足认知需求的教学，但不可否认的是，教材对知识的表达比较单一，这对于小学这一阶段的学生来讲并不算有利。因为这一阶段的学生往往心智还不够成熟。在这种情况下，作为党校小学阶段的语文教师，我们应该思考能否用一些更加新鲜有趣的教学方法进行授课。教师可以在授课的时候给课堂融入对学生来说更加有趣有新意的内容让学生去了解和学习，经过这样的教学方式来教学，学生对知识的理解程度会更深。

（二）提前做好备课

在平时学校里的语文教学之中，如果教师想要有效提升课堂的教学效率，就一定要重视备课这一项工作，只有在科学合理的教学设计的辅助之下，教师在授课的时候才能信手拈来，教师的教学效率才能得到有效的提高，学生的学习效率才能达到最好的水平。比如，在教授《只有一个地球》这一课时，教师可以提前搜集一些与环保有关的视频资料，在正式上课的时候用多媒体设备给学生播放出来，这样充分的课前准备可以让课堂效率大幅度提高。另外，在教师对学生进行教材上文章的相关教学时，教师除了可以带着学生理解课文内容以外，教师还可以联系实际给学生拓展课外的知识内容，实现对课堂内容的丰富。

二、要帮助学生拓展知识

（一）将语文知识与其他学科知识进行串联

进行了新课程改革后的语文教育，与传统的语文教育相比，已经有了非常明显的变化，其中最明显的就是相较于之前现在每门学科的独立性已经没有那么强了。与之相反的是，各学科的知识点产生了联系，产生了交融，这当然也是提高课程资源开发的一种重要体现。因此，我们的小学语文教师在给学生实施教学的时候也应该注意这一点，要让学生在学习语文的同时也可以了解到其他学科的知识，比如自然科学。语文课本中的科学类说明文就是一种很好的契机去实现这样的教学。

（二）结合课外内容帮助学生深化知识

比如，在教师给学生教授《狼牙山五壮士》这一篇文章时，教师首先要注重的当然是在篇文章五位英雄的人物特点分析。这五位人物都是被广泛传颂的，都有他们各自的特点，因此教师在教学的时候，除了根据课本知识内容来讲解以外，还可以结合传说和影视资料给学生展示这五位英雄的英雄事迹，让学生更加全面，更加立体地去了解他们，培养学生的爱国情怀。这样对学生的思想培养是百利而无一害的，教师也要多重视这一方面的培养，让学生成长为思想积极向上的社会主义接班人。

三、教学不用拘泥于课本内容

（一）善用网络资源

如今，我们国家的网络信息技术发展非常迅速，因此，我们可以利用到的网络资源也越来越多。作为教育者，教师要尽自己所能，充分利用可以接触到的网络资源，结合多媒体等工具为学生展开生动形象的教学。这样的教学相较于传统的教学可以给教师和学生带来更好的效果。所以，教师要学会主动去学校利用这些新的事物提升自己的业务能力。

（二）结合故事背景帮助学生理解

比如，在语文教师给学生教授《有的人——纪念鲁迅先生有感》这一首现代诗歌时，教师需要给学生重点讲解的内容有很多。首先是诗歌的格式。这是一首现代诗，与学生平时接触的故事有很大的区别，所以教师在教学的时候要教会学生去认识这样的结构，只有对格式和结构有了正确的认识，学生才能对诗歌之中所表达的思想感情有最准确最深刻地理解。另外，这首诗歌的创作目的是为了纪念鲁迅先生，因此，了解鲁迅先生的生平，也是教授这一课时的重中之重。鲁迅先生的一生非常精彩，他的作品更是值得学生反复阅读仔细揣摩，所以教师可以让学生在课后多阅读一些鲁迅先生的作品。

结束语：从当前的教学模式来看，小学语文课堂上教授的知识更多拘泥于理论，这就很容易让知识的传授进入误区。因此，为了真正展现出语文的魅力，帮助学生提升他们的语文素养，做好基础的教学资源开发和利用很有必要。

参考文献：

[1]黄松容.小学语文教学资源包开发与运用的几点思考[J].读写算,2021(34):205-206.

[2]侯艳红.浅谈小学语文教学中“综合性学习”的开发与利用[J].试题与研究,2021(35):37-38.