电子商务美工课中PS图片处理教学措施初探

电子商务美工课中 PS图片处理教学措施初探

刘亚萍

惠州工程职业学院

摘要：伴随着电子商务的高速发展，美工这一行业具有了越来越广阔的就业前景，各大职业院校都对该专业进行了相关的教学研究，其中就Photoshop这一最常用的图片处理软件进行实用性教学，是当下电子商务专业美工课中重要的教学内容之一。以实践能力培养为第一要义的电子商务美工课程，需要以电子商务平台需求为依托，进行更具实用价值的教学设计，本文从PS软件的应用入手，展开对电子商务美工教学的具体探讨。

关键词：电子商务；美工课程；PS图片处理

PS是Photoshop软件的简称，它是 Adobe公司旗下最为实用、受众用户最为广泛的应用软件之一。PS软件以其便捷的操作界面设置和实用而强大的图片编辑功能很受美工市场的欢迎，可以说，不仅是电子商务领域，任何平面设计领域都不能脱离PS软件谈设计。拥有了娴熟的PS操作技术，就等于在平面设计领域拥有了技术资本，能够以不变应万变，顺应电子商务的发展，让职业院校毕业的学生拥有一个可靠的职业选择^[1]。

一、PS图片处理教学在电子商务中的应用价值

电子商务产业的崛起离不开人们消费习惯的变化，当下中国网民数量的激增，给了电子商务基本的消费人群保证。而电子商务相对于线下销售，具有明显的优势和劣势，优势是庞大的客源基础、便捷的购买渠道和相对低廉的价格优势；劣势则是缺失主动性的推销和介绍方式，无论是店铺、产品还是价格，都只是相对静态的，需要顾客自主去发现和浏览，除却平台提供的推荐窗口、链接等快捷渠道外，最基本的店铺吸引力就来自于店铺装修，也就是图片处理。

图片处理对于新型电商有多么重要？可以从“转化率”这一概念入手进行探究。一个店铺的销售转化率如何，店铺产品的图片起到了决定性的作用，特别是主打产品的主图，吸引顾客的第一眼一定是图片而非价钱，更不是那些眼花缭乱的优惠门槛。一个美工的功底也基本就见于此方寸之间了，因此美工能够把握住当下消费者的心理，运用更加直观、有效的宣传手段将自己的产品鲜明地展现出来，从而吸引到更多的消费者，是PS图片处理教学所应达到的最终教学目标^[2]。

二、电子商务美工课中的PS图片处理教学

（一）课前导学

对于大多数职业技术学校的学生而言，专业技术的学习都有一定的难度，学生的学习耐心不足、学习习惯和学习态度欠缺等原因，都会是学生缺乏对所学内容的兴趣，如何使相对枯燥、繁琐的技术学习充满趣味性，是电子商务美工教学的重点之一。因此教师要在课前导学阶段注重知识点普及与兴趣培养的并重，帮助学生建立起最初对图片处理的兴趣。比如在学习图片剪裁和基本细节处理时，教师可以在导学视频中先进行简单的图片污渍抹除、图片剪辑等操作时PS界面的操作流程，将“污点修复画笔工具”、“补修工具”等绘图工具的操作进行讲解，进而可以让学生从感兴趣的明星图片、卡通人物图片PS入手，学习图片人物剪裁、修边和细节瑕疵处理等方面的练习。进而在课堂上，学生能够在教学过程中将自己操作中遇到的问题进行有针对性地解疑答疑解惑，得到更高效的课堂学习效果。

（二）趣味游戏引入教学

PS图片处理的一大难点就是抠图，简单来说就是运用钢笔工具对产品的边缘进行尽量细化的扣边处理，以达到与周围环境、光影有一个缓和的过渡，提高真实度、减少PS痕迹的目的。而对于“钢笔”工具的运用，是该技术的重难点之一，如何让学生能够沉下心来学习和掌握曲线点的落笔和曲线弧度调整，是教师应该着重考虑的问题。其实这一点完全可以通过趣味小游戏的方式来进行，比如在课堂中插入竞赛环节，让学生通过玩类似“寻宝游戏”的方式，以尽量精细的扣边来发现更多的“宝藏”，再以细节调色、图层覆盖等方式，最终达到良好的图片置换效果。让学生在竞赛的氛围中锻炼手、眼和大脑的协调反应速度，提高作图的效率和灵敏度，能够最大程度上调动学生的学习积极性，营造热烈的课堂学习气氛，丰富学生的学习形式，也能够让教师更加顺畅地进行相关系列的教学^[3]。

（三）实践教学

电子商务图片处理离不开淘宝、天猫、京东、当当等电子商务平台的实践，因此教师在教学过程中要随时注重“实战演练”的实践教学内容引导，防止PS教学变成纸上谈兵的教学形式。比如在学习店铺整体装修时，教师就可以让学生在淘宝网站上寻找优秀的装修案例。如一些走概念风的旗舰店，让学生能够从不同产品类目、定位和售卖方式中学习不同的装修风格和手法，让学生认识到自己所学习的东西具有充分的可实践性，上一刻学的知识，下一刻就可能转换为自己的资本，应用到工作中，同时认识到实际PS装修的复杂性和专业性，既要让学生树立起自信心和学习积极性，又要让他们有足够的危机意识，提高学习自觉性、归正学习态度。

比如在实际的电子商务美工工作中，美工岗位在图片处理时不仅要考虑到产品本身特性的充分展现，更要将文案、运营部门提供的方案进行充分的展示，任何概念上的曲解和错漏都会导致设计方案的重修；而且电子商务是一个随时变化的行业，国家政策的变动、行业趋向的转变、销售方案的调整，甚至流行元素的变化等，都会随时给美工带来大量的工作，而美工部门需要在PS软件熟练操作的基础上，对这些转变有一个基本的预判和方案设计，以便在任务下达后能够准时应对、完美解决。

比如每年的双十一、双十二年节，每隔几个小时就需要更换的优惠信息，让美工成为最“头秃”的人。凌晨节点各大店铺爆款主图可以用“争奇斗艳”来形容，为了吸引大量的客流，美工们不得不独出心裁，将自己的商品以更加鲜明的方式展现出来，不仅十分考验美工对PS页面各种熟练掌握度，还要求对图片的尺寸、产品布局和颜色与文字的对比搭配等都有独到的见解。教师可以给予学生不同的主题，让学生根据要求快速做出适合的方案图片，提高学生的反应能力和操作能力，比如：“给女士打底裤做一个爆款主图，要求凸显产品‘燃脂’、‘修身’、‘舒适’的特点”，或者“给一款热水壶做一个详情页，并搭配‘七层内胆，由内而外地守护’这一文案，凸显产品保温功能强大的特性”等等，让学生能够从实践的角度出发来看待自己所学习的技能，丰富学生的PS实践经验。

（四）教学反馈与评价

对于学生的作品展示与评价，教师主要应采取当堂点评、表扬为主的方式来进行。尤其是对于学习基础较为薄弱的学生群体，更应该以自信心建立和兴趣培养为第一要义。首先帮助学生建立起对PS学习的信心，其次才是对具体操作知识的学习。

同时，对于学生作品的解析一定要到位，好的作品要阐述好在哪里，不完善的作品又有哪些需要改进的地方。比如对于学生边缘处理过于生硬的问题，特别是对毛发处理方面的问题，可能对于刚开始接触这方面知识的学生缺乏专业的判断力，教师就要从专业的角度让学生理解细节处理对视觉效果的影响，为学生展示边缘羽化的处理方式，以及细节处该如何抠图才能更加自然等等，让学生能够更加有针对性地补齐短板的缺漏。

结束语

综上所述，电子商务作为一种具有极大发展前景的行业，其对美工的专业性要求只会越来越高。因此针对电商行业的PS图片处理教学，也应顺应时代的发展和消费行业对美工提出的要求，进行随时的教学思路调整，让学生能够学到更加实用的PS实操课程，以更加娴熟的技艺和更加灵活的头脑来应对不同行业、领域的设计挑战，提高学生的就业技能水平，丰富其就业途径，规范其就业素养，为学生未来的就业之路铺就一片坦途。

参考文献

[1]蒋继红.电子商务美工课中PS图片处理教学探索[J].中国教育技术装备,2017(13):147-148+152.

[2]曾芳萍.美工设计对电商营销的影响分析[J].上海商业,2021(09):44-45.

[3]卢淑静,廖雪峰,包欢乐.从“美工”到“视觉”的迁移——电商特色美工人才的教学设计与思考[J].经济师,2021(07):191-192.