探析乡村教师信息技术应用能力提升培训策略

探析乡村教师信息技术应用能力提升培训策略

罗魂锐

广西百色市西林县罗湖实验小学 533599

摘要：新时代中，各位教师都应具备较强的信息技术应用能力，以信息化的教学方式，来为学生提供优质的教学服务，使学生更好地学习文化知识，逐步构建完整的知识体系。提升乡村教师信息技术的应用能力，实现整个学校的稳健发展，组织形式多样的教学活动，来满足不同学生的认知需求，增强他们的发展自信，并深入挖掘其内在潜能，开启他们的智慧之门，具有重要的意义。基于此，本文特意从几个方面出发，进行了有效策略的探讨分析。

关键词：乡村教师；信息技术；应用能力；提升策略；培训探析

引言：乡村教师是教学活动的“组织者”，也是班级管理的“负责人”，应该熟练地掌握信息技术，帮助学生学习知识、完善自我、走向成熟，积累下丰富的知识经验，再转化为个人能力。乡村教师信息技术应用能力较强，是整体提高教学质量的一大关键，整体优化教学效果，形成和谐的师生关系，乡村学生在接下来的学习活动中将有更加出色的表现。就此，笔者简单阐述了一些自己的教学看法，希望能为其他教师的教学实践提供一些参考。

1、重视教师专业培训，方便教师交流学习

信息技术的有效应用，会使乡村教师直接摒弃传统而固化的教育教学观念，充分发挥动态化、直观化以及形象化的教学优势，营造出良好的教学氛围，吸引着学生们的全部注意力。乡村教师的专业发展起点较低，参加专业培训的机会较少，而且乡村地区的教师专业化发展培训体制相对滞后，提升乡村教师信息技术应用能力就面临着很大挑战^[1]。要先引起学校的重视，提供更多的培训机会，组织乡村教师不断学习专业的知识，进一步提升专业发展动力，明确专业发展的目标，并且找到正确方向后，进行信息技术的有效应用，提供高质量的教学服务。也要提高乡村教师的自身认识，通过教师与教师的交流，及时进行网络化学习，主动探索信息化教学的可行性路径，并且提出自己的不同看法，改进自身的不足之处，更好地应用信息技术，在教学活动当中，启发学生们积极思考、大胆想象和创造。进行校本的研究，整理相关的资料，对于教材内容有着充分了解后，根据学生的实际学情，应用信息技术，提升着教学效率，在精彩纷呈的教学氛围中，不断加深了学生的知识印象，信息技术的应用价值充分体现出来，乡村教师的教学能力随之提高，继续推进教学实践工作，有望收获意外惊喜。

2、融合先进教学理念，提升教育教学效率

信息技术不再局限于传统课堂的讲课模式，需要乡村教师直接深入内在价值的探讨研究，善于展开针对性的教学指导，提供精准化的教学服务，通过呈现动画视频、各种图片，充分融合趣味化、动态化、直观化等理念，迅速提升教育教学的有效性^[2]。有效融合了先进的教学理念，在具体实践过程当中，以提升教育教学效率为核心目标，乡村教师可以制作不同的多媒体课件，导入环节、互动环节、总结环节，实现不同课件的有效应用，借此活跃学生的抽象思维，并布置下不同难度的学习任务，鼓励学生自主学习，学会掌握信息技术，感受到网络化、自主化学习的最大乐趣。学生成为课堂“主人翁”，之后拥有越来越多的发展机会，综合素质以及综合能力全面发展。

3、乡村教师集体成长，促进学生全面发展

信息技术介入教学，不仅仅打破了传统而固化的教育教学模式，还突破了教学时间、空间的诸多限制，方便乡村教师联系着生活实际，组织不同主题的实践活动，带领学生走出课堂，轻松得以生活化发展^[3]。注意优化信息化教学的环境，乡村教师集体成长，定期参加专业培训，有着丰富的专业知识储备，在教学实践环节，锻炼学生自主学习、独立思考、综合实践等能力，真正扩大了教学范围，更利于学生知识视野的不断开阔，认知水平的稳步提升，创新思维的充分活跃，可谓一举数得。在网络平台的支持下，乡村教师不用亲临现场，也可以得到名师的指导，再通过网络化教学，使学生们逐渐适应网络化的教学节奏，找到正确的发展目标、发展方向，他们的未来发展机会较多，选择较多，成为高素质的优秀人才指日可待。

结束语

总而言之，信息技术应用能力是乡村教师的必备素质，随着新课程改革的不断深化，进一步提升乡村教师的信息技术应用能力势在必行。应该加强乡村教师信息技术应用能力的专业培训，同时引起多方重视，鼓励乡村教师利用信息技术，更好地服务学生，实现网络化教学，满足学生认知需求，增强他们的发展自信。信息技术的教学优势巨大，乡村教师自身的教学水平越高，责任意识越强，乡村教育事业长远规划进程才会不断加快，促使教育教学实践工作的高效化推进，全面提升学生的综合素质。

参考文献：

[1]单飚.农村教师信息技术应用能力提升的策略研究[J].天津教育（上旬刊），2020（11）：101-102.

[2]王海波.切实提高信息技术应用能力，大力促进中小学教师专业化发展[J].陕西教育：综合版，2020（07）：145-146.

[3]戴骥.提高农村教师信息技术应用能力之我见[J].求知导刊，2019（50）：91-92.