对幼儿艺术教育生活化、游戏化的实践探索

对幼儿艺术教育生活化、游戏化的实践探索

刘丹

贵州省金沙县沙土镇第二幼儿园 551803

摘要：艺术教育作为培养学生们美德的一个重要的教育手段，在幼儿园阶段，应该要充分发挥艺术教育其本身具有的积极作用。在以游戏为载体的过程当中，紧紧围绕学生们独特的心理特征来进行相应的教育培养他们的综合能力，促进他们的全方位发展。

关键词：幼儿；艺术教育；生活化；游戏化；实践探索

艺术知识来源于日常生活，老师应该要想方设法的在日常的教学活动当中充分的融入一些艺术的元素，并且通过游戏这样一个载体来进行相应的教育。

1.创设游戏化、生活化的艺术环境

艺术教育是一个循序渐进的过程，老师应该要着重的注意周围的校园环境建设，以及通过多种多样的表现形式来实现艺术教育本身的目的，净化他们的心灵。激发他们对美的追求，让他们处于一个处处都有美丽的话学习环境。因此，我们应该要创设如下的学习环境：

1.1自然优美的户外环境。在园区当中，种着一些花花草草，并且设立一个林中小道来，让学生们能够在课后的时间中能够逛一下这一些花花草草。而对一些塑胶操场的图案设计者，应该要采用一些符合学生们心理状态的卡通图案，让学生们在游玩的过程当中能够显得生机勃勃。

1.2蕴含美意的走廊环境。在学习楼道的两边，通过回收一些生活中的废料来制作花花草草，并且贴在楼道旁边，能够让学生们时时刻刻的处于一个充满艺术感的学习氛围，激发他们对于艺术的追求。

1.3富有个性的班级环境。应该设立一定的教学目的，并且通过设置多种多样的教学场所让学生们在学习的过程当中也能够拥有充足的机会来展现自己独特的魅力，提高自己的综合实力。

2.挖掘生活化的艺术活动材料

2.1充分利用生活中废旧材料。在艺术教学的具体过程当中，老师应该要想方设法的组织多种多样的活动形式。老师应该要为学生们提供多种多样的工具和材料，才能够让他们在没有约束的情况当中，尽可能的发挥自己的艺术细胞。

2.2收集自然资源材料。自然界是一个生机勃勃的存在，也为学生们的创作提供无限的素材。例如老师就可以捡一捡路上的石头来参加相应的美术教育，让孩子们想方设法的，让这一块平平无奇的石头变得丰富多彩，并且附有美术的气息。这样一种教学方式，既能够锻炼到他们的想象力，也能够发展他们的艺术能力。

3.开發生活化的艺术活动内容

3.1开发与主题活动相关的生活化的艺术活动内容。充分挖掘日常生活当中存在的元素，并且融入到日常的学习当中。能够让学生们意识到艺术其实来源于生活，让他们更加有动力的在日常的生活当中发现一些美丽的存在。

3.2开发与不同领域互相渗透的生活化的艺术活动内容。例如，老师在进行美丽的帆船这一个教学活动的过程当中，就能够将一些适当的科学知识融入到教学活动当中。在活动过程当中，运用到的各种各样的生活材料进行传的设计。整一个活动的主要内容主要是关于如何去设计一个漂亮的船。而难点就是怎么样设计才能够让帆船平稳的停在水面中?并且吹一吹就能够平稳的前进。在这样一个过程当中，学生们可能会思考是什么样的原理促进这一个船在水上进行运动的呢。

3.3开发与传统节日相关的生活化的艺术活动内容。例如：在端午节的期间，老师就可以和家长们一起来想一想，这样一个活动能够举办成什么样并且什么样的形式，才能够让孩子们更加投入到活动当中去。

4.探索游戏化的艺术教学策略

4.1预先体验的活动策略。在活动正式开始之前，老师应该要实施他应有的教学引导作用，让学生们提前先融入到整一个教学环境当中，从而先让要我们获取一些较为基本的经验之后，才能够更加高效地参与到这样一个学习活动当中。

4.2教学手段的多元策略。若老师能够采取多种多样的教学方。创设一个自由平等的学习氛围，那么学生们就能够更加有效地融入到学习活动当中。

4.3互动交流的情感策略。在组织艺术活动的过程当中，通过有效的互动，能够激发学生们对于学习活动的积极性，从而建立一个更加良好的师生关系。

4.4语言应用的技巧策略。在活动的过程当中，通过对话的形式来向右我们传递老师的一个创作理念，并且在幼儿们尝试进行创作的过程当中起到了一个启蒙的作用。若老师能够有效的启蒙学生们的创作灵感，激发他们对于艺术创作的兴趣，更好地发挥他们在创造活动当中的积极性，就能够提高整一个艺术教学活动的实用性。

4.5情境激趣的组织策略。通过组建一个生动形象的教学环境并且以具体的情景来作为学习载体，紧紧围绕幼儿来开展相应的艺术教育能够丰富他们的情感体验，进一步的拓展他们的艺术创作能力并且还能够激发他们在未来生活当中继续进行艺术创作的动力。

4.6活动评价的艺术策略。老师应该要致力营造一个自由平等的艺术教学评价，分为通过多种多样的评价手段和标准来综合地对学生们的艺术能力进行一个评价，这样子才能够让他们在未来的学习当中更加有动力的去进行学习，激发他们对于艺术创作的自信心。

总的来说，有我的艺术教育应该要充分的将生活化，游戏化的元素融入到日常的教学活动当中，并且在广大教师的共同努力下，促进学生们综合实力的不断提高。

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