未成年人思想道德建设的强化路径

未成年人思想道德建设的强化路径

蔡文颖

中共扬中市委宣传部 212200

摘要：在我国社会发展中，未成年人是主要接班人，中华民族的兴衰与命运与未成年人的健康成长之间存在着非常密切的关系，所以我们一定要高度重视未成年人思想道德的建设，做好未成年人思想道德建设工作。基于此，本文对未成年人思想道德建设的强化路径进行了深入研究，具有重要意义。

关键词：未成年人，思想道德建设，强化路径

1.引言

在我国社会经济发展中，未成年人是祖国的希望与未来的重要力量，未成年人的成长与进步，对我国的可持续发展发挥着极为重要的作用。对于未成年人来说，学校是他们思想道德建设的主要教育基地，所以学校是我国未成年人思想道德建设的主要引导人与辅助人。针对现时代中未成年人思想道德的建设，学校需要深入了解其遇到的各种挑战与难题，应做到以人为本，提高未成年人的思想道德的建设力度，在进行教育教学过程中，应选取以德育为主导的教学方针，同时需要对思想道德教育工作方法进行不断创新，在对未成年人进行教育教学过程中，需要将德育放在首位。基于此，本文就未成年人思想道德建设的强化路径展开了探讨，以供大家参考。

2.未成年人思想道德建设的强化路径

2.1对未成年人进行情感教育

第一，在进行教育教学过程中，老师应对学生进行情感教育，需要对学生给予足够的关心，能够理性对待学生的错误，为保护学生们的自尊心，老师应选用温暖、美好、善良的教学方式来正确引导学生，同时在各种学生活动中，老师可以积极参与其中，这样可以拉近与学生之间距离，建立一个良好的师生关系；第二，为提高情感教育教学效果，学生家长应给予更多的支持与帮助。对于未成年人来说，家长是他们人生成长的第一位老师，未成年人的人生道路发展方向深受家庭教育好坏的影响，未成年人的行为举止深受家长的影响。所以，在对未成年思想道德进行建设过程中，为提高道德建设的力度，应实行家校联动的方式。为促使家长掌握更多的家庭教育知识，树立正确的家庭教育理念，更好地教育与引导学生的健康成长，学校可以多举行一些活动，如专题讲座、家长课堂、家长会等；第三，为帮助未成年人养成一个良好的学习习惯与生活习惯，在对未成年人进行情感教育过程中，老师可以充分利用中国传统节日，如国庆节、重阳节、中秋节等，促使未成年人学会如何感恩与关爱，加强未成年人的社会责任感。

2.2建立健全道德建设体制

第一，针对共青团与少先队工作，我国各校应对其给予高度重视，选拔优秀的老师担任团队干部，建立一支学生干部队伍，充分发挥优秀学生的榜样作用，作为学校的老师，应坚持不断提高自身的综合素养，通过利用自己模范行为、高尚品行来教育与熏陶未成年人，与此同时，为进一步提升老师的道德修养水平，在教师考核机制中，应纳入师德考核内容，在老师评优与评奖中，应将老师的德育成绩作为一项重要的条件，学校还应构建完善的学生评优机制，要求学生应根据该机制要求，对自身的行为举止加以约束与规范；第二，在建设未成年人思想道德过程中，学校是主要基地，学校可以组织未成年人思想道德建设工作领导小组，小组的主要负责人是校长，由校长来对未成年人思想道德的建设进行统筹指导与协调。

2.3举行实践活动

在未成年人思想道德建设中，实践活动是一个非常重要的内容，能够有效推动未成年人的不断成长与发展。所以，老师应组织较多的实践活动，并积极鼓励参加其中，这样能够促使未成年人对生活进行更好的体验，在实践活动中，未成年人可以互相进行思想上的沟通与交流，促使未成年人感受到更多的情感体验，有助于未成年人思想道德水平的提高。例如，为加深学生对中国历史的了解，培养与提高学生的爱国主义精神，老师可以为学生举行一些参观活动，如历史博物馆参观活动、消防站参观活动等；在春季或者秋季中，学校可以举行一些户外郊游活动，这样学生可以亲近大自然、尽情玩耍，促使学生深入体会到大自然的魅力，促使学生更加热爱自己的祖国家乡，在满足未成年人的情感需求以后，未成年人具有产生更多的学习动力，能够养成一个良好的行为习惯；为培养与提高未成年人不怕吃苦的精神，老师可以举行敬老帮困、社区志愿服务等多种社会公益活动，以对未成年人进行劳动教养，正确引导未成年人树立正确的价值观念。

3.小结

综上所述，未成年人是中国未来发展的中流砥柱与重要力量，为保证中国的可持续发展，一定要做好未成年人的思想道德建设工作，社会、学校、家庭应给予极大的关注与支持，不断提高未成年人思想道德建设的水平。本文对未成年人思想道德建设的强化路径进行了深入研究，以期对未成年人思想道德的建设工作起到一定的借鉴作用。

参考文献：

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