延续护理对糖尿病足高危患者自我管理能力及糖尿病足发生率的影响

延续护理对糖尿病足高危患者自我管理能力及糖尿病足发生率的影响

钟婷婷

黑龙江省社会救助安置中心 164800

【摘要】：目的 研讨延续护理对糖尿病足高危患者自我管理能力及糖尿病足发生率的影响。方法 于2020年7月至2021年3月期间我院接治的77名糖尿病足高危患者，分为常规组（38名）和观察组（39名）。常规组行常规护理，观察组行延续护理。将两种护理方法在临床中的应用效果予以对比，并分析。结果 观察组自我管理能力及知识水平较较常规组有显著优势。比对差异明显（P<0.05），有统计学意义。观察组糖尿病足的发生几率较常规组控制理想。比对差异明显（P<0.05），有统计学意义。观察组血糖水平较常规组控制效果更佳。比对差异明显（P<0.05），有统计学意义。结论 延续护理在糖尿病足高危患者中的应用，对提升自我管理能力及抑制糖尿病足发生有积极价值。

【关键词】：延续护理；糖尿病足；高危患者；自我管理能力

糖尿病病程中可导致一系列的并发症出现，据关调查统计显示病程在9-12年的75%以上的患者中，具糖尿病足发病的高危风险，因此在治疗糖尿病的同时需要给予相应的护理措施以效降低糖尿病足的发病几率[1]。本文结合我院接治的77名患者，分组开展不同方法护理，比对护理结果。现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

于2020年7月至2021年3月期间我院接治的77名糖尿病足高危患者，分为常规组（38名）和观察组（39名）。常规组中21名男性，17名女性，年龄42至86岁，平均（67.7±8.4）岁；观察组中24名男性，15名女性，年龄42至87岁，平均（68.4±8.6）岁。常规组和观察组的患者资料对比无显著差异（P>0.05），有对比意义。

1.2方法

1.2.1常规组

行常规护理。

1.2.2观察组

性延续护理，方法如下：①入院评估。患者在入院前有针对性的进行病情评估，充分掌握病情特点及发展情况，并提前制定应对措施；②健康教育。根据患者病情特点开展健康教育，可通过观看影片、听音频或开展讲座、方法手册等方式让患者更具体的了解疾病相关知识。指导患者进行自我护理，包括日常卫生清洁、足部护理等，助于患者在出院后也能持续护理；③出院指导。出院前留下患者联系方式，便于出院后跟踪随访，电话访问中包括患者近况、是否出现不良情绪等，并告知其定期复查。

1.3统计学方法

使用SPSS15.0统计软件处理数据，百分比（%）代表计数数据，x2用于检验。测量数据表示为“ ±s”。采用t检验，P<0.05代表有统计学意义。

2结果

2.1两组自我管理及知识水平对比

观察组自我管理能力及知识水平较较常规组有显著优势。比对差异明显（P<0.05），有统计学意义。见表1。

表1 两组自我管理及知识水平对比（ ±s）

2.2两组糖尿病足发生率对比

观察组糖尿病足的发生几率较常规组控制理想。比对差异明显（P<0.05），有统计学意义。见表2。

表2 两组糖尿病足发生率对比 （ ±s，%）

2.3两组血糖水平对比

观察组血糖水平较常规组控制效果更佳。比对差异明显（P<0.05），有统计学意义。见表3。

表3 两组血糖水平对比 （ ±s，mmol/L）

3讨论

糖尿病足是导致糖尿病患者残疾的重要因素，出院患者及照顾者大部分缺乏足部护理知识，导致健康护理依从性差，为增强患者及照护理者对糖尿病足的防范意识，提高自我护理能力[2]。现阶段延续性护理作为一种新型的临床护理模式，在糖尿病足患者中应用越来越多，该护理模式主要是以患者为中心，将护理工作延续到患者出院后，突出了空间限制，让患者不仅能够在住院期间享受到优质全面的护理服务，在出院后也能够接受到专业的护理指导，从而使患者对自身疾病确的认识，让患者能够积极的开展自我护理管理，以此来加强对疾病的控制[3]。本文研究结果显示，观察组自我管理能力及知识水平较较常规组有显著优势。比对差异明显（P<0.05），有统计学意义。观察组糖尿病足的发生几率较常规组控制理想。比对差异明显（P<0.05），有统计学意义。观察组血糖水平较常规组控制效果更佳。比对差异明显（P<0.05），有统计学意义。

综上所述，延续护理在糖尿病足高危患者中的应用，对提升自我管理能力及抑制糖尿病足发生有积极价值。

参考文献

[1]陈爽.探讨延续性护理对糖尿病足患者自我管理能力及生活质量的影响[J].健康之友,2020,(20):224-225. 

[2]罗雪莲.延续性护理对糖尿病足患者自我护理能力和感染率的影响[J].养生保健指南,2020,(41):190-190. 

[3]黄雅丽,李俏,柯丹,唐佳靖,吴敏媛.糖尿病足高危患者辅以延续护理干预的临床价值[J].养生保健指南:2020(4):120-121.