如何在成人高等教育课程中渗透思政教育

如何在成人高等教育课程中渗透思政教育

--以《儿童家庭教育指导》课程为例

乔少华

榆林市开放大学，陕西省榆林市，719000

摘要：习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要坚持把立德树人作为中心环节。要用好课堂教学渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。开放教育是高等教育体系和终身学习体系的重要组成，在开放教育中开展课程思政更是有助于成人高等教育学生树立正确的世界观和人生观，对学生的思想道德素质、政治素质、人文素质和心理素质的全面提高能起到重要作用。我们该怎么做才能在课程教学中融入课程思政元素，实现润物细无声的结合。本文以《儿童家庭教育指导》课程为例,探讨如何将专业课程与思政元素相结合, 围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，真正实现在课堂教学中充分发挥课程育人的价值。

关键字：立德树人 课程思政 润物细无声

本文系陕西广播电视大学2021年度教育教学改革研究项目课题《开放教育班主任如何在“导航”中渗透教育》（项目编号：sxkd2021yb17）阶段性研究成果之一。

习近平总书记高度重视高校思想政治工作，强调要把德树人贯穿教育的全部过程，要用好课堂这个思想政治教育的主阵地，培养全面发展的社会主义接班人。开放教育是高等教育体系和终身学习体系的重要组成，在开放教育中开展课程思政更是有助于成人高等教育学生树立正确的世界观和人生观，对学生的思想道德素质、政治素质、人文素质和心理素质的全面提高能起到重要作用。本文以《儿童家庭教育指导》课程为例,探讨如何将专业课程与思政元素相结合, 围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，真正实现在课堂教学中全过程、全方位的育人。

《儿童家庭教育指导》是国家开放大学学前教育专业(本科)学生的一门重要的专业必修课，它是以0-6岁儿童家庭教育中所产生的现象和问题为研究对象，以儿童心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保健等课程为基础，运用可行的研究方法，揭示学前儿童家庭教育的基本规律，提出儿童家庭教育相关理论及指导建议，是用于解决儿童家庭教育中的现实问题的一门学科。我们应该通过什么教学方法才能将思政元素溶入到课程教学当中，实现润物细无声的结合让学生深刻感受到思政教育在儿童家庭教育中的重要性以及如何在儿童家庭教育中开展思政教育的方法，使学生通过这些内容的学习从而具备从事学前儿童家庭教育指导的初步知识与能力，并为学前教育专业的课程学习和能力培养奠定基础。以下将从这门课程教学设计和教学方法两个方面进行阐述。

一、课程内容设计

《儿童家庭教育指导》基于工作过程分析设计教学内容，围绕儿童家庭教育以理论为基础、以实践为重点，根据实际需要安排了不同的体例，将整个教学内容设计成几个相对独立的项目。总体上，把《儿童家庭教育指导》这门课程的教学内容分为两大模块:理论指导模块和实践指导模块。

（一）、理论模块指导：

1、了解学前儿童家庭教育的基本原理、原则、方法:了解儿童家庭思想政治教育的基本特点；了解国内外学前儿童家庭教育的现状、问题与变革，为从事学前儿童家庭教育指导做好初步的知识准备;

2、理解学前儿童家庭教育的目的，不同年龄、不同类型学前儿童的发展任务和教育指导内容、教育方式和方法；理解儿童家庭思想政治教育主要任务与内容、基本原则和方法；

（二）、实践指导模块：

1、如何开展儿童各年龄阶段的家庭教育指导工作；

2、能够恰当运用思政教育在儿童家庭教育中渗透的方法；

3、能够运用学前儿童家庭教育的相关理论知识解释和解决家庭教育实践中的问题；

通过实践指导中的案例分析和实践操作，初步培养学前教育专业学生的实践能力。

二、教学方法与教学过程设计

（一）教学方法

本课程作为开放教育学前教育专业（本科）的必修课程，我在《儿童家庭教育指导》这门课程的教学方法上，体现了开放教育的特色。本课程的教学过程除运用传统的面授讲授法、网络授课法、案例分析法等形式外，还要积极与校外实践基地的合作，通过校外实践基地的配合来完成实践操作，采取理论学习、实践操作相结合的形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会开展教学工作。

（二）过程设计

根据《儿童家庭教育指导》这门课程的内容，根据每一章的重点作为问题提出。通过讲授让学生先了解知识要点在针对问题进行讨论、分析学习当中遇到的困难。通过小组讨论、查阅资料等方法来解决问题，教师在进行启发和引导要求学生用自主学习的方法去解决学习中遇到的问题。

如在第二章的学习时，就会提出“家长道德素质对儿童家庭教育的影响的重要性”这个问题。

首先让学生了解知识要点家长的道德素质是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定着家长为人处世的方向和原则，影响着家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。

1、家长的社会道德影响着儿童的文明意识

学前期的孩子，最爱模仿，父母的一言一行都会潜移默化地影响和熏陶孩子。如果父母具有良好的社会公德，无疑会对孩子的发展和成长会产生正面的影响。在这种环境下成长起来的孩子会自觉遵守规则和社会规范。反之，会对孩子的发展产生负面的影响。

2、家长的传统美德影响儿童为人处事的态度

在家庭教育过程中，父母若具备了热爱祖国、文明礼貌、敬老爱幼、团结友爱、知恩图报、勤劳勇敢、相互谦让、先人后己等中华民族的传统美德，就能以身作则，给孩子树立良好的榜样。相反父母若不能以良好的美德对孩子进行言传身教，就无法使这些美德在孩子身上得到很好的体现。

3、家长的婚姻道德影响着儿童的心灵健康

良好的家庭教育是在团结和睦的家庭中才能够进行的，父母婚姻的和谐与否直接决定了家庭是否和睦。不和睦的家庭对孩子的发展非常不利，往往会给孩子的心理造成难以弥补的伤害，也容易使孩子产生行为上的偏差。

4、家长的人生信仰影响着儿童的人生观和价值观

父母的人生信仰是父母对所要追求的生活的态度。如果父母的人生信仰是积极的、乐观的、向上的，也会潜移默化地影响孩子，使孩子也形成一种积极乐观的人生态度。相反，则会给孩子造成一种压力，对生活和未来失去信心。

其次，引导学生提出“家庭中的思想教育会对儿童家庭教育有什么样的影响”这个问题进行讨论并分析。

家庭思想政治教育的基础性特点表明家庭思想政治教育是思想政治教育工作的基础。因而必须加强家庭思想政治教育,从最基础的方面帮助孩子树立正确的三观。家庭思想政治教育具有潜移默化性,这要求家长们要注意自己的一言一行,使自己的行为符合社会的要求，进而使孩子形成符合社会要求的世界观。所以需要加强家庭思想政治教育,使家长懂得如何正确教育孩子。家庭是孩子生活时间最长的环境,家长是孩子最亲的人。对孩子的影响是最持久和最深入的。孩子在家中学到的好的或者不好的都会影响孩子的一生。加强家庭思想政治教育可以尽可能的刻弃家庭教育中的负面因素，把好的东西教给孩子,帮助孩子养成良好的行为习惯,成为对社会有用的人。

再次，老师要结合相关案例，让学生在情境中学习,在分析和讨论问题的过程中获得知识。

可以引导学生从儿童的兴趣爱好入手，指导家长可引导孩子做一些力所能及的劳动，也可通过娱乐游戏、放幼儿影像、讲故事等形式加以思政教育。让儿童从中得到教育，从小培养幼儿诚实、勇敢、爱国、爱劳动、不怕困难等良好品德行为习惯，以及活泼开朗的性格。

最后，老师还要鼓励学生学习的积极性和探究问题的欲望，鼓励学生分工协作，激发团队的力量和智慧，让学生在自主、合作、探究的团队氛围中实现知识的理解和能力的构建。

成人高等教育是特殊的学生群体，学生们基本都有着成熟的思想，丰富的社会经验，因此在课程中渗透思想政治教育的形式和方法尤为重要。通过这种方式来授课更能体现学生的主体意识，有了主体意识学生就会自主地参与到整体的教学过程中来，既改变了授课方式的单一化又优化了思想政治教育手段和方法。

参考文献：

中共中央国务院.关于进一步加强和改进大学生生思想政治教育的意见.[EB/OL](2004-10-15)

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张玉萍.关于增强“两课”德育功能的思考[J].教育探索.2007(9):100

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