怎么爱你？野孩子

怎么爱你？野孩子

秦素华

重庆市丰都县第一小学 408200

“秦老师加油！”“秦老师加油！”呼喊声此起彼伏。我应该骄傲？我的人气很旺，全班同学都站在我这一边。我怎么突然感觉像一群乌合之众？我就像乌合之众头子，我无地自容，羞愧难当，感到莫大的耻辱！分明是孩子们的无知无邪受了“老师”这个本应圣洁称呼的盅惑！分明是我的无能！教书二三十年，从没见过哪个一年级学生就敢和老师对打（我本没打他，是去拉他站起来），你看他像一头发疯的狮子，呲牙咧嘴的，双手死死抓住课桌，双腿跳起来蹬我。加油声一浪高过一浪，孩子们很兴奋。而我像做了贼一样，脸发烫，教室外有没有人看见或听见呢？我认输，无心恋战，赶快关紧门，走上讲台，赶快制止孩子们不要喊了。我双手撑在讲台上，无法平静，很难堪！“谭宇宏读幼儿园都和谭老师堵打哟”蒋雨轩尖声尖气地说，台阶来了……

初次见他，团头圆脸，大鼻大眼儿的，样子并不愚笨。但眼神游离、茫然，没有笑容。开学一周就发现他很突出一一习惯极差，课堂上不是打瞌睡就是往桌子下钻，不是剪折捏就是逗惹前面的同学，不是摇凳子就是推桌子。我用红领巾把他双手捆起来，他又用脚去勾前面的同学，捆着了的双手也去掏惹同桌。课堂作业家庭作业从不完成。把他安排在最后一排坐吧，他又经常把桌子、门搞得呯呯嘭嘭的。最气人的是经常不进教室，让大家去找。经常一个人躲在厕所玩，或是翻墙走壁去厕所后面的体育保管室偷东西，有时还要勾上两个臭味相投的人逃课。经常有人告状：谭宇宏拿別人东西，打人，咬人……十足一个没被驯养的野家伙！和他谈心了无数，也惩罚了无数次，丝毫没改变。打电话给家长无数次，不接！

怎么办？我盯着这个棘手的怪兽周旋，我终于发现了他的弱点＿＿吃饭，每天中午他要吃很大一碗，并且吃得津津有味，有时其他学生觉得难吃的，他都吃得很有味道，故意慢慢吃生怕吃完了。于是在他犯错时我就罚他中午抄课文抄生字，抄起了才能吃饭。为了吃饭他依样画葫芦写得飞快。但考试仍然一二十分，错误依旧犯。我又罚他做卷子做作业做起了才吃饭，这下他就不行了。我借机教育他“你课堂上不专心去捣乱，天天不做作业怎么做得来卷子呢……”我刚回办公室坐下，他父亲就打电话来了“你啷个不给谭宇宏吃饭？我交了钱的”“作业没完成，你教他撒，你老师是干什么的嘛”“娃二交给你们学校就是你们老师的事”，，我说“其他学生都守纪都完成作业，你这个娃二需要家校配合教育，平时联系不到你”他不耐烦了“我这里走不倒，就是恁个，不能不给他吃饭”……无语，他盛气凌人，我像乞求他。

这个野家伙，怎么办？像一只耗子搞得一屋子鸡犬不宁，提心吊胆。正当我一筹莫展，毛晨希的妈说“谭宇宏在我们小区坐，妈老汉离婚的，住在奶奶这里。经常深更半夜一个人在外面游荡，没人喊他回屋。很多午饭晚饭时候，他也一个人在外面耍，也没人喊他回去吃饭……”，我听得鼻子酸酸的，天哪！像孤儿，像被遗弃的孩子。我决定家访，去看看他的原生家庭。他奶奶振振作作，光光溜溜地，看上去还有几分讲究，并不穷。谈到谭宇宏，她说“他爸爸光是把娃二扔在这里，又不拿个生活费”我说“是你的后代呀，你都不管谁管”她颇不耐烦“我管不了恁远”……看来一辈二辈都自私没责任心。

原来是从来没人关心关注过他，导致了他的野性耍性。我不忍心放弃他！从那以后，每天中午吃饭，我都站在教室门口，故意拖长声音喊“谭宇宏一一吃饭了”，终于，他脸上露出了笑容，笑眯眯地跑进教室。有时他在位置坐起的，我装没看见，也拖长声音喊他。他听到喊声坐得端端正正，等待打饭，我借机表扬“你们看谭宇宏坐得规规矩矩的，奖励他们这组先打饭”，他吃饭时我也俯下身子柔声地问他“好吃不？多吃点！”。上课前，我也站在教室门口拖长声音诙谐地喊他“谭宇宏，进屋了”，听到老师的喊声，他脸上绽开了幸福的笑容……久而久之，他形成了习惯，早早地跑进教室端端正正地坐着，再也没有逃课。课堂上也规矩了很多，习惯上有了很多改变。

二年级完了，重新分班了。虽没教他了，但他那圆圆的幽怨的略带忧伤的神情时常浮现在我脑海里。孩子，愿你三冬暖，愿你春不寒，快乐健康地成长！