少年宫舞蹈教育对少年儿童智能的开发

少年宫舞蹈教育对少年儿童智能的开发

王宁

淄博市青少年宫 山东 淄博 255039

摘要：少年宫舞蹈教育是促进儿童及少年德、智、体、美、劳全面发展的重要教育形式之一。少年宫舞蹈教育更直观地向人们展示了舞蹈带给人们的美感，给人更加直观上的视觉冲击，将舞蹈的形象和美的感受以这样直观的形式展示出来，促使儿童在接受舞蹈美的艺术熏陶中逐步对舞蹈教育有了基本的认知。少年宫舞蹈教育是儿童艺术教育中的重要组成部分，是一门专业性较强的艺术教育类别，在儿童智能开发中起到了很好的促进作用。本文主要是从少年宫舞蹈教育对儿童智能教育开发方面的作用阐述舞蹈教育对于儿童身心发展的益处，促使人们充分了解少年宫舞蹈教育的重要作用。

关键词：少年宫；舞蹈教育；少年；儿童；智能开发

引言

舞蹈是儿童及少年时期非常喜爱的活动之一，儿童在这个阶段都是活泼好动的，舞蹈教育作为一种非常重要的教育形式非常符合孩子这个时期的身心发展特点。通过舞蹈教学，孩子的身体素质可以不断增强，孩子的性格积极乐观向上，而且能够帮助孩子们培养自身韵律感，也非常有助于开发孩子们的智能教育，增强孩子追求美的兴趣，有助于孩子们全方位的发展。本文主要是从少年宫舞蹈教育的发展对于儿童智能开发的各个方面进行详细的阐述，分析了舞蹈在儿童教育中的重要作用。

1. 少年宫舞蹈教育的发展现状

现代化社会的不断发展，时代不断进步，我国目前越来越推崇素质教育，重视儿童以及少年的身心健康发展的同时，也对培养孩子的专业特长和个性化发展非常提倡。目前，我国在中小学教育中的体智能方面尤其重视，舞蹈作为一种较为活泼的运动形式，社会价值和社会影响愈来愈大，儿童及少年舞蹈的发展越来越盛行^[1]。少儿舞蹈在各个文艺汇演以及大型栏目中频频出现，但是我们也从中发现这种舞蹈多是由专业演出团队来完成，而大多数的普通孩子并不能够参与其中。舞蹈教育对许多家庭来说是一种负担，如果专门针对孩子去开展舞蹈教育，一个家庭可能要承担相当大的经济压力以及抚育压力，而作为普通家庭来说，舞蹈仅仅作为一门兴趣来说，孩子的未来发展可能并不能与之相关，因此，可能相对来说，中国大多数的普通家庭选择放弃学习舞蹈，这对儿童时期的孩子来说无疑是一种遗憾。舞蹈教育的最终目的就是为现代化社会输送更有艺术欣赏能力更高素质的人才，少年宫舞蹈教育的开展可能相对来说解决了很大一部分家庭的压力，促使儿童及少年学习舞蹈的发展，这在很大程度上对于舞蹈教育乃至整个少年儿童时期的发展起到了很好的促进作用。

2. 少年宫舞蹈教育对少年儿童智能的开发

1. 锻炼少年儿童的意志

少年宫舞蹈教育的发展，使大多数少儿能够参与到舞蹈培训学习中。学习舞蹈能够使少儿的学习从最开始的被动接受到慢慢的主动学习，到最后可能对舞蹈学习产生深深的热爱，这个过程使少儿的学习从被动转变为主动，少儿通常在这个时期多是较为活泼好动的，模仿力非常强，表现欲强，好奇心强，舞蹈教育恰好满足少儿的这种身心特点，从而不断地让少儿自身的学习力不断增强，通过不断克服舞蹈训练中的难题，培养了少儿面对困难和战胜困难的勇气，非常有助于不断增强少儿的自信心，在日常的不断学习中潜移默化的培养了少儿的坚毅顽强的品格^[2]。

2. 培养少年儿童的良好性格

随着社会的进步，家庭教育越来越备受重视，优生优育的概念逐步走不现代化家庭，然而也造成了一些弊端，独生子女受到父母以及双方老人的庇护，尤其是中国家庭隔辈亲现象非常严重，造成了许多独生子女成性格比较霸道，不论合适以自我为中心现象严重，这些都不是少儿长期良好发展该有的特点。而在少年宫舞蹈教育中，通常是多人学习，集体舞形式较多，需要舞蹈学生之间的紧密配合，这在一定程度上消除了少儿平时的霸道性格，消除了与他人不同的心理，可以不断通过集体学习增强孩子的社会交往能力，不再独自一个人沉浸在自我感受中，在舞蹈的不断培训学习中，也培养了孩子对音乐以及舞蹈的情感感知能力，让孩子的性格受艺术的长时间熏陶，是孩子尽情展示天真活泼的本性，从而对于培养少儿的良好性格起到了非常好的促进作用。

3. 更适应现代化中小学生的发展要求

现代化教育要求重视孩子的素质教育。近几年来，中小学学校不断加大了对体育科目的投入。由于早期中国应试教育的弊端，造成了许多少儿在成人后高分低能，或者说没有一个很好的身体素质去应对强大的生存压力，我国开始重视少儿体能方面的发展，少儿舞蹈和少儿体育均是由人体的动作和技巧为主要表现形式的，都有着帮助人们强身健体的效果^[3]，体育课上的自由体操和艺术体操类和舞蹈类似，但是体育却不能代替舞蹈，因为舞蹈艺术重点在于抒发舞者或者舞曲所要表达的感情，而体育则更加注重动作是否到位，是否能强身健体。少年宫儿童舞蹈教育在一定程度上不能代替体育，但是却非常有助于孩子身体灵活性的养成，而且有助于培养孩子的体育精神，更有助孩子适应现代化体育课的要求，有助于于孩子适应中小学体育学习。

4. 促进少年儿童身心的全面发展

少年宫舞蹈教育的学习者一般是从四五岁的儿童到十四五岁的少年，年龄跨度较大，而且一般学习的时间间隔较长，每次学习训练的时间基本上也就一、两个小时，所以这需要孩子有强大的记忆力，老师经过不断地鼓励和启发，促使少儿对学习舞蹈产生非常大的学习兴趣，促使少儿的大脑经常处于积极主动状态，从而非常有助于少儿记忆力的提高，这样对于孩子来说，不论是学习舞蹈还是其他学习科目，都是非常有帮助的。在少儿舞蹈教学中，舞蹈教师经常引导孩子用身体语言去进行模仿，比如模仿小兔子、小老虎、小狮子等，或者模仿自然界中的蓝天、白云等，在模仿中渗透舞蹈所要表达的情感，让少儿在舞蹈中开启漫无边际的想象，通过这种形式让少儿的思维想象力得到很大程度上的锻炼，充分挖掘了少儿的想象力。除此之外，少儿时期，孩子们都有强烈的表现欲，舞蹈教师充分利用孩子们这一心理特点，在舞蹈学习中，挑选表现优异的孩子表演所学舞蹈，参与到各种活动中，这也在很大程度上激发了孩子内心的表现欲望，希望通过努力学习训练获得更多的表现机会，这样使少儿产生了一种竞争意识。综合来看，少年宫舞蹈教育非常有助于帮助少儿培养积极向上的学习意识，激发孩子的想象力，促进孩子竞争意识的形成，也非常有助于开发孩子的记忆力，这说明少年宫舞蹈教育对于少儿的智能开发起到了很积极的促进作用。

总结

舞蹈是一门综合艺术。少年宫舞蹈针对的主要是儿童以及少年，在儿童和少年时期，通过对舞蹈教育的学习，非常有助于促进儿童智能教育的开发。在一个人的儿童及少年时期，学习舞蹈不仅仅可以开发儿童及少年的心智，还非常能够促进儿童及少年大脑的开发，对于孩子们的身心健康大有助益^[4]。舞蹈的形式是通过音乐和形体充分展示出一种美的感受，是一种情感的表达，这种直观的感受力较强的艺术形式非常符合孩子在儿童以及少年时期的身心发展规律，使广大儿童不仅仅通过学习舞蹈培养良好的身姿体态，还可以培养孩子们的身体协调性，更重要的是可以帮助孩子建立自信心，增强孩子的艺术品格，对孩子的智能开发以及全面发展是非常有帮助的。

参考文献

[1]陈贝.少年宫舞蹈教育对少年儿童智能的开发[J].新一代：理论版, 2019(21):1.

[2]王世虎.开发乡村少年宫舞蹈课程提升农村小学生艺术素养[J].好家长, 2019（15）：6.

[3]辛玉洁.生活化教育理念下开发少年宫舞蹈课程提升农村小学生艺术素养[J].好家长,2017(11):7.

[4]雷新芳.浅谈乡村少年宫舞蹈课程对提升学生艺术素养的作用[J].好日子, 2021(16):1.