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《安徽工业大学学报:社会科学版》
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提高中国近现代史纲要课程教学实效性的原则
提高中国近现代史纲要课程教学实效性的原则
(整期优先)网络出版时间:2008-01-11
作者:
许屹山
经济管理
>产业经济
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资料简介
目前,中国近现代史纲要课程教学存在实效性不尽人意问题。进一步提高教学实效性应贯彻学术性与思想性、艺术性与思想性、教师主导性与学生主体性相结合原则。
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目前,中国近现代史纲要课程教学存在实效性不尽人意问题。进一步提高教学实效性应贯彻学术性与思想性、艺术性与思想性、教师主导性与学生主体性相结合原则。
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