我的教育故事

我的教育故事

徐彦

湖北省十堰市张湾区西城开发区中心小学 442000

作为教师，日常工作中面对最多的就是孩子，他们有的聪明伶俐，有的纯真、可爱，有的活泼好动，也有的谦虚内敛……但是他们都有着一双双明亮的渴求知识的眼睛，把我知道的知识分享给他们，看着他们一点点进步、成长，在我看来，这就是一件非常幸福的事情。

有一次和学生交流，谈到感兴趣的科目，她说最喜欢数学。当我问到为什么，她的答案却让我有点吃惊。她回答，觉得数学课上学到的列竖式计算很有用，万一以后学习不好，可以开个小卖店，这样买东西就不会算错了。这个回答让我印象很深，我一方面没有否定她的回答，另一方面又给她做了一些引导和建议。课后，我又进一步做了反思，是不是在平时教育教学中忽视了什么，对孩子的思想指引少了一些，很多同学甚至不清楚为什么要学习某一学科，更不了解学习的意义。在我们教授知识的同时，帮助孩子建立更好的学习观，我想具有更非凡的意义。习总书记说过，好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。因此，我始终不忘立德树人之初心，牢记为党育人、为国育才之使命。我坚信每一个孩子都是希望的种子，都有机会成为祖国需要的栋梁之才。在教学和班主任工作中，我不仅关注学生的学习成长，更加关注孩子们行为习惯的培养和理想信念的养成。在传授知识的同时，教育和引导学生热爱祖国、热爱中国共产党，立志成为党和人民需要的人才。

教学工作中，我们总会遇到几个让我们“头疼”的孩子。教过一个孩子，非常聪明，可是比较贪玩、作业也总爱拖拉，有段时间上课还经常犯困，因此成绩总是特别不理想。后来和家长沟通，了解了一些家庭情况，也了解到孩子那段时间经常有不回家的现象。虽然他有时候不愿意回家，甚至于一个人大晚上在外面晃，却从来没有过逃学的情况，有时候上课也愿意回答问题，我想他至少是不厌学的。于是换了一种方式跟他沟通交流，以朋友的角度和他沟通交流，倾听他的心事并及时开导他，同时教育他以更正确的态度融入家庭，同时也和家长进行面对面沟通交流，共同探讨孩子的教育问题，也有了显著成效。教育绝不是一件简单的事情，作为教师，我们也要关注到孩子的思想动态变化，也要善于沟通和引导，亦为师，亦为友。

班上有个特别爱画画的孩子。刚接触他的时候变将他的画画作品拿给我看，我也经常表扬他。以至于后来他把画拿给我看的频率越来越频繁，甚至于会在课堂上画起来。发现这一问题，我便和他好好进行了一次交流，我先是肯定了他的兴趣以及绘画方面的才能。同时我又告诉他，对的时间要做对的事情，比如课堂时间是用来好好学习的，学习时间不应该用来做其他的事情。爱画画可以利用美术课以及课余时间，在当天应当完成的学习任务完成的情况，也可以用来做自己喜欢的事情。另一方面，在时间规划上我也帮助他做了一些梳理，也让他意识到合理分配时间的重要性，而课堂上画画，不仅没有学到知识，课后作业遇到的问题反而会占用他更多的时间。我还对他进行了鼓励，说他画画能画好，如果把这份热情和投入用在学习上，一定能带来更大的成功。在他画画兴趣这方面，我也会利用班级板报及日常手抄报时给与他充足的展示机会。我发现这次交流之后他改变了很多，学习劲头更加足了，也再没出现课堂上“画画”的现象了，经过一段时间的努力，学习成绩也有所提升，我也非常欣慰。作为教师，面对孩子的一些不正确的行为，我们要善于引导，要以一种积极的心态去改变。不能用简单粗暴的方式去解决问题，这样往往会适得其反。平时教育教学中，我们难免有发火的时候，更多时候，我们应该去冷静分析问题，循循善诱，正确引导，能达到事半功倍的效果。

我们经常能听到家长抱怨说，孩子都不听我们的，老师的一句话就像圣旨一样，我们让练字他不练，我们让读书他不读，我们让他做课外练习他不做，但是只要是老师要求了他就会去做，所以请老师多跟我们孩子多说一说，严格要求。每次听到这样的话心中都五味杂陈。我们的教育工作也确实重要，而好的引导又是多么的重要。我们的言行可能影响到孩子的行为习惯，甚至会影响到孩子的价值观。教书育人，为人师表，我们更是要严格要求自己。作为新时代的教师，我们同样也要顺应时代的发展，不断给自己充电，才能更好的服务于教学工作。

习总书记说过，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。我觉得，作为一名教师，也是一件很幸运的事情。每天看到那些朝气蓬勃的孩子，看到他们一点点的变化和成长，都带给我很多的喜悦和感动。对每一个孩子我都不抛弃、不放弃，我也相信每一个孩子都有他的闪光点和独特之处，他们都是最美丽的花朵，而我，愿意静待花开！

我和孩子们的故事还在继续，幸福也会延续……