爱的教育

爱的教育

余境

湖北省十堰市张湾区西城开发区中心小学 442000

我常常在想教育中的爱是什么?最终在我多年的教学经历和不断的学习中，找到了答案。我想:素质教育就是“爱的教育”，对父母的爱、对老师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。

而我们老师的爱呢？我觉得对孩子进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱需要教育，教育也需要爱。当学生们感受到了老师的爱，一定会有所改变；当家长感受到了老师对学生的爱，一定会尽力去配合老师的工作，形成家校合力，让孩子更加健康快乐成长！

在我带过的几个班级中，有个学生让任课老师们头疼不已.每天不是任课老师就是学生向班主任我告状，上课缺乏组织纪律性，随心所欲，几乎每个老师的课他都是玩出来的。课后老师们交流时提高他都是无奈地摇头。为了针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误。于是找他谈话，谈话中，我了解到好多老师批评他，他从来没当过班干部。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声地问他:“你想当班干部吗?”他不好意思地回答:“想，但是我当不了。”我顺着问:“为什么当不了?”他说:“我经常违反纪律，管不好自己。”“想改正错误吗?想做一个受他人欢迎的孩子吗?你要怎样做才好呢?”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，不再捣乱了...”他害羞地挠挠头说道。“那你可要说到做到!证明你自己是个言而有信的人哦！”我鼓励他道。“好!”他高兴地答应了我，并且跟我拉钩。看着他信心十足的样子，我很期待他接下来的表现。

于是我让他当数学小组长，同时我还安排几个比较优秀的同学在工作和学习上帮助他。我发现自从他当上了数学小组长，他上课也积极发言了，听讲总是很认真，无论是在纪律上，还是在学习上习惯都在慢慢改进，当他有一点进步时，我就及时表扬、激励他，使他处处感到老师在关心他，他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习的态度。

紧接着，我又对他进行了家访，见到他家长后，我告诉了他们孩子这段时间在学校的转变，家长们听到后很是欣喜，纷纷表示愿意全力配合老师的工作，统一对孩子的要求，一起努力让孩子养成良好的习惯。我跟家长一同为孩子制定了详尽的学习计划，精确到每天几点几分孩子回家应该完成哪些事情，这样家长、学校两手抓，一起来抓好学生在家的学习习惯，促进孩子成长。

最后经过我和家长一学期的努力，我们明显都感觉到了这个孩子的变化，我看到了一个在校爱上课，爱学习，爱写作业，积极参加学校组织的活动的他；家长们看到了在家能自觉看书、复习、帮忙做家务的他。而他自己也写小纸条给我，写道：“谢谢老师对我的付出，我感受到了老师对我的爱，让我在学校比以前更快乐，我一定会努力变得越来越好！”我被他的话深深触动了，我们老师用心付出的爱，孩子们是能够真真切切感受到的，而我们付出的越多，孩子们感受得也就越深，最终这种感受会内化为孩子转变的驱动力，深深影响着孩子们的心理和行为的变化。

爱的教育其实在我们老师的工作中无处不在，我相信还有千千万万的老师与我一样，对孩子们无微不至的关怀着。希望我们永远能怀着一颗爱心，处处留意，扶起孩子的自信之心；轻声一句鼓励，随时赞赏，树立学生进取之路。学生最大的幸福是获取老师同学的赞赏;老师最大的幸福就是学生在自己的眼前成人成才。老师的爱心铸教育，以鼓励先行施予学生，是师生获得教育幸福感的美好途径。我们将一直不忘爱的教育初心，砥砺前行！

2021年12月9日