满怀信心学数学—我眼中的数学学习

满怀信心学数学—我眼中的数学学习

张沁砚

苏州外国语学校高一 4班

摘要：高中数学是不少高中生的短板, 畏惧心理、放弃情绪在高中生学习数学的过程中都较为普遍, 如何提高高中生数学学习的自信, 让他们在高中数学教师的引导下, 轻松学习数学, 掌握数学知识, 是本文重点探讨的问题。

关键词：高中数学;自信;教学;探究;

引言：高中数学涵盖的知识点很多, 既有复杂抽象的立体几何, 需要具备良好的空间想象力, 还有函数、三角函数、一元二次方程、直线与圆的方程等章节的学习都需要具备较好的发散思维、逆向思维。进入高中阶段, 特别是集合与简易逻辑之后的函数知识, 难度突然上升一个档次, 让我感觉不适应。那么如何学好高中数学呢？我做了以下几点思考分析:

一、高中数学的应用意识与应用能力

我眼中的高中数学内容既复杂、知识涉及的还广、思维发散度又很高，在我们的日常生活中也有很多数学的应用现象。据我所知，目前我们高中数学学习核心任务就是要加强数学应用意识的培养和应用能力的培养。我们高中数学学习的方式应该依靠实践为主进行应用数学的能力培养，将我们高中数学学习的思维进行开拓创新。现今社会正是急需综合能力强的高素质人才的时候，我们高中生要跟紧时代的步伐，让我们在应用高中数学的同时深刻了解高中数学内部知识，并且熟练运用到我们的实际生活中，我们要做到这种目标，要从三点进行应用能力、意识的培养和提高。

1.重点提高高中数学当中的应用意识

什么是应用？应用就是数学在我们日常生活中的运用和使用。高中数学应用能力的培养前提是我们要参与到高中数学学习中。我们在高中课堂学习操作中，同老师们一起去探究高中数学的规律，从而激发我们的学习潜能，建构起数学的知识运用框架。

2. 注重高中数学应用能力的提高

想要提高我们自身的应用能力需要花费更多的时间和精力，应该创新学习数学的形式，根据高中数学的特点以及知识点，制定一套适应于提高高中数学应用能力的学习方式，从而大幅度调动自己学习的积极性与兴趣。高中数学课本中很多知识点在我们生活中应用很广泛，例如，函数、黄金分割、排列组介等。

3. 实际生活中的数学应用能力

在我们的实际生活中的数学使用非常广泛，我们要注意观察生活中的数学知识，强化我们对高中数学的理解，并且把相应的数学知识运用到我们的日常生活中来解决一些问题，不断运用高中数学知识会激发我们的思考力，从而带动我们的学习主动性，达到提高自身的高中数学应用意识和能力。

二、学好高中数学的方法

1.充分发挥自己的主体作用，调动自己的学习积极性我们学生是学习中的主体，在学习中我们是主角，老师是我们学习的领路人。在课堂上我们要多动手动脑，不能只局限于听。有时我们一道数学题经常要思考很久才能找出答案，很多同学懒得“费工夫”，直接寻求老师的帮助，从而产生对老师的依赖，不利于我们培养自己独立思考的能力和解题新思路的形成。

2. 重视高中数学基础知识、基本技能和基本方法最近几年来高者数学试题在新颖性、灵活性上变化很大。不少老师同学把主要精力放在难题、偏题上，以为只有通过解决高中数学难题才能培养学习能力，从而相对地忽视高中数学基础知识、基本技能、基本方法的学习。其实高中数学定理、公式推证的过程就蕴含着其中的解题方法与规律，我们没有充分发挥思维过程，没有发掘其中的规律，就夫做题，试图通过大量地做数学题去“悟”出其中的部分道理。结果就是“悟”不出其中的数学方法、规律，对数学知识的理解浮浅，记忆不深刻，造成我们只会机械性地模仿，甚至出现生搬硬套的现象，将其中简单的问题复杂了。对高中数学基本知识的不求甚解，会导致在高考的考场上判断错误。

3. 建立良好的学习高中数学习惯

学习高中数学的良好习惯是要：勤质疑、勤思者、勤动手、勤归纳、注意数学知识的应用。我们在学习高中数学的时，要把数学老师所教授的数学知识变成自己的知识，并日记忆在自己的大脑里。我们还要保证每天都有部分的数学自学时间，从而加宽自身的知识面和培养自己自习能力。

4. 提升自己多方面的能力

高中生的能力包括空间想象能力、分析解决问题能力运算能力、逻辑推理能力和抽象思维能力共5大能力。这些能力适用于不同的数学学习环境。在我们日常的数学学习中要注意参加不同的学习活动，如高中数学比赛等活动。我们要注意这些能力的培养，特别是，老师为了培养我们这些能力，会特别设计一些和我们高中数学相关的“智力课”和“智力问题”，比如对数学习题的解答一题多解、举一反三之类的训练，我们要全身心投入、积极参与，最终使自己高中数学的各方面能力全面提高。

5. 抓高中数学课堂练习

我们要抓好高中数学练习课、高中数学复习课、高中数学测试分析课的学习，我们高中数学课的课堂练习时间大约相当于每节课的 1/3，这是让我们对高中数学知识记忆、了解、掌握的重要时间，我们要坚持不懈，这既是一种对我们速度的训练，又是对我们能力的检测。

结语：

通过我所写文章各部分使用篇幅就可以看出，在我们的高中数学里，还是以合理的数学学习方法的应用为主，所以我们要合理应用适合自己的数学学习方法，以提高我们的数学成绩，面对即将到来的高考。

参考文献：

[1]傅海伦.数学课程理念与实施[M).济南：山东教育出版社，2014.

[2]徐斌艳.数学课程与数学论[M].浙江：浙江教育出版社，2015.

[3]程新民.数学能力培养面面观[J].教法与学法，2016(14).