健康教育在青光眼患者护理中的应用

健康教育在青光眼患者护理中的应用

邓程程

钟祥市人民医院 湖北 钟祥 431900

【摘要】目的：分析健康教育在青光眼患者护理中的实施效果及影响。方法：以2019年7月~2021年8月研究时间段内于本院行手术治疗青光眼患者108例行对比性临床研究，以盲选抽签原则分组后，术后予以对照组（54例）常规护理，观察组（54例）在常规护理同时配合健康教育。比较患者护理前后生活质量评分、护理满意度评价。结果：患者护理前生活质量评分组间对比结果无统计学差异，P＞0.05；观察组护理后症状与视力、身体机能、社会活动、心理健康评分及护理满意度（96.30%）均高于同期对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：予以青光眼手术治疗患者术后健康护理，可帮助其在正确认识疾病、手术治疗信息后，经积极治疗改善病后生活质量，效果显著。

【关键词】健康教育；青光眼；护理效果；生活质量

手术治疗是闭角型青光眼患者临床主要治疗方案，可在建立虹膜周边内引流、外引流路径后实现对患者临床症状的有效缓解，维护视功能水平，但在手术治疗后还需配合积极护理措施，引导患者术后积极复诊、积极治疗，提升手术治疗效果，改善生活质量^[1]。因此，为分析健康教育在青光眼患者护理中的实施效果及影响，特设本次研究，现将研究结果详述如下：

资料与方法

1一般资料

以2019年7月~2021年8月研究时间段内于本院行手术治疗青光眼患者108例行对比性临床研究，以盲选抽签原则分组后，术后予以对照组（54例）常规护理，观察组（54例）在常规护理同时配合健康教育。

对照组，男/女，29/25例，年龄最大者74岁、最小者38岁，平均（56.05±4.21）岁，病程（5.29±1.15）个月，单左眼26例、单右眼28例；观察组，男/女，29/25例，年龄最大者74岁、最小者38岁，平均（56.05±4.21）岁，病程（5.29±1.15）个月，单左眼26例、单右眼28例。一般资料组间对比结果无统计学差异，P＞0.05，研究结果可比。

纳入标准：原发急性闭角型青光眼确诊者，符合手术治疗指征；患者均确认接受治疗，加入研究。排除标准：双眼青光眼确诊者；继发性青光眼确诊者。

2方法

常规护理：即在患者术后临床康复护理同时，开展出院准备指导，帮助患者明确术后康复期间生活注意事项、复诊时间等预后康复知识，待确认出院准备质量符合出院要求后，安排出院。

健康教育：患者术后康复期间，由护士开展疾病知识、术后康复知识健康宣教，引导患者认识疾病术后治疗重要性，并对各类术后治疗药物用药信息进行介绍；出院后，需以微信群作为健康教育途径，采取短视频介绍方式开展术后康复注意事项宣教，并对治疗用药情况进行打卡记录，引导患者院外积极治疗，促进康复^[2-3]。

3观察指标

比较患者护理前后生活质量评分、护理满意度评价。

4统计学方法

计数资料用（n，%）表示，行 检验；计量资料用（ ±s）表示，符合正态分布行t检验。经SPSS260统计学软件对数据统计学分析后，如结果为P＜0.05，则组间差异有统计学意义。

研究结果

1护理前后生活质量评分对比

患者护理前生活质量评分组间对比结果无统计学差异，P＞0.05；观察组护理后症状与视力（73.08±5.75）分、身体机能（36.58±3.64）分、社会活动（37.76±3.57）分、心理健康（35.78±3.12）分高于同期对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。详见表1。

表1护理前后生活质量评分对比（ ±s）

2护理满意度评价对比

观察组护理满意度（96.30%）高于对照组（85.19%），差异有统计学意义，P＜0.05。详见表2。

表2护理满意度评价对比（n，%）

讨论

研究结果表明：观察组护理后症状与视力（73.08±5.75）分、身体机能（36.58±3.64）分、社会活动（37.76±3.57）分、心理健康（35.78±3.12）分及护理满意度（96.30%）均高于同期对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。

健康护理在青光眼术后护理中的实施，可在院内、院外不同阶段内健康教育实施后，帮助患者明确疾病预后治疗重要性、术后康复注意事项，使其可在术后积极自主用药、生活防护及定期复诊基础上，提升术后康复质量^[4-5]。

综上所述，予以青光眼手术治疗患者术后健康护理，可帮助其在正确认识疾病、手术治疗信息后，经积极治疗改善病后生活质量，效果显著。

参考文献：

[1] 王兰颖. 健康教育在青光眼患者护理中的应用研究[J]. 继续医学教育,2021,35(10):124-126.

[2] 陈满天,甘志如. 多元化健康教育对急性闭角型青光眼手术患者疾病相关知识认知情况和遵医配合行为的影响[J]. 临床医学工程,2021,28(8):1125-1126.

[3] 陈红,文平,郑思琳. 针刺联合回授法健康教育对青光眼患者眼压水平及遵医行为的影响[J]. 长春中医药大学学报,2021,37(1):189-192.

[4] 肖珊. 健康教育护理干预对青光眼手术患者的影响[J]. 中国现代药物应用,2019,13(4):227-228.

[5] 王燕. 关键词式健康教育在原发性青光眼患者护理中的临床价值[J]. 中国现代药物应用,2019,13(14):230-231.