个性化健康教育方案用于慢性胃溃疡患者护理中的临床效果观察

个性化健康教育方案用于慢性胃溃疡患者护理中的临床效果观察

杨芳梅

河津市人民医院 山西 河津 043300

【摘要】目的：探究胃溃疡（慢性）使用个性化健康教育护理对患者疾病的影响。方法：此次参加研究的60例受试者，选取时间为2021年12月到2022年12月，将其随机打乱分组，即干预组、对照组，每组受试者30例，组间区别为护理方法不同，比对2组出院时症状积分。结果：干预组四种症状（腹胀、胃部不适、食欲不振、疼痛）积分明显更低，且P值均小于0.05。结论：在胃溃疡疾病患者的护理中积极应用具有个性化的宣教方式，患者接受率更高，症状改善情况更明显。

【关键词】个性化；健康教育；慢性胃溃疡；症状积分

胃溃疡是常见的胃部慢性疾病，其主要发病位置位于幽门和贲门之间。近些年疾病的发病率逐渐升高，患病人群主要表现为腹痛、胃部不适、食欲不振、腹胀等症状，常规的治疗方法为西药治疗，但多数患者由于担心药物不良反应导致服药依从性较低，加上，患者饮食和生活习惯不规律，影响药物治疗效果^[1-2]。文章为探究胃溃疡（慢性）使用个性化健康教育护理对患者疾病的影响，调取我院胃肠内科60名病人作为受试者，现将过程和结果报道如下。

1. 资料和方法

1.1一般资料

此次参加研究的60例受试者，选取时间为2021年12月到2022年12月，即干预组、对照组，每组受试者30例，其中研究对象的性别比例：男女36/24，年龄平均值分别为（58.2±1.3）、（58.1±3.2），病程平均值分别为（16.21±3.13）、（16.18±3.20）月，对比两组资料，P＞0.05。

1.2方法

对照组：给予一般护理和常规疾病宣教。

干预组：给予一般护理和个性化的健康教育指导，具体如下：⑴疾病知识：通过日常查房，向病人普及慢性胃溃疡疾病知识，着重讲述疾病的发病机制、治疗流程和注意事项。提升患者及其家属相关疾病认知，进而提高患者依从性和护理配合度。⑵心理教育：在给予常规疾病护理的同时，更应加强心理护理，定期开展心理教育，评估患者情绪，针对不同时期的心理状况予以个性化的干预措施，鼓励患者说出疾病困惑，护理人员给予准确解答，多向患者普及成功的治疗病例，提升其治疗信心，患者精神状态较紧绷时，播放轻柔舒缓的音乐，分散负性情绪。⑶饮食宣教；护理人员要充分了解小组患者的饮食状况，结合患者病情予以相应的饮食指导，向患者说明饮食对慢性胃溃疡疾病的影响，提升其对规范饮食的重视度，坚持清淡饮食，禁食辛辣刺激油腻食物，治疗期间戒烟禁酒。⑷出院宣教：护理人员要告知患者下次复查的具体时间，定期进行电话随访，督促患者按时用药。

1.3观察指标

按照有关评定标准患者症状（腹胀、胃部不适、食欲不振、胃部疼痛）进行评分，满分为3分，评分越低越好。

1.4统计学分析

使用spss13.0软件进行统计学处理，采用卡方检验和T检验，若两组数据之间p值小于0.05，则代表2组患者在以上方面，具有统计学意义。

2.结果

对比症状积分

胃溃疡患者常见疾病症状如下：腹胀、胃部不适、食欲不振、疼痛，本研究干预组护理后以上四种症状的积分分别为（1.03±0.20）分、（0.83±0.32）分、（0.89±0.64）分、（0.82±0.31）分；对照组分别为（1.16±0.23）分、（1.43±0.36）分、（1.24±0.43）分、（1.27±0.65）分，所有数据经过T检验后得到t=2.1326、6.2284、3.9616、2.0829，p=0.0381、0.0000、0.0002、0.0426，干预组四种症状积分明显更低，且P值均小于0.05。

3.讨论

在综合医院的胃肠内科，慢性胃溃疡疾病极其常见，作为消化系统疾病致病原因较多，目前医学研究者主要认为其与生活、饮食、作息等因素有关^[3]。现阶段临床一般通过药物来改善患者症状，但单一用药疗效欠佳，需要结合有效的健康指导，规范患者的生活饮食和作息习惯。个性化的健康教育是指根据患者自身特征制定更具针对性的饮食、心理和生活指导^[4]。文章研究结果显示，干预组四种症状（腹胀、胃部不适、食欲不振、疼痛）积分明显更低，且P值均小于0.05。

综上所述，在胃溃疡疾病患者的护理中积极应用具有个性化的宣教方式，患者接受率更高，症状改善情况更明显。

参考文献：

[1]翟强荣,朱雅宁,薛静静.知信行健康教育模式对胃溃疡患者疾病知识知晓率及治疗依从性的影响[J].临床医学研究与实践,2021,6(21):171-173.

[2]陈妙燕,韦梅,赖洁珊.针对性优质护理在慢性胃溃疡患者中的应用[J].齐鲁护理杂志,2020,26(13):66-69.

[3]史文静.个性化健康教育方案用于慢性胃溃疡患者护理中的临床效果观察[J].医学食疗与健康,2020,18(08):167+169.

[4]王文玲,闫丽娟.个性化饮食护理联合健康教育对慢性胃溃疡患者自护能力的影响分析[J].国际医药卫生导报,2019(24):4042-4043.