分析视觉综合护理干预对儿童近视的预防效果

分析视觉综合护理干预对儿童近视的预防效果

王欣

泰州市第四人民医院 225300

[摘要]目的 观察视觉综合护理干预对儿童近视的预防效果。方法　随机抽取2020年3月至2021年2月于我院眼科门诊就治的儿童病例58例为观察样本，以随机数字表法将58例病例分为29例试验组、29例对照组，对照组儿童观察样本行门诊常规式近视预防宣教，试验组于此基础之上加用视觉综合护理干预，对两组干预后的各观察指标进行比较。结果　试验组患儿近视发生率显著低于对照组，试验组家长近视预防护理满意率显著高于对照组，（P＜0.05）。结论　采用视觉综合护理模式对儿童近视做出防控干预，可显著降低儿童近视发生率，不失为一种深得家长认可的近视防控护理模式。

关键词：视觉综合护理；儿童；近视；预防

电子设备在我国的大范围、深度普及，使得儿童娱乐方式已自室外为主转变为室内为主，大量电子娱乐设备侵入了我国儿童群体的日常生活之中，带来了儿童近视者数量的不断攀升，不仅损及儿童视力，而且损及儿童健康心身成长进程。积极预防儿童近视的效益远高于近视真实发生后的处置应对^[1]，探讨适用于儿童群体的近视防控之策至为重要。本研究尝试采用视觉综合护理模式对儿童近视做出防控干预，效果较好，现报告如下：

1. 材料与方法

1.1材料

随机抽取2020年3月至2021年2月于我院眼科门诊就治的儿童病例58例为观察样本，以随机数字表法将58例病例分为29例试验组、29例对照组，试验组年龄均值（7.08±1.35）岁，男童女童各为14例、15例，对照组年龄均值（7.25±1.14）岁，男童女童各为13例、16例，两组儿童眼科门诊病例在年龄性别之比较无统计学意义，(P>0．05)，具有可比性。纳入标准：家长知情同意，入组前无近视；排除标准：入组前已近视，家长拒绝参与。

1.2实施方法

对照组儿童观察样本行门诊常规式近视预防宣教，强调近视危害性，发放卫生用眼知识手册，解答患方近视预防相关疑问。试验组于此基础之上加用视觉综合护理干预，具体实施方式为：①视力检查护理。护理人员面向儿童家长做出专项指导，以图片资料、视频资料、数据资料等使家长认知到近视危害性，提请家长对近视预防形成主动意识并给予高度重视，说明视力检查价值所在，激励家长定期带孩子行视力检查并做好历次检查结果记录，以利于对比分析、确定后续近视预防之策。②专项宣教护理。充分重视家长在儿童近视预防中无可替代的重要地位，面向家长切实完善近视预防专项宣教，系统化输出近视成因、近视危害、近视预防举措等知识技能信息，重点面向家长传授健康用眼知识，提醒家长在孩子的日常饮食安排中适当添加利于眼睛保护的食材，如新鲜水果、奶类、鱼类等。③视觉环境及行为护理。指导家长就孩子所居住房间的采光做出有效改善，避免过亮过暗，调适书桌高度至适用于孩子身高的范畴，避免孩子读书写字时眼睛与书本距离过近，提醒督导孩子坚持良性用眼习惯，用眼一定时长后及时引领孩子暂停用眼、使眼睛获得一定的休息机会，对孩子电脑、电视、手机等电子设备的使用时间做出严格约束，鼓励孩子多以户外活动代替室内电子设备游戏活动。

1.3评价方法。①对两组眼科门诊儿童就诊者施行为期12个月的随访，统计比较两组观察样本的近视发生率。②以自制量表测评两组观察样本家长的近视预防护理满意度，10分为满分，低于9分提示该家长对近视预防护理不满意，反之提示对近视预防护理满意，统计比较两组儿童护理对象家长的近视预防护理满意率。

1.4统计学方法。采用SPSS23.0统计学软件对数据进行分析和处理；计量资料用( ± s )表示，两组患儿近视发生率、两组家长近视预防护理满意率的比较采用X²检验，以Ｐ＜0.05为差异有统计学意义。

2. 结果　

试验组患儿近视发生率显著低于对照组，试验组家长近视预防护理满意率显著高于对照组，（Ｐ＜0.05），见表1。

表1 两组患儿近视发生率、家长近视预防护理满意率之比较〔例（%）〕

3. 讨论

电子产品对我国儿童生活的侵入，使得大量儿童皆处于近视高风险状态之中，每年我国新增近视儿童数量不容小视。现阶段对于近视尚缺乏具备较高有效性的治疗技术，儿童近视问题已形成极大的社会困扰，需就该问题做出积极关注并探讨主动预防之策^[2]。近视成因具备复杂多样特点，先天后天因素皆会发挥重要作用，后天近视因素以不健康用眼方式为主。本研究采用视觉综合护理模式对儿童近视做出防控干预，结果如表1所示，试验组患儿近视发生率显著低于对照组，试验组家长近视预防护理满意率显著高于对照组。究其原因，本研究所采用的视觉综合护理以积极预防儿童近视为护理目标，将护理聚焦点集中于护理力量可及的后天用眼生活方式干预之上，紧紧抓住家长这一儿童近视预防关键人物，面向家长进行系统化的近视预防知识技能输出，提请家长主动做出近视预防努力，赋予其近视预防所需知识技能，鼓励其落实定期视力检查举措，动态化掌控儿童视力状况，以视力检查结果为据定制落实近视预防策略，指导其协助督导孩子构建起卫生用眼行为模式，主动出击对孩子的居室环境与设施做出改良，使孩子日常用眼环境获得积极改善，降低近视环境促成因素，严格约束可致近视问题的电子产品使用时间，引领孩子体会户外活动乐趣，为孩子准备对视力有益的食物类型，集多种有效的近视预防之策为一体，综合作用于儿童近视预防之中，最终取得了可喜的儿童近视预防成效^[3]。

综上所述，采用视觉综合护理模式对儿童近视做出防控干预，可显著降低儿童近视发生率，不失为一种深得家长认可的近视防控护理模式。

参考文献

[1] 宋吉珍.视觉综合干预对儿童近视的预防效果[J].实用临床护理学电子杂志,2020,5(15):102-103.

[2] 周璟,杨博,曾洁,叶晶.预防学龄儿童近视发生发展知信行干预模式的应用效果[J].中国医药科学,2021,11(22):192-195.

[3] 何玉霞.对儿童进行视觉综合干预对预防其发生近视的效果分析[J].当代医药论丛,2019,17(10):109-110.