通过我校开发和使用多个地理课件的实践，体会到多媒体之所以能迅速在教育中得以应用是与其本身具有的优势及教育现代化发展的需要分不开的；同时，由于新课标下地理学科的自身特点，使用多媒体辅助教学是促进地理课堂教学改革，提高教育教学质量，实施素质教育的重要手段，为新课标下地理教育开辟了新天地。实践证明，多媒体整合初中地理教学，具有以下几个明显的优点：
科学教育
2008年3期
