内科护理中健康教育的影响因素

内科护理中健康教育的影响因素

白云

（密山市人民医院，黑龙江省 密山市， 158300）

摘 要：目的：在内科护理中有机结合健康教育的主要特点，初步研究探讨对内科护理健康教育产生影响的有关因素，对于内科护理教育效果的提高具有重要作用，为不断提高综合护理水平创造有利条件。方法：采用调查问卷方法统计，调查药物、疾病及日常生活习惯等方面的相关健康教育内容进行分析。结果：调查100例内科患者有关资料，回收100份患者的问卷，回收率100%。回收的问卷全部有效，有效率100%。在内科护理过程中，100例患者接受健康教育知识的情况为，全部掌握的患者有80例，掌握率80%。采用差分方法分析回收的患者调查问卷，结果表明，健康教育效果受不同文化层次的影响较为明显，存在的差异具有统计意义（P<0.05）。健康教育效果也受不同年龄结构的影响较为明显，存在的差异具有统计意义（P<0.05）。不同性别对健康教育效果产生的影响不明显，存在的差异不具有统计意义（P>0.05）。结论：在内科护理中年龄结构和文化层次是对健康教育效果产生影响的主要因素。

关键词：健康教育；内科护理；影响因素

随着日益发展的经济及不断提高的生活质量，人们提高了关注健康教育的程度，尤其是在医院治疗及护理中不断提高关注健康教育的程度。现代健康教育由医院对健康教育活动的开展有计划、有组织，主要是使人们进一步树立健康意识，在生活中养成良好习惯，提升健康意识，对于个体及群体保护身心健康具有重要促进作用，是组成健康教育不可缺少的一项重要内容，主要由护理人员面向患者及其家人开展的独具护理特点的教育活动。以下与临床内科护理健康教育的主要特点相结合，对初步研究探讨对内科护理健康教育产生影响的有关因素，对于内科护理教育效果的提高具有重要作用，为不断提高综合护理水平创造有利条件。

2. 资料与方法

2.1 患者资料

收集20岁17年1月—2018年1月期间的100例内科住院患者有关资料，患者年龄在18-87之间，平均年龄（47.2±3.1），其中有55例男患者，45例女患者，患者之间在基本资料方面存在的差异不具有统计意义（P>0.05）。

2.2 调查方法

采用调查问卷方法，结合临床内科护理有关内容，对健康教育内容、健康教育调查分析表等进行编写，涵盖相关药物、疾病知识及日常生活习惯等主要调查内容。同时在患者出院前安排相应护理人员完成调查患者问卷填写和整理患者的调查问卷表。

2.3 统计处理

本研究中，在SPSS21.0数据处理软件中录入患者调查问卷结果，并采用X²检验方法，分析处理计数资料。

3. 结果

调查100例内科患者有关资料，回收100份患者的问卷，回收率100%。回收的问卷全部有效，有效率100%。在内科护理过程中，100例患者接受健康教育知识的情况为，全部掌握的患者有80例，掌握率80%。

表1. 健康教育效果受不同年龄患者的影响程度比较

表2. 健康教育效果受不同文化层次患者的影响程度比较

表3. 健康教育效果受不同性别患者的影响程度比较

采用差分方法分析回收的患者调查问卷，结果表明，健康教育效果受不同文化层次的影响较为明显，存在的差异具有统计意义（P<0.05）。健康教育效果也受不同年龄结构的影响较为明显，存在的差异具有统计意义（P<0.05）。不同性别对健康教育效果产生的影响不明显，存在的差异不具有统计意义（P>0.05）。

4. 讨论

随着不断改革现代医学模式及推进护理模式，护理工作由单一护理模式向综合护理模式的趋势逐渐发展。主要以治疗疾病的传统护理模式与广大患者的实际要求存在一定的差距，护理人员日益增强其职责，逐渐扩大护理范围。护理人员在临床护理中已将对患者的健康教育作为一项重要工作任务，与积累的内科护理经验及临床良好效果的护理健康教育相结合，在内科临床护理中总结归纳影响健康教育的主要因素，现将有关情况进行总结。各年龄阶段的患者具有不同的文化层次水平，在宣传健康教育知识中，护理人员了解到， 患者及其家人对健康教育知识具有一定要求，但尚未明确教育方式及教育程度。调查结果表明，文化层次的差异对患者健康教育效果具有较为明显的影响，存在的差异具有统计意义（P<0.05）。越高的学历水平，对知识具有越扎实的掌握程度，深入领悟健康教育知识的能力。所以，日常工作重点，应倾斜向较低文化程度的患者。大部分内科疾病患者都患有慢性病，所以，这些患者对护理健康教育缺乏较强的接受能力及较高的重视程度。而内科住院患具有偏高的年龄，达不到较强的记忆力。不配合对护理人员的健康教育工作缺乏较高的配合程度。调查结果表明，针对年龄结构不同的患者在健康教育效果存在一定程度的差异，具有统计意义（P<0.05），在健康教育过程中，其中越大年龄的患者越难以获得理想的效果。所以，日常护理中的工作重点应围绕老年人健康教育开展。

5. 结语

总之，在内科护理中有机结合健康教育的主要特点，初步研究探讨对内科护理健康教育产生影响的有关因素，年龄结构和文化层次是对健康教育效果产生影响的主要因素，对于内科护理教育效果的提高具有重要作用，为不断提高综合护理水平创造有利条件。

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作者简介：

白云（1984-），女，汉族，黑龙江密山人，大学本科学历，研究方向：护理学。