康复护理对精神发育迟缓患儿的临床应用效果观察

康复护理对精神发育迟缓患儿的临床应用效果观察

林鹭芳

厦门市仙岳医院 福建 厦门 361009

摘要：目的：分析在精神发育迟缓患儿护理过程中应用康复护理所取得的临床效果。方法：在2019年1月~2021年1月期间医院收治的精神发育迟缓患儿中选取100例作为研究对象并分为两组，对照组行常规护理，研究组行康复护理，对比患儿护理效果。结果：经护理，患儿临床发育指标均有所改善，且研究组优于对照组；研究组护理满意度高于对照组，针对数据差异，以P<0.05，表示其在统计领域存在价值。结论：在精神发育迟缓患儿护理过程中，康复护理有利于帮助患儿实现精神发育水平的提升，值得推广应用。

关键词：儿科；精神发育迟缓；康复护理；生活质量

作为儿科常见问题之一，精神发育迟缓往往可对患儿的成长造成严重影响与威胁。在临床过程中，该病又被称为精神发育不全或智力发育障碍，从患儿的角度分析，由于受到该病影响，其在发育期内所表现的智力水平往往弱于同龄人，从而不利于其有效适应日常生活^[1]。在临床过程中，为了帮助此类患儿合理实现健康的充分维系，医护人员应积极做好对于护理模式的充分探索。本文针对在精神发育迟缓患儿护理过程中应用康复护理所取得的临床效果进行了分析，现报道如下。

1 材料与方法

1.1 一般资料

在2019年1月~2021年1月期间医院收治的精神发育迟缓患儿中选取100例作为研究对象并分为两组，对照组男30例，女20例；年龄1~5岁，平均（3.32±0.45）岁；研究组男33例，女17例；年龄1~5岁，平均（3.35±0.39）岁。在一般资料方面，以P>0.05，表示患儿组间差异无统计价值。

1.2 方法

1.2.1 对照组 行常规护理，主要内容包括：做好患儿病情监测、定期进行病房巡查以及对患儿及其家长提出的问题给予解答。

1.2.2 研究组 行康复护理，主要内容包括：①饮食护理：医护人员应为患儿制定相应的膳食方案，从而帮助其有效实现对于营养物质的科学摄取，确保患儿身体的全面发育。②医疗知识宣讲：医护人员应积极做好对于相关康复知识的说明，从而帮助患儿及其家长有效掌握相应的康复方法，提升患儿自我护理能力与患儿家长的看护能力。③康复护理：医护人员可以使用玩具与漫画书等道具，激发患儿兴趣，从而帮助其实现记忆与动手能力的科学训练。与此同时，医护人员应积极引导患儿进行爬行、行走以及翻身等练习，从而进一步引导患儿实现肌肉强度与运动功能的合理提升。

1.3 观察标准

本研究将患儿临床发育指标与护理满意度作为观察指标。其中，临床发育指标包括适应能力、智龄水平、语言能力、行为能力以及总发育商；护理满意度采用满意度量表调查，由患儿家长填写，分为满意、基本满意以及不满意。

1.4 统计学方法

研究者选取SPSS22.0统计软件分析数据，计量资料使用（`x±s）表示，行t检验，计数资料使用%表示，行χ²检验，针对数据差异，以P<0.05，表示其在统计领域存在价值。

2 结果

2.1 患儿临床发育指标对比

经护理，患儿临床发育指标均有所改善，且研究组优于对照组，针对数据差异，以P<0.05，表示其在统计领域存在价值。见表1。

表1 患儿临床发育指标

续表

2.2 患儿家长护理满意度对比

研究组护理满意度高于对照组，针对数据差异，以P<0.05，表示其在统计领域存在价值。见表2。

表2 患儿家长护理满意度

3 讨论

对于小儿群体而言，良好的发育不仅仅包括体格的成长，还涉及神经发育、情感发育以及器官发育等诸多方面，其中，任何一项能力在发育过程中出现障碍往往都会对儿童健康造成严重的威胁^[2]。在这一问题上，大量数据显示，作为儿科常见问题之一，精神发育迟缓往往可对患儿身体健康构成严重影响与威胁，若不能及时进行合理干预，则往往不利于患儿健康的科学维系。为了合理应对这一问题，近年来，随着医疗改革工作的不断深化，大批医护工作人员结合临床经验针对患儿护理模式进行了探究与分析，旨在进一步实现患儿护理工作的全面改善^[3]。总的来看，基于这一护理模式下，通过对社会学、教育学以及医学等学科知识进行综合，有利于帮助患儿在接受护理期间积极进行相应的练习，从而实现神经功能的合理发育，对于患儿临床指标的改善与运动功能、神经功能以及情感功能等功能性障碍的恢复具有良好的促进意义，对于患儿的健康具有积极的推动价值。与此同时，大量临床实践表明，基于这一护理模式下，患儿发育水平可得到大幅提升，有利于其健康的维系。

本次研究显示，基于康复护理模式下，患儿临床发育指标与患儿家长对于护理工作的满意度水平均得到了合理改善。

综上，在精神发育迟缓患儿护理过程中，为了合理提升患儿健康水平，医护人员应积极做好对于康复护理的合理开展。

参考文献

[1]付瑞云.康复护理对精神发育迟缓患儿的临床应用效果[J].中国医药科学,2021,11(08):117-120.

[2]罗维.rTMS联合认知训练对精神发育迟缓患儿智能及社会适应能力的影响[J].云南医药,2021,42(02):133-135.

[3]卢妍妍.对精神运动发育迟缓的患儿进行康复护理的效果观察[J].当代医药论丛,2020,18(02):237-238.

第一作者：林鹭芳，女，汉，福建厦门，精神科16区，初级护师，大专学历，单位：厦门市仙岳医院，地址：厦门市翔安区新店镇前浯村前东65号。