观察健康教育对老年高血压的护理效果

观察健康教育对老年高血压的护理效果

肖红

绵阳市中医医院 四川 绵阳 621000

【摘要】目的：就健康教育对老年高血压的护理效果进行研究分析。方法：选取本院2020年6月至2021年8月期间的100例高血压病老年患者，随机分为对照组（50例）和观察组（50例）。其中，对照组进行常规护理，而观察组在常规护理中加入健康教育护理，比较两组患者的血压情况和护理满意度。结果：护理后，观察组患者的舒张压和收缩压水平都明显优于对照组，且观察组比对照组护理满意度高（P<0.05）。结论：对高血压老年患者实施健康教育护理可以大大改善血压情况和提升护理满意度，效果理想，值得广泛推广和运用。

【关键词】健康教育；高血压；老年；血压
临床中老年人心脑血管疾病发病率较高，高血压就是心脑血管疾病的主要致病因素之一，现目前，老年高血压疾病数据呈现逐年上涨的趋势，老年高血压疾病已经是我国临床医学所面临的一个重大的难题^[1]。医学调查数据显示，我国六十五岁以上的人群，大约有百分之四十以上的老年人患有高血压疾病。高血压是一种慢性疾病，需要长时间服药对血压进行控制，所以，护理人员需要给予患者新型的护理方式，提升护理满意度，增加患者对护理人员的配合性。这次研究主要是分析在老年高血压患者的护理工作中开展健康教育的效果，下面为探讨过程。

1.研究资料和方法
　　1.1一般资料
　　本次研究选取本院2020年6月至2021年8月期间的100例高血压病老年患者，随机分为对照组（50例）和观察组（50例）。 其中，对照组的男性患者占比较大，男女例数分别为26例、24例，年龄区间为45至71岁，中位年龄为65岁；观察组的男性患者同样占比较大，男女例数分别为28例、22例，年龄区间为44至74岁，中位年龄为66岁。已将合并其他严重疾病、精神异常、资料不全的患者排除，提前向患者及其家属说明了有关内容，征得了他们的同意。将患者的一般资料予以分析、比较，数据间呈现的差异不明显，无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法
　 对照组患者实施常规护理，观察组患者则在常规护理基础上实施健康教育，具体护理方法为：（1）定期开办讲座。每个月举办两次院内医生和护士联合参加的高血压相关疾病的讲座知识，每次讲座时间为两小时，主要是为了让患者更多的了解高血压疾病的相关预防措施和高血压护理知识，可以从生活习惯、饮食习惯和作息习惯来着重强调，养成好习惯的重要性，同时，对患者进行个性化指导正确的护理方式^[2]。（2）用药指导。护理人员需要按照患者的实际动态血压值或者血压双峰—谷的变化规律以及药物的效果实施个性的用药指导方法。并且，护理人员要提前告知患者用药后可能出现的不良症状反应，比如，头晕、恶心等等不良反应，以免患者出现不良反应后受到惊吓，从而加重了心理负担，导致后面出现应激反应导致不良后果的产生。护理人员要提示患者按时按量的服用药物，如果自行停药，可能会导致心脑血管的压力过大，从而增加对脏器造成损害的几率，所以，监督患者是否养成按时用药的习惯。（3）生活指导。告诉患者要养成良好的饮食习惯^[3]，由于日常的饮食习惯和高血压疾病有着密切的关系，所以，护理人员可以为患者制定个性化营养均衡的饮食搭配方案，另外，要告知患者戒烟酒，控制盐分的摄入，不吃辛辣刺激的食物，日常饮食要减少动物内脏、肥肉和高胆固醇的摄入^[4]。

1.3观察指标
　　分析两组患者的血压以及护理满意度。
　　1.4统计方法
　　在本次的实验中利用软件SPSS21.0对实验中所获得的各种数据进行了计算、处理和检验，如果P＜0.05，就表示所对比的两组数据差异非常明显，具有统计学意义。

   2.结果
      2.1两组患者的护理满意度

比较两组患者治疗后的护理满意度，观察组的护理满意度（100.00%）明显高于对照组的（96.00%），且差异明显，有统计学意义(P< 0.05），见表1。

表1比较两组患者治疗后的护理满意度

　　2.2分析两组患者护理后的血压情况
　　对比护理后观察组中患者的舒张压以及收缩压水平均显著优于对照组（P<0.05）。详情见表2。

表2 分析两组患者护理后的血压情况

　　3讨论
　　有研究显示，高血压疾病的发生和患者不健康的饮食习惯和生活习惯密切相关，并且，很多时候患者都没有长期坚持下去，不良的生活习惯没有纠正，导致疾病的严重化。所以，护理人员需要指导患者纠正不良习惯，养成良好生活方式。在这次研究中，结果显示观察组患者在接受了健康教育之后，血压控制水平和护理满意度都明显优于对照组（P<0.05）。充分说明了健康教育对高血压老年患者的护理意义。

健康教育是一种物理治疗方式，主要是通过对患者进行健康知识的宣讲，从而让患者形成良好的健康生活方式的一种护理方式。一般高血压疾病都是需要漫长的治疗进程和时间的，通过积极的健康教育护理方式可以有效的减少疾病对于靶器官的伤害，所以，健康教育护理有着很高的实用价值。在高血压患者健康教育中，应该要重视改变其生活方式以及促进遵医行为，使血压降低并保持平稳，进而改善其健康状况，提升生命质量。

综上所述，对高血压老年患者实施健康教育，护理后患者的血压情况和护理满意度均取得了理想的护理效果，值得应用。
　　参文献考
[1]邝妮亚.健康教育联合心理护理对老年高血压患者心理消极情绪的改善价值[J].心理月刊,2021,16(10):124-125.DOI:10.19738/j.cnki.psy.2021.10.061.

[2]张雯翠,韦振华.以健康教育为基础的综合延续性护理在老年高血压患者中的应用[J].中外医疗,2021,40(13):141-143+147.DOI:10.16662/j.cnki.1674-0742. 2021.13.141.

[3]高吉萍.老年高血压护理中健康教育的应用及意义评定[J].智慧健康,2020,6(27):160-161.DOI:10.19335/j.cnki.2096-1219.2020.27.077.

[4]陈群.心理护理联合健康教育对老年高血压患者降压效果及服药依从性、自我护理效能的影响[J].实用临床护理学电子杂志,2020,5(11):154+170.