在小儿扁桃体炎护理健康教育应用的临床价值观察

苟艳

成都市新都区妇幼保健院 四川成都 610500

摘要：目的：探究健康教育在与小儿扁桃体炎护理中的应用临床价值。方法：选取我院2021年1月至2022年2月入院进行扁桃体炎治疗的小儿病患，进行分组对比的方法进行实验观察与研究。其中一组为常规组，进行小儿扁桃体炎常规护理治疗并观察结果；另一组为实验组，为小儿扁桃体炎病患家属进行健康教育，观察结果并报告。两组实验病例资料无较大出入，P＞0.05不具统计意义。结果：在无其他客观因素干扰时，实验组患者的治疗效果优于常规组患者，P＜0.05具备统计学意义。结论：通过两组对实验病例的观察调研报告可知，对于小儿扁桃体炎病患的治疗，增加对其家属的系统化健康教育，其小儿病患的治疗效果明显好于常规护理方式，值得推广。

关键词：小儿；扁桃体炎；护理；健康教育

扁桃体炎是一种常见的、在青少年儿童群体中较为多发的咽喉炎症疾病。虽然此种疾病在临床表现上病症较轻，但是病发时，病患常出现发热、咽喉肿痛、食欲不振等现象。对于年龄较小的儿童病患来说，反复发作，症状难忍，也时刻牵动着家属的焦虑之心。若进行没有及时有效的治疗，或是治疗过程中护理不当，甚至会引发更严重的病症，如中耳炎、大脑炎等，不仅治疗难度大幅增加，也为患者及其家属带来不小的痛苦。而对于小儿病患的扁桃体炎治疗和护理，不仅是医护工作者，家属也经常参与其中。但是由于病患家属的认知及专业局限性，对病患的护理并不能达到较好的实施，甚至因为部分不科学、错误的操作，反而会导致病患病情加重，或是反复病发，不能得到有效根治。基于小儿扁桃体炎的特性和未成年人的抵抗力较弱，小儿病患感染的几率也较成年人更大。因此在日常生活中对于此疾病的预防也不可忽视。在此背景之下，对于小儿扁桃体炎病患的家属进行健康教育很有必要，同时也具备临床护理研究价值。本报告通过分组实验观察研究的方式，对健康教育在小儿扁桃体炎治疗的护理过程中的应用进行研究，内容报告如下。

1.资料和方法

1.1资料

本次研究选取本院近一年（2021.01-2022.02）入院进行扁桃体炎治疗的儿童病患80例，其直接家属无精神疾病，可自主交流，能够配合实验操作的完成。将这80名儿童病患均分为两组，其中：

常规组：共40例，男21例，女19例，年龄分布2-11岁，均龄（5.7±2.6）岁；

实验组：共40例，男20例，女20例，年龄分布2-12岁，均龄（5.8±2.7）岁。

两组患者在客观背景下资料无明显差异，P＞0.05不具备统计学意义。

1.2方法

1.2.1常规组：以常规护理方式对儿童病患进行扁桃体炎治疗护理。

①入院观察：病患入院后对其身体各项指标进行仔细观察并记录。

②用药指导：治疗过程中，遵循医嘱对病患家属做好规范用药指导。

③饮食指导：治疗过程中，对病患的饮食作出科学指导，及时纠正病患家属对病患的不科学饮食习惯。

④护理指导：向病患家属介绍护理流程及注意事项。

⑤对所有病患进行治疗效果调查，总结数据并分析结果。

1.2.2实验组：在常规护理的基础之上，对病患家属进行健康教育。具体护理方式如下：

①建立新的健康教育专项工作小组。

此小组全部成员均为工作经验丰富、从业五年以上的护士，人数5名。组长为拥有儿科从业经验7年以上的护士长来担任。

②对所有组员进行专业知识培训提升。主要内容为：为病患家属进行健康教育的理念植入，健康教育的内涵，健康教育的意义，健康教育开展的合理方式方法，儿科专业相关知识，小儿扁桃体炎的护理技巧，儿科护理工作重点难点，儿科专业护理工作态度，儿科护理工作中的沟通技巧（病患、病患家属、医师）。

③制定考核标准，对小组成员培训完成后进行实操考核，按照考核标准进行打分评审并作出指导意见，考核通过后准予上岗。

④病人入院后调查病患相关资料，掌握病患和家属的基本情况、家庭背景、家属文化背景、病患喜好与兴趣爱好等。在病患入院后与病患家属进行认真仔细的沟通，了解病患目前的病情以及家属目前的心理状态等。及时疏导家属的负面情绪，引导家属对护理人员积极主动配合。

⑤小儿扁桃体炎护理相关健康知识的准备。可通过资料印发发放、面对面交流、讲座、视频、音频、布告宣传栏等多种方式进行科普。主要内容为小儿扁桃体炎相关的疾病病理基础知识和常识，令患者家属了解疾病的相关特点、治疗特点、护理要点、康复注意事项、日常保健管理要点等等。同时还可向病患家属科普儿童病患日常饮食保健知识，如清淡饮食，多摄入富含膳食纤维、维生素、蛋白质的食物，忌食辛辣刺激、生冷硬物、高油高糖的食物。

⑥收集家属在护理过程中的疑难点，并一一耐心解答，指导家属进行正确的护理操作。

⑦对所有病患一一进行治疗效果的记录与数据处理，总结数据并进行分析。

1.3统计学方法

SPSS19.0软件处理，X²值检验，P＜0.05差异具备统计学意义。

2.结果

观察并记录两组病患的治疗效果的对比。

2.1病患治疗效果的对比

通过自制表格以及家属打分，对患者的治疗效果进行打分记录。根据观察记录可知，实验组病患的治疗效果打分明显高于常规组病患。数据计算P＜0.05，具体数据如表2-1所示：

表2-1两组并发症发生率对比情况对比

3.结论

本研究报告结果显示，在小儿扁桃体炎的护理研究中，在护理过程中对病患家属加入健康教育，病患在治疗效果上明显优于以常规护理方式进行护理的病患，这一结果也与国内外其他专家研究结果相吻合。此法优势明显，值得推广。

参考文献