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《南阳师范学院学报》
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2008年5期
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布鲁姆教育目标分类的新发展
布鲁姆教育目标分类的新发展
(整期优先)网络出版时间:2008-05-15
作者:
常经营;兰伟彬
文化科学
>教育学
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资料简介
修订的布鲁姆教育目标设计在原有认知纬度的基础上增加了知识分类纬度,成为两维教学目标设计。该纬度将知识分为四类:事实性知识,概念知识,程序性知识,元认知知识。
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修订的布鲁姆教育目标设计在原有认知纬度的基础上增加了知识分类纬度,成为两维教学目标设计。该纬度将知识分为四类:事实性知识,概念知识,程序性知识,元认知知识。
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