预防接种适龄期儿童的家长实施针对性健康教育的临床有效性分析

预防接种适龄期儿童的家长实施针对性健康教育的临床有效性分析

刘佳杰

重庆市丰都县三合街道社区卫生服务中心 重庆丰都 408200

【摘要】目的：探讨针对性健康教育对预防接种适龄期儿童家属的实施效果。方法：根据2020-10月至2021年-12月这段期间，于我中心接种门诊进行接种的儿童，随机选取78例儿童家长作为此次调查的对象，并以儿童预防接种的时间顺序为分组标准，有39例儿童家长为对照组，给予常规健康教育，另外39例儿童家长为观察组，实施针对性健康教育，对2组儿童家长的健康教育效果展开具体分析。结果：观察组儿童家长的预防接种知识知晓率，相比对照组儿童家长显著更高，（P＜0.05）；此外，2组儿童接种后不良反应发生率相比，明显观察组更低，（P＜0.05）。结论：对于预防接种适龄期儿童的家长，展开针对性健康教育的效果更为理想，利于儿童家长更为全面掌握预防接种知识，有效预防儿童接种不良反应发生，值得推广。

【关键词】预防接种；适龄期儿童；儿童家长；针对性健康教育

预防接种作为某种疾病预防的一种有效保障，对儿童的健康成长具有重要的意义，更是国家大力支持，并且受到法律法规保护的一项社会性工作。通常预防接种的人群为0-6岁儿童群体，但因儿童的年龄较小，且性格特征差异化，很容易在接种过程中出现抵触的情绪，其接种配合程度较差，加之家长缺乏对预防接种相关知识的了解，而影响预防接种的顺利开展。为此，这便需要加强对适龄期儿童家长的健康教育，帮助家长树立正确的预防接种观念，促使家长更为积极配合预防接种工作，由此提升儿童的预防接种质量^【1】。基于此，本文根据近年期间，于我中心接种门诊进行接种的儿童，随机选取78例儿童家长进行针对性健康教育，展开教育效果的调查，报道如下。

1. 资料与方法

1.1一般资料

2020-10月至2021年-12月这段期间，于我中心接种门诊进行接种的儿童，随机选取78例儿童家长作为此次调查的对象，并以儿童预防接种的时间顺序为分组标准，有39例儿童家长为对照组，给予常规健康教育，其中男性家长有18例、女性家长有21例，年龄23岁-38岁，平均（25.67±3.83）岁，文化程度：初中及以下7例、高中及专科18例、本科及以上14例；另外39例儿童家长为观察组，实施针对性健康教育，分别有15例男家长、24例女家长，年龄24岁-37岁，平均（27.84±2.66）岁，文化程度：初中及以下8例、高中及专科20例、本科及以上11例。所有预防接种儿童均为适龄期，年龄在0-6岁，且儿童家长全部为自愿参加调查，已经签订知情同意书；经过分析2组儿童家长的各项基础资料，差异无统计学意义，可以比较（P＞0.05）。

1.2方法

1.2.1对照组儿童家长接受常规健康教育，主要由预防接种门诊医务人员为儿童家长介绍疫苗的种类、适应症、禁忌症及作用与副作用，接种后注意事项等。当接种完成后需观察30min，无异常反应则可离开。

1.2.2观察组儿童家长实施针对性健康教育，内容如下：①医务人员要对儿童家长详细讲述常见的接种疫苗，以及每种疫苗所对应预防的疾病、适应症与禁忌症、出现的不良反应与时间等知识，尤其是讲述灭活疫苗、减毒疫苗特点，并耐心解答儿童家长提出的各项疑问。②医务人员要向儿童家长询问儿童易于出现的疾病，比如风疹、麻疹、腮腺炎及过敏性皮疹、水痘等等，了解儿童的禁忌症，针对儿童的具体身体情况进行预防接种，同时为儿童家长介绍预防接种的重要性，由家长在接种前告知书上签字。③医务人员需要对儿童家长讲解接种后出现的局部红肿、低热等不良反应的处理方法，并叮嘱儿童家长做好接种记录，保存好接种本。④建立家长微信群，每月定期推送预防接种的相关知识，提升家长的认知，并可与儿童家长一对一交流，根据信息内容建立专门的预防接种档案，告知家长儿童的预防接种时间、次数与流程等。⑤当接种后，对儿童现场观察30min后，如若没有异常反应便可离开，同时医务人员可在此期间指导儿童家长相关儿童保健知识、健康饮食方案及疾病筛查等内容^【2】。

1.3观察指标

1. 以我中心接种门诊自制的预防接种知识调查问卷，设定疫苗预防何种相应传染病、接种注意事项、接种禁忌症、接种不良反应应对措施四项内容，调查2组儿童家长的预防接种知识掌握程度。（2）详细记录2组儿童接种后的不良反应，包括发热、局部红肿等。

1.4统计学分析

以SPSS20.0统计软件进行调查数据的分析，t检验计量对比，表示用 ，X²检验计数对比，表示用（%），统计学意义的差异为p＜0.05。

2. 结果

2.1对比2组儿童家长的预防接种知识知晓率

观察组儿童家长的预防接种知识知晓率，相比对照组儿童家长显著更高，（P＜0.05）；如表1.

表1 2组儿童家长的预防接种知识知晓率比较[n（%）]

2.2对比2组儿童接种后不良反应

2组儿童接种后不良反应发生率相比，明显观察组更低，（P＜0.05）；如表2.

表2 2组儿童接种后不良反应发生率比较

3. 讨论

由于预防接种是预防疾病发生的重要手段，能够减少传染病的发生，保障儿童的健康生长、发育。往往适龄期儿童，多为0-6岁群体，其年龄尚小，机体发育不够完全，自身的免疫力较差，此时对儿童的免疫接种，可有效的控制麻疹、乙型脑炎等疾病。但是多数儿童家长缺乏对预防接种相关知识的了解，很容易出现接种不及时等情况，这便会直接影响儿童接种的质量。

为此，想要确保儿童接种的顺利开展，就需要提升儿童家长对预防接种知识的了解，所以临床需对儿童家长进行健康宣教，但是以往常规健康教育的效果不够理想，而实施针对性健康教育，可为儿童家长更为全面、详细的讲述预防接种的各项知识，包括每种疫苗对应预防的疾病、疫苗的适应症与禁忌症，乃至出现的不良反应及应对措施等等，促使家长更为客观、正确的认识疫苗接种，由此积极配合免疫接种工作，从而避免医闹现象发生^【3】。基于此，本文根据近年期间，于我中心接种门诊进行接种的儿童，随机选取78例儿童家长作为此次调查的对象，并以儿童预防接种的时间顺序为分组标准，有39例儿童家长为对照组，给予常规健康教育，另外39例儿童家长为观察组，实施针对性健康教育展开具体调查。结果显示：观察组儿童家长的预防接种知识知晓率，相比对照组儿童家长显著更高，（P＜0.05）；此外，2组儿童接种后不良反应发生率相比，明显观察组更低，（P＜0.05）。由此可见，对于适应期儿童的预防接种工作，对儿童家长进行针对性健康教育的效果最佳，利于增强家长对预防接种知识的掌握程度，保障接种质量，值得大力推广。

【参考文献】

[1]李伟华. 预防接种门诊个体化健康教育对儿童预防接种的影响研究[J]. 黑龙江中医药,2021,50(03):29-30.

[2]胡荽. 健康教育在儿童保健和预防接种中的临床护理价值[J]. 人人健康,2021,(12):78-79.

[3]刘成艳. 健康教育干预在儿童预防接种中的应用效果[J]. 中国校医,2020,34(12):918-920.