西南民族学校的女童教育是西南民族地区实现教育“两基”的关键，也是西南民族地区提高人口素质的切入点。本研究主要从西南民族学校女童教育开展的经费来源、办学形式、特色课程、学习成绩等四个方面分析了西南民族学校女童教育的现状。基于现状的分析，本文讨论了西南民族地区女童教育的存在问题，提出了四点建设性的策略。
西部教育发展研究
2007年3期
