今天的积蕴 明天的放飞

今天的积蕴 明天的放飞

肖艳君

隆回县东方红小学

今天的积蕴，明天的放飞。今天的积蕴是为了明天的放飞，做为教育工作者，没有什么比看着学生飞得更高、更快、更远，更令人欣慰的。

近年来，我们学校坚持以“活动育人、特色立校”为办学理念，以“厚德笃学，立志树人”为办学目标，努力打造特色鲜明、质量一流的书香校园。

1. 规范治校

“火车跑得快，全靠车头带”。我校现有学生在校4136人，教职员工182人，教学班级76个，这么大的集体，要做强做出特色实属不易。在实际工作中，我校建设了一支凝聚力强、服务意识浓的领导班子，我带领下班子成员以先进的教育理念、超前的教学思维为学校的发展谋篇布局。我们的具体做法是：

1、立制度。稳有制度，进有尺寸。好学校必有好制度。东方红小学《管理制度汇编》，里面的内容分三个部分：一是工作职责；二是规章制度；三是奖惩措施。这一系列制度，健全具体，条款细化，操作性强。学校以制度保障教育教学有序运转，以制度促进教师积极教学研究，以制度强化学生管理，从而达到管理规范化、科学化、精细化、标准化的目标。

2、分层级。东小既有一支教育理念超前、业务素质过硬领导班子队伍，更有一支工作严谨、乐于奉献的教师团队。为了充分发挥每一位东小人的智慧，做到各展其强，人尽其才，兴学校、育人才，我校采用分层级管理，层层传达，快速高效。学校管理制度化与人性化相结合：管理抓制度，党建抓作风，教学抓课堂，教育抓活动，政教抓习惯，后勤抓服务，工会抓民心。

2. 科研兴校

“打铁还需要自身硬”。教育教学质量是学校工作的中心，我校坚持“科研兴校”的办学理念，围绕教学抓教研，以教研促教学，我们着重做了如下工作：

1. 有效实施四大工程。一是青蓝工程，以老带新培养青年教师；二是名师工程，骨干教师和名优教师示范引领；三是激励工程，定期总结表彰，激励全体教师争先创优；四是提升工程，组织各类培训，促进教师快速成长。“四大工程”的实施全面调动了教师“成长自我”、“发展自我”的积极性，从而促进学校内涵发展。

2、积极开展“六课”活动。即：课题研究推广课、骨干教师示范课、外出学习汇报课、送教下乡交流课、新进教师展示课、实习教师过关课，使全体教师教学经验快速积累，教学水平不断提高。

3、定期举行特色课堂开放日活动。“书香校园特色课堂”开放日活动已面向全社会举办了三届，迎来了许多县内县外、兄弟学校来校观摩，为兄弟学校尤其是农村薄弱学校起到了很好的示范引领作用。今年5月我校已计划举办第四届，届时欢迎在座的领导、同仁莅临指导，见证学校教研教改成果，聆听东小孩子心声，分享东小娃成长与成功的喜悦。

三、特色亮校

特色是一种符号，特色是一种文化。我校的特色教育主要以全面发展、开放创新为目标，组织开展丰富多彩的社团、体艺、传统文化等活动，提高学生的积极性，激发学生的创造性。

（一）特色德育活动

近年来，我校大胆开放社会课堂，精心组织特色德育活动，引导学生全面发展。主要活动形式为：通过纪念日和传统节日活动对学生进行传统道德教育，利用历史名人经典故事，加强对学生人生观和价值观教育，挖掘乡土文化，增强学生家国情怀及乡土情节，打造校园礼仪文化，加强学生行为习惯养成教育。

1. 秋季开学典礼，举行一年级“开蒙礼”活动，端正衣冠、朱砂启智、击鼓鸣志、感恩鞠躬，迈好勤奋好学、尊师孝亲的第一步，播下“读书明理，成志于学”的种子。

2、利用春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日以及“三五学雷锋”、国庆节、建党、建军、抗战胜利等重大纪念日，加强对 学生的中华优秀传统文化和革命传统教育。

3、开展“手拉手·同成长·共奋进”联谊活动，与农村边远小学牵手合作，搭建城乡孩子共同成长的活动平台，组织城乡学生互换课堂，同台联欢，同进午餐，共植“联谊”树。本学期的3月29日上午，我校组织200余名爱心小天使为七江中心小学的孩子送去温暖；捐款捐物，同台联欢，当天下午带领孩子们前往七江镇十里田园研学基地进行研学实践，让城里孩子走向农村，亲近大自然，感受农村生活的淳朴，培养吃苦耐劳的精神，提高学生的综合实践能力。

4、开展“环保有我，植梦未来”、“我是东小文明劝导员”、“学雷锋，见行动”、“爱心义卖·圆梦微心愿”、“奉献爱心，传递爱心”等实践活动，为学生搭建体验父母劳动艰辛的平台，让学生从小养成热爱劳动、培养能力、乐于奉献的良好品质。近年来，东小特色德育系列活动，分别在湖南卫视、湖南教育频道、邵阳电视台、隆回电视台及各新闻媒体予以报道，社会反响非常好。

（二）特色诵读

让经典诵读走进各个班级、各种课堂、各项活动当中，人人学经典、人人诵经典是我校的一大特色。

1、“日读周读”弘扬经典

（1）坚持“每日读”，提升学生人文素养。每日晨读分班组织，由年级组长确定经典诵读内容，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，全校学生诵读国学经典，浸染国学文化；每天中午“红领巾广播站”展示班级特色诵读。

（2）“周一集中读”，营造浓厚的国学氛围。 每周一早晨，我校举行富有东小特色的升旗仪式，“国旗下演讲”是各个班级诵读经典的有效平台：学校推广员领读经典诗词，值周领导讲述经典故事，师生代表分享经典美文，通过这一活动，诵读经典，传承华夏文明，提升师生人文素养，营造浓厚的书香氛围。

2、各种活动渗透经典

（1）各班利用班队课开展“优秀诗文朗诵会”“诵读擂台赛”“书香伴我行” 等主题活动，调动学生诵读的积极性；每期开展“推普周”活动。

（2）每期举办读书征文活动，展示学生的读书情况，分享学生的读书心得；每年举行“主题演讲赛”“主题诵读赛”“讲故事赛”等活动，对各班经典诵读进行成果展示；每学年举办“校园语言文化艺术节”系列活动，选取优秀经典诵读节目进行汇报表演。

近年来，我校自编自创的《少年中国说》《花魂》《让梦起航》《钓一个月亮当皮球》《光辉的足迹》《英雄碑颂》等多个语言类文艺节目分别在省、市、县获一等奖。

3、课堂教学传授经典。

国学贯穿课堂，每周一节国学课，教学生诵读《三字经》《弟子规》《千字文》等；音乐课上，我们把教材中的古诗词配上音乐，让孩子们吟唱古诗词；体育课上，老师以古诗文配乐组织学生做武术操；美术课上，欣赏经典名家之作时，配上古诗文：如杜甫的《绝句》、贺知章的《咏柳》、杜牧的《山行》等，让孩子们，赏画品诗，咏诗作画，课堂充满诗情画意······

4. 读书沙龙展示经典。

学校建立了教师经典共读群，校长每日分享经典名篇，全体教师认真阅读，教导处定期总结表彰，效果良好。我校开展的“读《大学》、启智慧、铸师魂”主题读书沙龙活动，教师全员参与，面向社会开放，让家长、社会各界人士做点评，大力营造读书氛围。每学期学校出台读书计划，制定主题活动方案，让阅读成为一种习惯，不断增强教师人文底蕴，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园。学校每年有上百人次在各级各类比赛中获大奖。邹达参加经典诵读获全国少儿组特等奖，黄子洋参加魏源杯演讲赛获全国银奖。

（三）特色社团

近几年，我校积极开展社团活动，成立了书法、象棋、美术、篮球、排球、乒乓球、合唱、英语戏剧、武术等社团。在全体老师的共同努力下，我校的学生在各项体艺活动中取得了可喜的成绩。

4. 特色大课间

我校开展经典诵读大课间活动，为每一位学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。以“诵读经典，传承文明”为活动宗旨；以“歌、文、舞、武”为活动载体，以“读、唱、武、行”为活动形式；以《三字经》《千字文》《小学生必读古诗词》为活动内容，以养性、启慧、修行、健体为活动目的，让孩子们成长为德行并修，文韬武略的华夏传人。

我校的大课间活动是集音乐、体育、经典诵读为一体的多元化艺术体育活动，最大限度地调动了全体学生欣赏艺术、参与运动的积极性。

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