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《广西政法管理干部学院学报》
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2008年4期
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基于心理语言学理论的大学英语听力教学探讨
基于心理语言学理论的大学英语听力教学探讨
(整期优先)网络出版时间:2008-04-14
作者:
陈婷
政治法律
>中外政治制度
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资料简介
文章从心理语言学角度出发,分析听力理解过程中的心理语言模式和心理过程,并结合教学实践提出了听前准备,听大意,听细节,口头复述,全文听写的教学模式。
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文章从心理语言学角度出发,分析听力理解过程中的心理语言模式和心理过程,并结合教学实践提出了听前准备,听大意,听细节,口头复述,全文听写的教学模式。
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