提升企业基层党组织“三会一课“质效措施

提升企业基层党组织“三会一课“质效措施

方向超

内蒙古霍煤鸿骏铝电有限责任公司 内蒙古霍林郭勒市 029200

  摘 要 ：“三会一课”是党的建设事业的基本部署，根据企业的战略部署，如何更好地完成“三会一课”也需要就创新方面进行思考。党的建设工作需要与企业中心工作紧密融合，这方面要在“三会一课”中重点体现，学习的主要内容、学习的形式要领、学习的参与度都要与企业发展相适应，不断推进企业基层党组织进步，有力提升党员干部职工的战斗力、创造力和凝聚力。通过对“三会一课”贯彻情况的调查研究，及时总结好的经验，从而提升“三会一课”工作的质量和效率。文章分析落实“三会一课”存在的问题，进一步探讨企业基层党组织“三会一课”效率与质量问题的原因，最后提出了提升企业基层党组织“三会一课”质效的措施。
一、落实“三会一课”存在的问题
        近年来，企业党建工作的主要政治任务一直是整治软弱涣散党组织，根据调查发现，多数企业基层党组织在开展“三会一课”工作上只能说是此项工作做了、完成了，但是完成的质量有待商榷。
        （一）内容缺乏吸引力
        调查研究结果表明主要是学习的内容不够新颖、独特，特别是党建工作及各类载体没能充分结合企业生产经营发展实际，存在针对性不强、亮点不突出的问题，“三会一课”作用发挥不强、标准不高、推进缓慢，推动党建事业、推进企业进步的效果不够明显。一是在“三会”时，会议议题不够严谨、不够全面、不够接地气，对职工群众的意见和建设回应较缓慢。二是对于发展党员工作流程和具体的要求不够了解，认为企业基层党支部发展党员就是走形式、内部决定等，不够公开和透明。三是上党课的具体内容照搬照抄，不切实际；随意性强，不够严谨；形式单一，不够丰富等。最常见的就是宣读文件、学习会议精神及报纸、书籍等。这种学习既不创新也不科学，导致广大党员干部职工产生对学习消极的态度，不重视学习、不认真学习，将学习融入日常工作更是无从谈起，学习效果非常不理想。
        （二）创新意识不强
        部分企业基层党支部仍处于思想落后、经验教学、照本宣科地搞党建工作，“三会一课”更是处于开开会、上上课的状态，与现在网络平台、多媒体、视频会议等新形式、新发展严重脱节。企业的党员干部及职工群众思想在不断进步、对学习及会议的要求不断提高、对企业基层党组织的需求不断提升，基层党务工作者必须做到与时俱进。“三会一课”内容的选择过于形式化，主要是上级要求学什么就学什么，不进行群众调查、不与企业实际挂钩，企业党员干部及职工群众对“三会一课”提不起兴趣，降低“三会一课”的吸引力和感召力，对提升“三会一课”的总体质效产生了严重阻碍。
        （三）效果缺乏显现力
        研究发现，企业基层党组织组织“三会一课”的基本要求达标，但是效果不佳。一是开展的及时性不强。以应付式完成学习任务，没有时不我待、只争朝夕的精神，没有争先恐后、勇往直前的意志，没有撸起袖子甩开膀子大干的精神状态。二是开展的质量不够高。所谓“慢工出细活”，但未看到细活干出来的效果，离“快工出细活”差距很远，现在市场、工作竞争激烈，决胜未来，必须速度与极致兼修，确保又好又快地完成工作。三是开展的影响力不够强。存在以专题教育替代“三会一课”的现象，无差别性，没有达到“质”的最高层次，以最小的要素，实现最有影响力的效果，在讲方法、策略和手段方面欠缺创新和质量不佳，在学习掌握杠杆撬动原理方面没能找准支点，实现最佳效果。
二、提升企业基层党组织“三会一课”质效措施
       （一）创新“三会一课”形式。
        在时间上要灵活把握，工作较为稳定的支部可以按制度正常开展，施工一线支部可利用工余时间、因故停工时间适时组织开展，择机把“三会一课”按上级党组织要求落实好，做到工作、学习两不误、两促进;在内容上变纯党务为巧融合，贴近本单位生产经营特点，对准焦点、难点，使活动内容与生产经营有机结合;在形式上变单向灌输为多措并举，把“三会一课”的内容与知识竞赛、演讲比赛和趣味活动结合起来。总之，要注重发挥党支部书记、党小组长的“龙头”作用，对在职在岗、退休和流动党员，也要在时间和内容上进行统一安排部署，分别进行，使不同阶层党员在不同工作地点同步进行活动；
       （二）丰富形式内容，激发兴趣热情
        正如前面提到部分国企三会一课的缺陷与不足影响落实执行，新时期国企优化三会一课首先需要丰富形式内容，激发兴趣热情。尤其是在越来越多年轻党员成为基层党组织重要组成时，形式多样的三会一课更加符合新生代年轻群体的学习习惯和客观要求。
        比如视频化会议与教学。在当前国内网民超过8.5亿的客观背景下，超过85%的网民已经形成了较为固定的视频阅读习惯，其中更有75%是十分忠诚的短视频用户。因此，图像式阅读已经成为与文字阅读同等重要的信息获取手段，包括会议和教学在内的各种思想政治工作都不能忽视视频教育的重要性[1]。

        视频内容的形象化、动态化不仅能够使会议与课堂内容生动、立体，也更加富于真实性和说服力，尤其能够对好奇心强烈的年轻一代产生更加显著的吸引力。借助视频手段开展三会一课不仅使党的思想政治工作具有更为鲜明的时代烙印，也能够通过真实客观的影像、图形将抽象、刻板的理论转化为栩栩如生的图形图像。这对提高青年党员干部的认知力、理解力、接受度、认同感大有助益。
        不仅如此，面对富于时代感的视频化教育，党员干部更易产生代入感，将视频内容与现实生活与工作展开对比、关联，从而更加直观、感性地对现实中的各种现象、问题产生清晰的是非观、辨识度。在此基础上，文字层面的思想政治原则、理论也更易通过感性认知实现从间接经验到直接经验的转化。而这就是基层党建三会一课入脑入心、内化固化的过程。
        （三）围绕生产发展，坚持问题导向
        解决形式主义问题的方法就是以实际行动将理论落到实处。对国有企业而言就是围绕生产发展，坚持问题导向，让三会一课与现实工作形成直接关联。
        比如在会议和课堂上探讨党的基层组织在生产经营活动中的先锋模范作用，教育引导支部成员在车间、班组的生产中树标杆、立榜样。又如在三会一课中引入生产议题，使党员干部的学习交流不再只是浮于表皮的文件和报告，而是有切身利害关系的实物、实事。再如，在会议和课堂上充分阐释党的纲领政策，帮助广大党员干部认清前进道路上各种困难的成因及其应对原则，同时基于战略规划探索切实有效的解决办法等。
        （四）强化监督检查，密切交流反馈
        在一些国企党建过程中，缺少监督是制约三会一课落实的重要原因。因此，强化监督检查至关重要。企业不仅需要形成常态化、长期化的巡视机制，也需要利用信息化技术密切与广大基层党员干部的联系，通过密切交流反馈听取来自基层的意见建议。这对改进三会一课、提高基层党建品质十分重要。
       （五）紧贴施工建设和党建工作形势开展活动。
        党组织要结合党的路线方针政策及面临的重点问题等重要内容，利用支部大会、小组会等形式，组织党员深入讨论、建言献策，增强针对性；及时开展基层党员观看党建电教片和谈体会活动，大力组织党员利用一线阵地，开展“红色课堂”系列活动，把党的路线方针和政策传达给广大职工群众，增强教育党员、引导群众的效果，为施工建设的顺利进行提供强有力的组织保证[2]。
       三、国有企业基层党建中“三会一课”落实执行的优化方向
        （一）信息化
        信息时代背景下，信息化早已成为各行各业实现转型升级的最强助力。信息技术不仅能够让传统制造业实现根本性变革，同样能够对新时期的三会一课发挥优化创新的促进作用。
        比如越来越国企的基层党建工作已经形成了线下与线上融合的立体发展模式。“互联网+党建”不仅体现在政府工作报告的文字层面，也正在加速落实到越来越多地区和企业的实际操作层面。包括“微党建”、“强国App”等都已经成为众多国企基层党建三会一课的重要组成[3]。
        信息化平台支持下的技术迭代不仅有助于三会一课提升效率、降低成本，而且有利于形成全方位、立体式教育引导模式。这对推动基层党建工作全面渗透、入脑入心具有无可比拟的技术优势。
        （二）实践化
        不少国企三会一课落实过程中最显著的问题就是形式主义。这固然是基层党建工作形式与内容缺少创新创造意识导致，也是思想政治教育本质上高度抽象概括的特殊属性最易产生的难点与堵点所在。因此，新时期国企落实执行三会一课格外需要秉承实践化优化方向。
        这不仅需要国企基层党建紧紧围绕企业生产经营的现实需求展开，也需要三会一课与时俱进、充分融入时代发展的特点和色彩，以更加贴近基层的方式方法激发党员干部的积极性和主动性。
四、结语

综上所述，不断创新“三会一课”制度，可以有效解决施工企业“三会一课”形式单一、内容枯燥、落实不到位等问题，切实增强基层党建工作取得实效。

参考文献

   [1]乐海燕. 新时期企业党建工作项目化管理的意义、原则及内容分析[J]. 学习月刊，2019，（7）：28.
        [2]车世武. 企业党建“三会一课”现状及其对策――以贵州高速公路开发总公司为例[J].中共贵州省委党校学报，2019(04):19.
        [3]吴巡隆.新形势下企业党建“三会一课”存在的问题与完善[J].企业家天地，2019（03）:16.