浅析多媒体技术在中职教学中的应用

浅析多媒体技术在 中职教学中 的 应用

何海东

四川省南充市 南充技师学院 637200

摘要：随技术的迅猛发展，多媒体技术逐步运用到各阶段的教育中，多媒体作为一种有效的教学形式，具有图文并茂的特性，在中职教学中合理的应用多媒体技术，利于整合课本知识，优化教学形式，为学生学习提供了可观的途径，符合创新教育的要求。本文将以中职教学课堂中存有的问题为探究点，阐述几点多媒体技术在中职教学中应用策略，以供同仁参考。

关键词：多媒体技术、中职教学、应用

多媒体技术已经被越来越多的教育者所应用，它以便捷、灵活的优势深受学生认可，打破了以往教学中的单一性，给学生带来生动的课堂学习体感，教师利用多彩的课件资源，为学生的学习带来了丰富的途径，带给学生身临其境般的感受，学习热情得以激起，提升了学习的自主性，进而保证了教学质量。

1. 多媒体技术在中职教学中存有的问题

1. 教师过分依赖多媒体

多媒体技术的优势是大家有目共睹的，将它应用于中职教学课堂中，的确能够引起学生的专注力，但是若不科学合理的将其应用，也会降低课堂效率。部分教师没有明确多媒体教学的目标，盲目跟风，制作的课件内容仅仅局限在教材中，没有为学生延伸课外知识，加强知识与生活的联系，让多媒体技术教学失去其有效性。还有的教师缺乏科学的教学认知，在课堂教学中，过度依靠多媒体技术，忽视了传统板书的重要性，没有将新旧方式进行融合，导致教学效果不尽理想。

2. 忽视互动的重要性

在中职教学中，学生就是课堂的灵魂，教师是关键的引导人物，在应用多媒体技术教学时，教师也应突出学生的主体性，注意课堂氛围的调节。目前，受应试教育的影响，教师在多媒体课堂教学中往往只是点点鼠标，让学生观看大屏幕，没有为学生留出思考时间，也忽视了课堂互动环节的重要性，让创新型教学失去其价值，限制了学生思维空间的发展，让学生的动手操作能力和思考应用能力得不到提升，非常不利于学生的全面发展。

3. 欠缺实践经验

兴趣是学生学习的最好导师，在教学中具有重要的作用。兴趣不仅能够唤醒学生学习的热情，并且能够培养学生学习习性，提升学生的知识素养。不过，在多媒体教学中，仍有一些教师只重视学生的学习效果，忽视了对学生素质的培养，中职课程多样且实践性很强，教师在进行课堂教学和布置作业时，往往只重视课本知识的输入，忽视了学生学习的全面性，切断了知识与生活的纽带，让学生的实践能力得不到锻炼，激发不了学生创造的灵感。

2. 多媒体技术在中职教学中的应用策略

（一）辅助多媒体技术，整合教学知识

中职教学的知识涉及内容广泛，其中涉及到社会、生活、实践等方面，若教师没有明确的教学目标，容易让学生陷入知识混淆的境地。针对这一点，教师可利用多媒体技术进行知识章节的整合，控制好多媒体的使用时长，利用课件制作出有价值的学习内容，在课堂讲学中进行课件的导入，让学生直观的看到知识的相通点和生活的实用价值，增强学生的灵活应用能力，打开学生的受知层，帮助学生进行知识的预习和复习，进而提升学生学习的积极性，以此强化学生的知识素养。

（二）辅助多媒体技术，创设课堂问题

基于教学课堂时间有限，就需要教育者充分利用起来。在多媒体教学课堂中，教师可为学生搭建师生互动的平台，以此带动学生学习的积极性。可辅助多媒体进行问题创设，运用视频、音乐、图片等形式去吸引学生的注意，可将全班学生分为学习合作小组，从而进行相关问题的创设，以此锻炼学生之间的配合度，让学生在小组合作中学习到小组成员的优点，完善自身的不足，教师一定要起到积极的引导作用，利用新鲜的话题和热点，将学生的专注力激发起来，并以此帮助学生开发潜能，增强学生的自信，及时鼓励学生，让学生在友好和谐的环境中完善自我。

（三）辅助多媒体技术，优化课后作业

著名学者曾说过，要把学生从课本与思想延伸于活动，再从活动牵引出思想与语言。倘如词汇不和学生所见所想、所观所思的事态产生联系，学生就会词不达意，混淆知识。以此可见，知识的来源离不开生活日常，学生在学习时应意识到所学知识在生活中的应用，教师在布置作业时，切忌延用以往的教学模式，为学生布置大量的抄写作业，在双减的政策下，一定要体现出新时期教育的可观性，教师可借助多媒体技术，为学生创设生活实践作业，加强各学科与生活的实际联系，培养学生的观察能力和应用能力，为学生打开知识文化的大门，以此促进中职学生的全面发展。

综上所述，在中职教学中，教师要遵照课堂讲学的规律，在应用多媒体进行讲学时，要把控好时间和质量，将其科学的应用到新时期的教学中来，以长远发展的眼光进行多媒体教学，不可盲从大众，根据学生的实际情况，科学制作课件内容，辅助多媒体的广泛性，为学生提供有利的学习办法，为多媒体教学创设更长远的发展前景，意识到教育的使命感，不断充实自己，增强自身专业水平，以学生为本，熟练掌握计算机操作，完善自身的技能，让中职教育的明天更加灿烂。

参考文献：

[1]王晔.计算机多媒体技术在中职课堂教学中的应用探讨[J].计算机产品与流通,2019(09):255.

[2]胡青云.浅谈计算机多媒体技术与中职教学[J].吉林广播电视大学学报,2013(01):156-158.