小学语文写作教学改革策略浅谈

小学语文写作教学改革策略浅谈

刘松

七星关区田坝镇田坝中心校 551718

摘要：在我国，语文一直是教育的重点学科，学习语文离不开小学阶段打下的基础。小学阶段是语文学习的基础阶段。随着小学语文的发展，作文能力的培养非常重要，对于提高学生的语文表达能力有着关键作用。基于此，本文针对小学语文写作教学改革策略进行探讨分析，以供参考。

关键词：小学语文；写作教学；改革策略

引言

对于一名小学语文教师而言，想要进一步加强语文写作教学能力，首先需要重视写作教学工作；其次学习新的教学方式，将新的教学理念与写作教学实际相结合，以此确保提高小学语文写作教学的质量。

1营造良好的写作环境

创设出适宜的写作环境，不仅能给学生提供更多的写手思路，最关键的是能拓宽学生的思维，发挥出学生的创造性思维，提升写手的质量。比如，在以“春天”为主题写作教学时，教师提前找到有关于春天的素材，也可以是阳光、花草或是小鸟等景色，将有关春天的景色通过多媒体及时展现出来，让学生的视觉得到享受，进而引发出学生对春天景色的想象，以便在写作中能够抓住春天的细节内容，确保写作内容的真实性、有趣性。总之，在小学语文写作中利用多媒体创设情境很重要，教师要把握好多媒体技术应用的时间，不能时间太长，如果时间太长就会分散学生的注意力，不能在规定的时间内完成教学目标。也可以利用游戏来激发学生的写作兴趣。小学生对游戏很喜欢，教师可以利用这一点来开展教学^[1]。小学生具有活泼好动的天性，在游戏中会更加的投入，进而激发出学生潜在的写作欲望。如果长期使用某一种单一的教学方式，会使学生感觉到枯燥、乏味，教师应该要将游戏的方式积极的引入进来，让学生通过游戏提升对写作的兴趣。在人物描写的教学中，教师可以将学生分成若干个小组，每个小组成员之间相互描述对方的特征，在描述的过程中要尽量详细。在写作教学中常使用的一种游戏方式是“你说我猜”，教师选一名学生来对相关人物的特征进行描述，其他学生来猜。在游戏时要把握好游戏的时长，游戏一结束就要引入写作教学的训练任务。

2注重基础训练，提升写作的技巧

基础训练是写作的关键，学生只有积累了大量的词汇、语句等才有可能写出高质量的作文。只有做好了基础训练，在写作中才能更加地得心应手，更好地掌握各种类型题材的写作方法和技巧。以《守株待兔》为例进行分析，课堂上教师带领学生阅读，阅读完成后应该要鼓励学生选取经典片段来进行仿写，这样学生在仿写的过程中能够更好地来掌握修辞手法，更加深刻的来理解词语的含义，帮助学生把握好写作的重点内容。在不断地阅读中学生能够了解文章的结构，以便于在写作中更好地来运用这种结构。在阅读中学生能够掌握更多的词汇和素材，拓宽了视野，这对培养学生的语文素养意义重大。在写作时还应注重情感表达，对于小学生来说，心理上还不成熟，需要教师多关注学生的内心情感动态，把学生学习的积极性调动起来，从而更好地学习与生活。首先，教学方式和教学特点要根据小学生的特点而定，要根据实际情况灵活多样地进行教学。为了更好地渗透德育教育，教师不能太过于严肃与刻板，一味地树立权威，不停地给学生施压，这样会使学生跟教师产生距离感，影响到德育渗透的效果。其次，在作文课堂上融入情感教育，鼓励学生积极地表达，主动地倾诉内心的感情，充分解放学生的天性。最后，在课堂上给学生留有一定的时间，供学生交流、探讨，给予学生表达的机会，将情感激励作用发挥出来。同时，教师对待每一位学生都能够做到一视同仁，坚持平等民主的原则。鼓励学生表达情感，也能帮助教师及时了解学生的思想动态。所以教师在对学生进行写作训练时，应多对一件小事所产生的情感进行写作训练，让学生体会情感对于生活的意义以及对于写作的意义^[2]。在作文中多表达对父母的爱以及同学之间的要友谊，提升写作内容的情感性。

3开展作文评比，加强自主学习

教师必须引入新的学习形式，培养学生的自主学习能力。因此，教师可以为学生组织作文比赛，通过互评找出学生作业中的不足，从而促进学生的加速进步。例如，在六年级的“心愿”的作业，学生的愿望不同，他们的写作内容也不同。有些学生不写自己的愿望，有些学生使用许多修辞手法，使作品的多样性非常适合学生的交叉和相互学习。因此，为了培养学生的自主学习能力，教师可以对学生的作文进行评价。首先整理学生写的作文，在评估过程中，教师应指出一些评估内容，评估内容应包括文章的重点和值得研究的领域，所有这些评估都必须记录在纸上并储存起来。学生竞赛结束后，教师可以随意点评多个学生参赛作品的内容，并与所有学生分享，以起到激励作用，从而帮助他们学习写作，促进自学。

结束语

综上所述，小学语文写作质量与水平直接影响着学生语文综合素养的提高。因此，教师只有不断提升小学语文写作教学质量，才能够确保为小学生的语文写作打下坚实的基础，确保小学生进行语文写作时，能够发散思维，写出高质量作文。

参考文献

[1]柯秀玉.新课程改革下小学语文写作教学策略[J].当代教研论丛,2018(01):59.

[2]张洋红.浅谈小学语文写作教学改革的策略[J].作文成功之路(中),2017(06):37.