红色文化融入职业学校校园文化建设的研究

红色文化融入职业学校校园文化建设的研究

王科

溧阳市天目湖中等专业学校 江苏溧阳 213300

摘要：红色文化是党和人民群众共同创造的先进文化，是传统文化的丰富，具有重要的育人价值。我们熟知的长征精神，延安精神和改革开放精神等，都是红色文化的组成和代表。把红色文化融入新时期的职业学校校园文化建设中，可以对职业学生的思想和行为进行指引，有利于他们的更好发展。

关键词：职业学校；红色文化；校园文化建设

红色文化对于职业学生的精神品质、道德素养、思想行为有着正确的引导，校园文化建设作为职业学校立德树人教育的重要组成，把红色文化融入其中是内在要求，也是学生成长的现实需要。学校和教师要协同配合，通过多种手段让红色文化在校园中生根发展。

1. 红色文化融入职业学校校园文化建设的意义

红色代表血液，代表勇气，代表权威，代表革命，代表美丽，代表民族精神和气魄，红色是中华民族的底色。红色文化是近代以来党在带领中国人民浴血奋战的过程中所产生的文化理念和观念，突出表现为集体精神，献身精神，斗争精神，敬业精神，奋发精神，等等，是重要的育人素材。职业学校的学生整体文化素养不高，思想和行为容易受到不良环境和负面信息的影响，心理发展也存在一定的问题，红色文化贴近他们的生活，很多学生从小就看过很多的著作如《红岩》，看过很多的革命电影如《红孩子》《闪闪的红星》，唱过很多的红歌如《红梅赞》《红星照我去战斗》，等等，把这些耳熟能详的红色文化融入到校园文化建设中，学生的学习兴趣和动力都会得到提升。

2. 红色文化融入职业学校校园文化建设的策略

1. 加强硬件建设

校园文化建设离不开硬件设备，比如校门，走廊，教室，板报，围墙，公园，报亭，图书馆，宣传栏，等等，都需要通过贴画和海报以及手抄报等形式，把红色故事和老一辈革命家的敦敦教导融入其中，对学生的思想和行为进行潜移默化的引导。红色文化内容要随节日和活动的开展不断变化，比如每年的七一到来前后，就应该把党的光辉历史融入到硬件环境之中，每年的两会之际，可以把两会主题融入进校园文化建设上，通过展示时代风貌和优秀代表的先进事迹，增进学生的人生理想。作为职业学校，要不断拓展新的环境，不满足于已有的硬件场景，要充分利用校园中每一处场地进行红色文化的宣传和教育工作。

2. 加强信息化建设

信息化是新时代职业学校的重要教育手段，比如可以把红色文化内容嵌入到电子屏和阅读机中，方便学生可以在课余时间进行浏览和学习以及交流。也可以借助于时下流行的短视频，学校和教师创建自己的自媒体账号，在微博，快手和抖音等平台上发送和红色文化教育相关的视频内容，引导学校的教师和学生关注和浏览，达到提升校园文化建设水平的目的。教师还可以鼓励学生借助于短视频说党史，学生出镜，表达自己对党的热爱，对祖国的热爱，对人民的热爱，提升职业学生的思想认知水平。学校还可以借助于自己的网站，开辟党史专栏和展览以及师生交流信箱，定期举办党史征文活动，促进大家对党的历史的了解。

3. 加强校园文化活动的开展

要加强职业学校的文化活动的开展。如在每天的课间或者午餐时间，借助于校园广播站，每天向学生讲一个红色故事，促进学生的学习和感悟。如在每年的七一到来之际，职业学校可以组织唱红歌竞赛，或者给学生播放红色电影，通过这样丰富多彩的活动形式，可以有效的促进职业学生对红色文化的了解和感触。作为学生自己，也可以组建一些红色文化宣讲团，从优秀党员中选择一些典型和代表，如焦裕禄，雷锋，王进喜，袁隆平等，每周开展一次，在校园中营造学习典型的文化氛围，引导新时代的职业学校学生从中汲取宝贵的精神养分。

4. 加强生活引导

职业学生在日常生活中存在一些问题，如自我中心，缺乏奉献和敬业意识，学习上缺乏上进心，心理较为自卑，缺乏发展的动力，面对学生的问题，需要把红色文化融入到思政课程之中，对学生的思想和行为进行引导。比如对于缺乏上进心的学生，教师可以从红色文化中选择一些励志人物对学生进行启迪和鼓励，是一种不错的方法。红色文化不是抽象的，而是通过真实生动的生活反映出来的，比如我们的开国领袖毛主席，他十分喜欢游泳，通过游泳，毛主席不但强健了体魄，还形成了乐观坚强的伟人品质，教师就可以引导学生向老一辈革命家学习，学习他们的生活方式，助力自身的发展。

5. 加强和专业学科的结合

红色文化要和专业学科进行结合。比如对于计算机专业的学生，可以在学生学习设计软件时，引导学生设计一些红色文化宣传海报，既能锻炼学生的专业技能，又能促进学生的思想建设。而对于烹饪专业的学生，可以给学生讲讲红军爬雪山过草地的事迹，目的是引导学生在今后的职业发展中一定要养成节约的好习惯，要珍惜今天的幸福时光，才能对得起党的教育。而对于旅游专业的学生，可以多向学生展示一些红色旅游景点，去遵义会址，西柏坡等，让学生对这些著名的红色景区的历史价值和文化价值产生深深的认同，激发学生的情感和感恩意识。职业学校作为培养技能型人才的重地，其人才质量关系到社会的进步和发展，关系到祖国的明天，因此在校园文化建设中理应加强思政教育，以红色文化为重要的德育教育手段，促进新时代的职业学生听党话，跟党走。

6. 加强对教师素养的提升

教师在校园文化建设中始终处于重要的引导者地位，需要加强对教师的培训，让教师熟悉和了解红色文化，增进对党的感情，使之成为传播和弘扬红色文化精神的主力，职业学校的校园文化建设才能不断得到发展。特别是在这样一个信息化时代，教师的思想和行为很容易受到不良信息的影响，出现消极授课，追求个人利益，对职业教育事业缺乏情感，甚至存在历史虚无主义的现象，这是绝对杜绝的，需要学校加强教育工作，也需要教师树立理想，严格要求自己，不辜负党和人民的重托。

综上，职业学校的校园文化建设不足，需要加强传统文化特别是红色文化的对接，营造文化氛围，增强文化交流，通过多种方法拉近职业学生和红色文化的距离，借助于信息技术促进学生的视听体验，激发学生的爱党爱国热情，为职业学生将来更好的适应社会主义的发展做出努力。

参考文献：

[1]徐晨.红色文化融入德育教育的实践与研究[J].知识文库,2021(02):13+198.

[2]韩文斐,王黎明.论红色文化与职业院校学生人文素质的培养——以山东省文登师范学校为例[J].齐鲁师范学院学报,2019,34(05):69-73.