传染病的社区预防措施及护理特点

传染病的社区预防措施及护理特点

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哈尔滨市第六医院 黑龙江 哈尔滨 150030

摘要：目的 深入分析在应用不同的护理措施对于传染病的社区预防效果。方法 选择我院2021年1月至12月收治的80例传染病患者为例，按照所给予护理干预手段的不同，由组委会将所有入选的患者进行随机、平均的分组，每组患者的数量均为40例，将应用常规社区预防护理措施的40例患者纳入至对照组中，剩余40例应用社区综合预防护理措施的患者划分至试验组中，护理疗程结束后，由组委会研究人员负责详细统计两组患者的护理满意度、患者对于传染病疾病的认知情况评分等两项数据结果。结果 对照组中12例患者非常满意、18例患者一般满意、剩余10例患者则表示其对临床护理工作的不满意，该组患者的护理满意度为75%；试验组中20例患者非常满意、19例患者一般满意、剩余1例患者则表示其对临床护理工作的不满意，该组患者的护理满意度为97.5%，试验组显著高于对照组（p＜0.05）。结论 在传染病疾病的预防护理工作中，为了降低其发病率，提高患者的认知，须积极开展社区预防护理措施，定期为患者进行健康教育工作，通过加强患者的自我防护，获得显著的预防效果。

关键词：传染病；社区预防；护理特点

前言：在临床上，传染病是一种通过接触传播、血液传播、母婴传播而相互传播的一种疾病类型，比如常见的流行性感冒、甲型肝炎等^[1]。不同疾病的传播途径也有所不同，比如我们熟悉的接触传播，一旦健康人群使用过患者的贴身物品，或者接触过患者，即成为了该疾病全新的宿主，比如流行性感冒^[2]。而近两年新兴的新冠肺炎则是传播性比较强的传染病类型，一旦健康人群与患者身处同一空间、居住在同一小区，即成为密切接触者，其疾病的感染率高达90%以上^[3]。城市作为人口相对密集、人流量大的地区，是众多传染源的重要栖息地，自然也成为了传染病疾病预防与护理的重点场所。

1. 资料与方法

1.1一般资料

选择我院2021年1月至12月收治的80例传染病患者作为研究对象，其中，男46例，女34例，其年龄区间均在5—49岁，其中，水痘13例、流行性感冒37例、甲型肝炎12例、其他18例。纳入标准：临床上符合传染病疾病诊断标准、无严重精神、意识障碍、自愿参与到此次临床调查工作的患者；排除标准：伴有严重精神、意识障碍的患者。上述所有患者组间资料的比较经过组委会研究人员的反复比较后证实不存在任何显著的差异，其数据结果之间具有可比性（p＞0.05）。

1.2方法

按照所给予护理干预手段的不同，由组委会将所有入选的患者进行随机、平均的分组，每组患者的数量均为40例，将应用常规社区预防护理措施的40例患者纳入至对照组中。首先，由护理人员向患者发放传染病健康知识宣传手册，指导患者认真阅读该手册，总结各类传染病疾病的预防及护理措施，强化患者对于各类传染病疾病的系统性认知。其次，由护理人员每日对病房进行强制性消毒工作，每日定时对病房进行强制性通风，保证室内空气的流通，隔绝传染源，指导患者保持良好的卫生习惯，科室所有护理工作者共同实施卫生监督工作，强化对传染病疾病的控制和管理力度。

剩余40例患者在对照组的基础上采取社区综合预防护理措施，并将其划分至试验组中，具体如下：

1. 对于已经确诊的患者，须强化其隔离管理工作，直至确定传染期过后可以对其接触隔离。而对于家庭饲养小动物的患者，护理人员需督促患者及家属定期带动物完成预防接种工作，并指导其在日常生活中避免被动物咬伤。第二，考虑到不同传染疾病的传染源不同，所以护理人员在传染病疾病的护理工作中应尽早切断传染源。对于呼吸道传染病疾病的患者，护理人员需保证患者日常饮食、饮用水的卫生、健康，保证室内空气的流通，确保所处的环境开展全方位的消毒工作；而对于寄生虫类疾病，护理人员应积极开展相应的驱虫、杀虫，并在社区及科室内大力宣传、积极开展相关卫生活动，积极鼓励广大患者主动参与进来。

1.3观察指标

护理疗程结束后，由组委会研究人员负责详细统计两组患者的护理满意度、患者对于传染病疾病的认知情况评分等两项数据结果。其中，按照患者护理满意度的不同可将其划分为非常满意、一般满意与不满意三种，护理满意度的计算公式为（非常满意+一般满意）/患者总数。患者对于传染病疾病的认知情况评分内容包括传染病的传播途径、病毒潜伏期及传染源等三项内容，每项的满分均为100分。

1.4统计学方法

在此次临床调查中，均数差与百分数分别用以表示此次研究工作中的计量资料与计数资料，并用t与x²作为最佳的临床检验工具，若两组患者的护理满意度、患者对于传染病疾病的认知情况评分等两项数据结果的比较差异显著，则用p＜0.05来表示。

2. 结果

2.1两组患者的护理满意度比较

对照组中12例患者非常满意、18例患者一般满意、剩余10例患者则表示其对临床护理工作的不满意，该组患者的护理满意度为75%；试验组中20例患者非常满意、19例患者一般满意、剩余1例患者则表示其对临床护理工作的不满意，该组患者的护理满意度为97.5%，试验组显著高于对照组（p＜0.05），详见表1。

表1：两组患者的护理满意度比较结果

2.2两组患者对于传染病疾病的认知情况评分比较

对照组患者对于传染病的传播途径评分为（76.13±3.46）、病毒潜伏期评分为（73.63±3.37）、传染源评分为（75.48±2.55）；试验组患者对于传染病的传播途径评分为（92.63±3.38）、病毒潜伏期评分为（93.47±2.53）、传染源评分为（94.11±2.89），试验组显著高于对照组（p＜0.05），详见表2。

表2：两组患者对于传染病疾病的认知情况评分比较结果

3. 讨论

健康教育是预防传染病传播的重要方式，通过强化患者对于疾病的认知，使其充分掌握各类传染病疾病的传播途径与护理措施，并在此基础上加强自我防护，是杜绝传染病的重要渠道之一^[4]。在疫情的爆发下，我们认识到新冠病毒的危害与其传播能力的强大，而我国各级政府也在不断的强化广大社区民众的防疫知识，指导其自我防护，杜绝传染源，在疫情肆虐的特殊时期足不出户，杜绝传染源，加强新冠疫苗的全面接种，为降低传染病的发病率积极努力^[5]。

参考文献：

[1] 叶鹏, 甘中青. 传染病的社区预防控制与管理[J]. 中医药管理杂志, 2019, 25(10):2.

[2] 马婧雅. 传染病的社区预防和护理探析[J]. 中国城乡企业卫生, 2019,57(10):3.

[3] 陈虹. 传染病的社区预防控制与管理[J].2020,85（16）：52-53

[4] 纪颖. 第五讲 社区预防与保健 第五章 常见传染病的社区预防与控制[J]. 中国乡村医药, 2019,52（16）：36.

[5] 张晓丽, 曲红, 杜晶. 传染病的社区预防措施及护理特点[J]. 吉林医学, 2020, 31(2):2.