锻造一把阻断贫困代际传递的“金钥匙”

锻造一把阻断贫困代际传递的“金钥匙”

陈文平 ,通讯员：向碧波,陈宇容,向超

——湖南省湘西州龙山县第一职业中学 

祖国西南腹地的湘西土家族苗族自治州，在武陵山连片贫困区摘帽脱贫之后，寒门学子走出大山的路，依然还只有“读书”。也正因为扎根在这贫瘠的土地，他更深深理解着教育的初心和使命，用虔诚、奉献敬畏着事业，用真情、理性经营着讲台，用平凡、淡然操持着人生。他就是湖南省湘西州龙山县第一职业中学副校长陈文平。

一、思考中的潜行者

每天第一个来校，学生就寝后才离校；同事们笑着说：“陈校应是精力充沛，年轻人都没有他有干劲。”五十多岁的他患有高血压，降压药、测压器随时携带，但他时时牵挂学生的平安，一心扑在工作上，用心血和汗水抒写自己的工作业绩，兢兢业业的爱岗敬业精神在学校师生中产生了很强的向心力和凝聚力。

他开会时经常讲，“质量是拼出来的，只有付出汗水和辛劳才会有收获”“我们职教人要有职业自信”“挽起袖子能干活、拉起书本能读书”“只要师生有精气神，龙山职中未来一片光明”，为了大有可为和一片光明，他经常利用休息时间、节假日在办公室解读、研究职教新政策、新文件，探索教育教学新方法。为了验证自己的方法，他亲自带养殖班的专业课；为督促老师们落实教学常规，他挤时间，随堂听课；为提高教学质量，他要求老师们制定复习提纲，并亲自督查；为提高老师的教育科研能力，他带头做课题，目前他主持和参与的课题有3个；为提高教师们的职教理念，他带头学习职教相关政策，修改学校各专业人才培养方案；在他的鼓励和参与下，龙山职中在全省技能大赛中获得二等奖8次，三等奖15次。

培养一个学生就业，就能带动一户家庭小康。16届的毕业生向正武，由于多方面的原因，开始是个自暴自弃的问题少年，在他的引导下，蜕变中变得勤奋努力，考上了湖南师范大学，毕业后又回到学校任教，成为了学校青年骨干，这也让陈文平对自己的事业也有了深深的敬畏和自豪。

二、实践中的修行者

面向沿海经济发达地区，为跨地区就业培养中等专业技术技能人才，实施校企合作，是现代职业教育外向型、开放型办学的必然之路，也是职业教育的出发点。他走南闯北，先后在20多天的时间里四下广州、深圳、江苏、福建、长株潭，与一些跨国大型公司达成了合作意向，选准了一批企业急需和紧俏的专业，开设了电子电器与维修、服装设计与工艺、计算机应用、网络技术、高星级饭店运营与管理、幼儿保育等专业。一趟下来人消瘦了20多斤，站在家门口，妻子还以为来了位“非洲客人”。9月新学期开学，娘家舅舅带着女儿，把包放在办公室是沙发上说：“你们开设的专业在下面就业很有前途，制衣厂的普通员工都能达到四五千的工资，今天我把小娟托付给你，在这里学习俩年，她有没有出息就拜托你了”。原本800人的招生计划一下突破到了近1300人。“服装设计再增加两个班，电子、汽修、焊工再各增加一个班 。”校长室的行政会，谋划着学校发展的一片蓝图。

在陈文平的眼里，专业实习基地建设是群众看得见、摸得着的展示平台，学校采取学校、个人、大户三方出资方式，筹集资金50余万元扩大再生产养殖基地，学生通过生产养殖基地的实践学习，掌握黄羊养殖技术的基本技能。目前，学校畜禽生产、园艺技术、汽车运用与维修等优势专业如雨后春笋破茧而出，是湘西州规模最大的公办中等职业学校之一，成功进入了湖南省中等职业学校示范校建设行列，受到了各级领导充分肯定和社会各界普遍好评。

三、远征中的探行者

在德国考察职业教育后，陈文平认识到，走产教融合、校企合作之路，是学生走向社会的立身之本，也是职教发展的生命线。在他的带领下，学校始终把培养学生的动手能力放在首位，通过搭建平台、展演汇报提升职校生适应市场的能力。在湖南省职业院校技能大赛上，冉光生勇夺“制冷与空调设备组装与调试”项目竞赛银牌，三名学生分获“电器安装与维修”、“空调组装与调试”铜牌，充分展示了自己在职业技能训练中的水平，连续两年获得湘西自治州总成绩第一名，形成了“专业有特长、升学有方向、实践有技能、就业有市场”的办学特色。

韩国LG东南区的卢总经理一行来到职中，车一停 就到了学校的就业办公室，把120份就业合同放在了桌上，说：“电子电器的我个个都要了，今年在拜托你们再招收120人。”今年5月，毕业不到一年不到的小娟打来电话：“平哥，这个月我被提升为服装设计二部的副主任，月薪是8000元加绩效，欢迎有空来福建晋江坐坐。”

职业教育要不断发展，墨守成规是行不通的，需要不断针对社会就业和企业需求进行课程改革，必须做到围绕市场办主业。他作为主抓学校教学的副校长，在设岗和配置上广泛听取一线教师和学生的意见，在提升现有教职工专业成长中，同时从县域内非物质文化传承人、高级工程师、技术员等行业人员中，聘请了20余名社会“能工巧匠”作为学校兼职教师，进一步充实了教师队伍力量。开设了以手机尾号4072命名的信箱，24小时不关机，学校住校生人数增加到现在的2000多人。

始终坚持以服务为宗旨、以质量为核心、以就业为导向，不断拓展在升学、就业和成才等多个领域的上升通道，为学生搭建起学习、创新、创业、成才的舞台，让每一个学生都有人生出彩的机会。他分管主持学校的业务教学和就业工作，积极打通学生从中职到大专、本科和研究生的上升通道，实行所有专业均可参加对口升学，并专门成立了对口升学部，抽调30余名有技术、会教书、经验丰富的骨干教师充实到一线教学。在驻点县职教中心后，管理着高一年级部1000余师生，一年来零事故零差错，未产生负面舆情； 高二年级公共基础文化课普测全省统一考试，成绩据全州第二名；全省职教系统教师教学能力大赛，在他的辅导下，符二洋等四名教师组团参赛获轻工纺织类一等奖第一名；2021年498名学生参加高考，本科录取19人，专科录取471人，广州轻工技师学院录取8人，实现高考学生全部升学；就业方面，未参加高考的418名学生基本实现了对口就业。

教育工作是一门艺术，艺术的境界是永无止境的，耕耘了教育大半辈子，陈文平用自己的勤奋和踏实，把一个个学生的就业梦变成现实，把一幅幅孩子的成长梦变为现实，始终站在中职教育这一块精神高地上，用激情与忠诚守望著自己的理想。