践行信息技术教学，提升语文教学实效性

践行信息技术教学，提升语文教学实效性

侯红强

句容市实验高级中学 

摘要：随着我国教育方式的发展，信息化技术的应用已成为一种必要和行之有效的教学方法。将信息化技术运用于初中学语文课堂，既可以有效地解决学生在学习过程中遇到的种种问题，又可以使课堂教学更加有效。所以，要想学生的语文素养能够进一步发展，相关的语文教师需要借助信息技术来辅助教学的开展，从而推动学生语文能力的健康发展。

关键词：小学语文；信息技术；策略分析

在语文教学中，合理的运用信息技术，能够将抽象，复杂的文本直观化，来帮助学生对教学内容的理解，不仅如此，信息技术教学的形式，还能够拓宽学生的知识面，从而不断地提高学生的文学素养。语文教师通过采用这种新的综合教学模式，把信息技术与语文课程的内容相结合，提高了学生课堂学习的丰富性，让同学们更积极地参与到学习中来，同时也能有效地提升教学质量。

一、丰富学生的感官体验，提高课堂专注度

教学的信息化，就是要通过信息技术方式，将语言的描写以多元化的形式呈现给学生。在语文课堂的教学过程中，除了通过教师简单的口头表达，还可以通过信息技术的运用，使学生在视觉上感受到语言的愉悦，进而逐步的建立起学生对于语文学习的兴趣，以促使学习效率能够提升。

比如：在《安塞腰鼓》课上，为使学生感受安塞腰鼓的力量，首先让同学们通过对课文中的描写语句、段落的朗读，并让他们说出自己的感觉。与此同时，为了让学生更好地体会安塞腰鼓的魅力，在学生进行思考与沟通后，接着运用多媒体技术，为学生提供一个直观的场景，即：利用影像技术，通过安塞腰鼓的影像，让学生在滚烫的黄土中，直观地体会到作者在作品中所赞美的生命之力。同时，在教学过程中，合理的借助信息技术，能够有效改善缺乏活力的课堂气氛，能使学生在轻松愉快的氛围中，激发他们的学习积极性。

二、丰富教学资源，提高课堂体验

在语文的教学中，由于各方面的因素，语文的课堂教学往往存在一定问题，使得教学的实效性得不到提高。要突破这些难题，除了要具备一定的教学能力外，还必须懂得运用所学的技术。而资讯科技则能克服传统教学资源的不足，打破时空的局限，将学生所看不到的、想不到的东西呈现给学生，从而使学生的知识领域得到拓展，从而使他们的语言技能得到提高。

例如：就拿《黄河颂》来说，这是一部要求学生在充满情感的朗诵中，体会黄河的雄浑和它所体现的国家精神。由于有些同学从未见识过黄河的磅礴，所以可以在课堂上下载一些插图和背诵的录像在课堂上播放，当他们看到黄河的河水翻滚的时候，感受到了激昂的旋律，体会到了黄河的精神，从而有效的增强了课堂教学的体验。在壮阔的视频中，学生对本课的学习也逐渐的产生兴趣，从而极大地推动了教学效果地有效提高。

三、锻炼学生的个人能力，推动学生的向上发展

运用信息技术，增强学生的自主性，是新课改倡导的一种新的教学方法。但是，目前我国的语文课堂教学中，有相当一部分老师依然坚持“填鸭式”的教学模式，没有认识到如今存在的“教改”矛盾，把“教”的效果问题归咎于学生本身，导致师生关系恶化，学生厌学，课堂上效率低下。在此基础上，运用多媒体技术，制作教学视频，帮助学生在课堂上进行自主学习。从而促进学生自身能力的发展，为学生自主学习打下坚实的基础。

例如，在朱自清的《春》中，教师可以通过运用信息技术教学的便利性组织学生观看与本课内容的教学相关的学习视频来进行本课的相关学习，在视频中学生能够更加直观的感受到春的气息，体会作者在本文中的所思所想，体会生命的力量。在这种教学模式下，学生能够有效的提高个人的语言素质，并得到德育教育的有效熏陶，从而推动个人进一步的全面发展。

四、突破时间和空间的局限，拓宽学生的眼界

提高学生的综合素质是知识学习的重要目的。信息技术与语文教学的有机融合，它打破了课本的局限，打破了时间和空间的限制，丰富了课堂教学的内容，拓展了学生的知识眼界。因此，教师要充分利用信息技术，选择合适的学习材料，并运用好信息技术，开阔视野，提高学生的素养。

比如：在《背影》课上，朱自清老师写了一篇关于“浓浓父爱”的短篇小说，也是我们对学生进行情感教育的一种材料。因此，为保证本节课程的情感态度与价值取向，更能提高学生的基本情感素养与语言素质，在讲授完基础知识后，教师要学会利用资讯科技，让同学们了解到“父爱”与“亲情”，并通过对比阅读的方式，感受不同作家对亲情的理解，让学生在欣赏的过程中，感受到家庭的温暖，学会感激，懂得珍惜。

结束语：

所以，在语文教学中，要想使学生的语言能力得到更好的提高，就必须使有关教师充分了解信息技术与教学相结合的必要性，通过信息化手段提高教学质量，丰富教学内容，提高教学效果，使语文教学更加精彩，从而不断拓宽学生的知识面，让他们在丰富的学习内容中体会到中华文化的博大精深，提升自身语言综合素质。

参考文献

[1]马娅婷.谈信息技术与小学语文有效整合方法[J].科幻画报,2022(03):43-44.

[2]徐乔元.运用信息技术手段 提升小学语文教学质效[J].天津教育,2022(06):55-57.