在现代社会发展过程中，随着我国素质化教育的不断改革与发展，在初中数学教学过程中培养学生的思维能力和动手操作能力越来重要，教师要让学生在遇到问题时能主动思考，并对问题进行研究和探索，这样才会让学生有效的提升自身的学习效率，锻炼学生的独立思考能力并在解决问题的过程当中发现解题规律，总结知识点，进而达到融会贯通，而问题导学法正是适合这一教育观念的一种行之有效的教学方法。在初中数学教学中，此方法运用的关键是问题，重点是导学。所以在教学中将导学作为教学中的重点，同时针对学生的思维特点，合理地设置问题，这样才能在教学中有效地运用此教学方法并达到良好的效果，诱导学生在分析解决问题中更全面地获取数学知识，从而使整个课堂形成一种轻松愉快的学习氛围。因此，本文针对问题导学法在初中数学教学中的应用进行展开讨论，希望本文能对广大教师同行提供借鉴。
