电力企业员工培训效果的影响因素分析

电力企业员工培训效果的影响因素分析

袁睿 ,李心怡

国网博尔塔拉供电公司  新疆  博乐市  833400

摘要：电力企业员工培训是关系员工自我职业价值实现和电力企业长足发展的重要过程，提高电力企业员工的培训效果有着重要的现实意义，只有发展和改革现有的员工培训方法，才能更好地发现电力企业发展的有效途径，社会的竞争归根结底是人才的竞争，电力企业要强化人力资源培训效果，才能在激烈的市场竞争中占据主动，增强企业凝聚力，获得长效发展的动力。

关键词：电力企业；员工培训；影响因素

1电力企业培训的意义

第一，提升电力企业员工业务水平。在电力企业培训的过程中，提升企业员工的业务水平和业务能力是毋庸置疑的。在制定电力企业培训计划时，一定要有针对性的设计科学的企业员工，专业知识培训计划，不断提升在岗员工的业务水平，提升企业员工的个人工作水平，提升企业员工适应工作环境的能力，最终实现电力企业培训工作的核心意义。

第二，提升电力企业员工工作积极性和凝聚力。在电力企业培训的过程中，提升企业员工的整体凝聚力和工作积极性，是非常有意义的。在电力企业培训中，可以适当的加入奖罚机制，让电力企业员工更加积极的参与培训，并且，通过整体的培训活动，增强企业员工对于工作的责任感。以电力企业为家，构建共同的价值理念，接受和欣赏企业文化。这对于电力企业员工今后的工作也是具有长足影响的，只有电力企业员工更加认同他所服务的企业，才能更好的发挥自身的潜力。

2电力企业员工培训现状

现阶段，电力企业员工培训现状为：培训目标模糊，培训内容缺少针对性。其他目标配合不积极，培训规划不完善，过于依赖一个部门；加之培训时间有限稍有疏忽培训效果就会受到影响。培训内容与实际岗位不符，培训内容缺乏应用型，理论与实践脱节导致培训效果不理想。企业受经济条件影响，开发远程学习软件投入过大，并且对硬件资源要求严格，只有少数发达区域使用，企业能够真正以这种形式培训的部门少之又少。由于企业在设备完善、技术更新方面落后，使得培训方法单一，时常只是短时间的传统课堂培训。培训人员资源匮乏以及专业水平限制，企业缺少员工培训效果考核导致培训形式化，给企业带来严重影响。缺少人为差异考虑也是当前企业培训不足之一。结合企业培训特点，不同企业人力资源部门都是在领导人员计划指导下落实培训工作，如：学历教育、常规培训、岗位适应性培训。定期检查培训工作落实状态，年末再由上级部门结合要求与规定审核。基于这一点而言，企业员工培训主要目标是尽可能的满足上级领导要求及各种量化考核指标，没有立足于人员真正的岗位需求。

3电力企业员工培训的方法和策略

3.1综合评估岗位需求

企业培训的主要目标是提高员工专业技能，所以在培训内容、目标制定上都应结合岗位员工需求，结合企业实际发展，从而保证培训计划的时效性、应用性。此外，电力企业员工之间存在明显差异，培训时需结合员工专业技术、工作经验、年龄等搜集培训目标的数据信息，结合数据信息确定培训内容、培训方法，从根本上保证培训满足员工需求，同时提高培训效果。

3.2严抓培训过程

第一，因为管理人员时刻影响着培训效果，因此电力企业管理人员应加大对培训工作的重视，增加经济投入。管理人员创新理念、树立现代人才培养思想，主动参与到培训工作起模范带头作用并以身作则，鼓励全体员工参与到培训中，尽可能缩小员工差异。科学有效地培训有助于激发基层员工，调动员工工作主动性，建立和谐的文化氛围与培训环境。第二，其他部门主动配合。企业人力资源、培训部门、管理部门等都应主动参与到培训中，建立全面完整的培训队伍。第三，立足于岗位需求、培训目标、行业准则选择适合的培训教材。第四，采取多元化培训方法，如：合作学习、探究式、交互式，打破传统单一的培训形式，凸显培训工作层次性效果，其根本目的是调动员工兴趣与参与热情。想要更好地增强员工集体荣誉感、凝聚力，建议举行室外培训活动，以游戏、实践活动形式达到理想的培训效果。培训教师应重视个人能力的提高，对员工给予正确指导，实现理论与实践的融合；企业完善培训教师奖惩制度，调动教师培训主动性，提高培训效果。

3.3健全管理制度与评价机制

很多员工在获得培训证书后就会停止学习或学习积极性下降，不利于员工专业技能提高和新技术学习。为使员工保持长期学习热情，企业应完善培训管理制度，一方面，以培训员工需求为核心，有目标性的进行活动管理，集中员工注意力，对其起到约束作用。另一方面，企业做好培训工作动态跟踪，管理人员主动与培训教师交流共同提高培训质量。除此之外，企业还要建立完整的评价机制，便于对培训工作有客观的评估、综合分析培训过程、掌握员工对知识技能学习状态。评价采取分层形式，例如：学习层、实践层、结果层，定期进行培训记录，总结经验，抓住存在的不足。创建专业的评价小组，不定时的进行培训效果评估，认真解决各环节问题或不足，确保培训效果。

3.4创建激励机制

培训与用人体制融合，通过薪酬激励、岗位晋升调动员工工作积极性，突出员工在岗位的努力及付出，基于政策、制度倾斜，重视优秀人才与用人体制协调，按劳所得具有科学的薪资分配理念，让每个员工付出都有相应的收获。

3.5培训方式多元化

互动学习培训方式。员工培训要贴合员工的需要和工作的要求，还应确保培训方式符合时代要求，避免培训形式化。因此，在实际培训工作中，可采用互动的培训形式，如定期进行员工技术交流，搜集员工工作中遇到的问题进行集中解决，在交流过程中以员工为主导而不是以培训师为主导，促使员工增强自身能动性，主动进行相关资料查找，提高参与培训的意愿。案例研究培训方式。员工培训可采取案例培训的方式，促使员工将培训中所学的理论知识用于实际问题的分析和解决中，在培训的过程中可采用分组讨论的方式分析培训中的具体案例，培训教师可采用文字或视频的方式分享案例，也可组织受训员工进入问题发生场地进行现场观摩。对于本企业的案例，可以请当事人亲临讲解、分享经验，同时与员工共同讨论，以求找到更优解决方案，进一步增强员工的参与度。在日常工作中，也可以采用师徒结对的模式进行培训，进一步加强培训学习互动性，并将培训常态化，使其渗透进日常工作内容，构建学习型组织，形成良好的学习氛围。线上教育培训方式。随着互联网广泛应用，线上授课成为受大家欢迎的授课方式。将线上教育培训方式引入到电力企业员工培训当中，不仅可以使员工能够随时随地参与培训，降低培训前的协调成本，还可以降低聘请国内外知名专家的成本，充分做到降本提效。

3.6增强培训内容的时效性与针对性

在技术高速发展的今天，能否快速将新技术投入到生产中是取得竞争胜利的关键，确保企业内员工能够及时了解到前沿技术，这就要求企业优化员工培训时务必保证培训的时效性。同时，教育培训若想避免形式主义，在培训前就要对员工的现有知识储备量、岗位具体要求，以及国内领先技术进行充分调查，根据调查结果制定培训目标，确保员工有能力实现组织的目标。因此，各部门的培训内容在制定上应更具针对性，这部分内容的设置主要是由于各部分分工不同、具体的工作内容不同，根据各部门的特点制定贴合的定制化培训方案，并要顺应技术发展，同时结合本部门工作特性，增强培训内容的针对性。

4结语

总而言之，电力企业的培训工作，主要是提升企业员工的凝聚力；提升企业员工的业务能力；提升企业员工的责任意识。一方面，电力企业要组织，和计划行之有效的培训工作，另一方面，企业员工要积极的参与培训工作。只有这样双管齐下，才能更好的提升企业员工培训效果，才是最科学最行之有效的培训方式。

参考文献：

[1]符彦嘉.电力企业员工培训的有效管理及创新[J].科技经济导刊，2021,29（14）.

[2]高宝珍.基于人力资源管理的电力企业培训管理问题研究[J].企业改革与管理，2021,（5）.