当好助手展风采  立足教学谱新篇

当好助手展风采  立足教学谱新篇

唐家俊

（安徽省六安市裕安区青山乡陶洪集学校 安徽  六安  237127）

一九九九年九月我担任了陶洪集初中教导主任，至今整整三年。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效。三年来，我的工作做未做好，讲也讲不好，实在不忍心在此耽误大家的宝贵时间，但思之良久，不宜推辞。下面我以“当好助手展风采  立足教学谱新篇”为主题将我的教导主任工作的感悟和做法向领导、老师们做一汇报，以赋使命，敬请批评指正。

一、尽职尽责，不越轨

刚刚担任初中教导主任时，我的启蒙老师就曾语重心长的告诫我：“家俊，你可要把握好一个‘度’字，不能越轨啊！”老师的话，让我回想起在望江小学担任教导主任时的情景，当时赶上校长去学习，尽管我出色地完成了本职工作，受到检查组的高度赞扬，但也做了些出格的事，至今想来，总觉得少年气盛，年幼无知。前事不忘后事之师。通过学习《中小学常规管理手册》，研读教导主任职责，我深知教导主任是校长的重要参谋和得力助手，校长是学校唯一的行管人员，教导主任的权力是在校长指示下得以奉行。因而，在平时的工作中，我坚持做到不与校长闹别扭，当有不同一件事，我都要无条件地服从校长的。这一方面是因为时任校长亲切和善、宽厚仁爱；另一方面是因为我始终遵循“请示——执行——再汇报”的工作步骤。如果当教导主任的自搞一套，必然会影响校长、教导主任的团结，既影响学校的稳定，教育教学质量也难以提高。如果教导主任认为自己是一个“官”的话，那就大错特错了。在平时的工作中，我总觉得不少教师对我有很多误解，在初中，教育教学上的有关课时津贴、超课时、跨学科、考勤、补课、奖金等均由教导主任来核算；一些人总认为教导主任权力很大，但我要说，这是在校长的领导下而做的，并不是我们教导主任自作聪明。如果教导主任没有把握好其中的环节，就会越轨，把好事变坏事。有些事情，我们当主任的不应该“皇帝不急，太监急”。

二、亦朋亦友，不随流

我与教师的交往始终是以“亦朋亦友，和而不流”的态度处之。因为我知道俨然以“主任”自居，在教师面前摆出一副高人一头，盛气凌人的架势，教师必然敬而远之。而以随和、平易近人，朋友般的姿态与教师谈心、交心，说自己的兴趣爱好、家庭、工作学习情况，老师们就会将你视为知心朋友，乐于接近，乐与交流，并愿意听从你的劝导。当然，在与教师朋友式的交往中，我没有忘记自己的职责，不是亲密的没有分寸，更没有对教师的缺点错误姑息纵容或放任自流。“投之以桃，报之以李”。在学校条件差，学生底子薄，待遇补助不多的情况下，广大教师做到艰辛付出和不懈努力。很多同事都能主动与我聊天，提出许多改进教学的宝贵意见。在教学人员紧张的情况下，H老师挑起了五个班物理的重担，从未叫过一声累。在孩子不满半岁，母亲一人操持家务的情况下，毅然以校为家。多年来，没有拉下一节课，没迟到一分钟，每次业务检查都受到好评，所授学科也年年获奖。学校平时交给他的工作，总是完成的无可挑剔。语文学科T老师父亲早逝，母亲体弱多病，弟弟在外读书，家事、校事都需他操心料理。为了教好这届毕业班，坚持工作第一。家里盖房达数月，没有请过半天假，没有调过一节课，没有少上一节课，没有少批一次作业。今年中考，他所授的语文学科成绩显著。初二教师Y老师患甲状腺脂肪瘤，需要动手术，可她为了不耽误课程，将动手术的日期一拖再拖，赶到五一放长假时才去医院。今年初三班主任P老师、J老师不仅经常为学校教学出谋划策，而且严格要求自己，工作踏踏实实。暑假补课期间，每天早晨于5:30就赶到学校，风雨无阻，从不间断。每当我和校长面对残破的校园和家长挑剔的目光，心灰意冷，意欲辞职时，想起这些“贞良死节之士”，忽又良心发现，增加了勇气，咬咬牙关，继续为家乡的教育挺下去。

三、任劳任怨，不放松

陶洪集初中是全乡位置最偏，条件最差，交通最险的一所初中。由于特殊的地理位置，外地教师不愿来，本地教师留不住。近几年来，我校调进又调出的教师每年至少8人次。这对于一所只有二十位教职工的小规模学校来说，实在是一个不稳定的因素。每学年初的一个礼拜，甚至会是两个礼拜，由于人员不齐，课程没法分配，我们无法按课表上课，只得每天早上排个临时课表，有调进人员再随时安排课程。有的班级因老师未到位，有时一两个礼拜就一个教师上课，时间一长，教师倦了，学生厌了，教导处也安排不下去了。去年,我校拆除六间危房，使本来就紧张的校舍变得更为紧张，有好几个单身宿舍住了三四位教师，初三学生只得全部跑学，远道学生不能参加晚自习，对他们的哀怨悱恻之声，我只能急在心里，深感遗憾。乡教育辅导组的领导来我校检查工作时说：“我要是在这里工作，早已精神崩溃了。”在这样特殊困难的时期，我们始终没有放松教育教学，在财力、物力、人力上加大投入。上学期，我们花了近万元给学生购买了测试题，并加大了奖惩力度。上学期来，我校非毕业班通过混合编班，两人监考、统一阅卷的形式对主学科进行了校内评比并及时兑现了奖金；今年的初三毕业班也将同兄弟学校一起按统一的评比办法算出名次予以奖惩。在平时的教学中，我们通过考勤考课制，有效地制止了空堂现象。每次上课，我都要查看一下教师到堂情况，发现问题及时解决，学校地课程表做到熟记在心，查看起来，也方便自如。一天中午，杨校长回家探望母亲，下午第一节化学课未及时来上，我立即指派一名学生去提醒，让他立即回校上课。我校每天中午12：45~1:45为自习课，要求学生跟正常上课一样，不准讲话，不准自由走动出入。每当此时，我都要抽空到各班转转看看，一经发现不认真自习的学生立即给以批评指正，在我的带动下，许多班主任把看好中午自习课作为自己地自觉行动。

四、善始善终，不懈怠

要搞好教导主任工作，首先必须熟悉此项工作。开学前，我要发放备课笔记、教材、制定“三表”，安排好新生入学和初一分班工作；学期初，要督促及时检查假期作业，抓各项计划的制定，搞好期初业务检查，要安排好一学期教育教学工作的行事历；学期中，要强化教学常规管理，开展各项教研活动，进行教育教学检查，参加对学生的家访工作；学期末，要布置结束工作并印发结束工作行事历，搞好学期初评、学年总评，审定各班学生评语，组织期末考试，抓好考风考纪，组织及时阅卷评分，收阅学期考试试卷分析表，填发学生成绩报告单，整理学生和教师档案等等。一学年结束时还要搞好招生建档工作。上一届工作还未结束，下一届初三已经开学。一年里，难得忙中有闲。唯一可以支配的寒暑假，常常被挤占。今年暑假，山东淄博的同学转业回合肥前，盛情邀请几位同学去山东一聚，可我因忙于补课未能成行；江苏、江西的亲友也频频发来邀请，也因为忙而至今未能如愿。

各位领导，各位老师，我很清楚，与兄弟学校的同行相比，我的工作力度不够，工作方法不新，工作能力不高，工作效果不好。但我坚信，随着改革的深入，教学条件的逐步改善，教学人员的合理配置，陶洪集初中的每天一定会更好。作为一名教导主任，我既自豪，更感责任重大。我要不断充实、完善自己，更要不断超越自己，用全部的精力去做好本职工作。在今后的工作中，我将继续尽忠于教育组，继续尽职于校长，继续尽责于学生。为了我钟爱的教育事业，我愿付出我的昨天、今天和明天。

2002年8月24日