关于中职体育教育中的德育教育研究

关于中职体育教育中的德育教育研究

王庆军

山东省济南市工业学校 250400

摘要：经济的快速发展给整个社会带来了巨大的改变。其中，教育尤为突出。众所周知，学生良好的身体素质是促进学生全面发展的必备条件。因此，体育这一门学科受到了越来越多人的关注。怎么样去增强学生的体魄、立德树人成为了大家关注讨论的话题。本文通过对中职体育教学的探究，强调了德育渗透在中职体育教学中的重要性，从三个方面论述了体育教学中德育教学具体的实施策略，希望能够对中职体育教育事业的发展产生一定的积极影响。

关键词：中职体育；德育教育；实施策略

前言：随着新课程改革不断深化，各个学科都在朝着全方位、多目标的方向发展。因此，将德育渗透到实际的中职体育教学中成为了当前时代和教育发展的本质要求。我们从另一方面看，中职体育教学的目的就是为了帮助学生打造出一个良好的体魄和高尚的品德精神。因此，只有将德育渗透到实际的中职体育教学中，才能够更好地体现体育教学的真正价值，这也是由新时代立德树人根本任务所决定的。

一、中职体育教育中开展德育教育的重要性

我国是有着悠久历史的文化大国，凝聚了世世代代优秀的思想和高尚的品德。想要让我国优秀的传统文化持续得到传承，作为教育工作者，就必须重视品德教育。对于职中生而言，外界的很多因素都可能影响学生们的道德观甚至是今后的人生。所以，在这个关键时期，品德教育显得尤为重要。作为体育教育工作者，一定要在平时的体育教学中向其传递正确的价值观、人生观和世界观，只有这样才能够更好地帮助这些懵懂的孩子树立正确的三观，从而美好地生活下去。

二、中职体育课堂开展德育教育的措施

（一）根据不同专业因材施教，渗透德育教育

因为各个专业各有不同，所以教师要根据不同的专业来进行德育渗透。比如，针对市场营销专业的学生，竞争是必不可少的，比如，在年级篮球比赛中，一个班级的精神风貌往往在一定程度能够影响这个班级的比赛成绩。而在学校篮球比赛中，每个年级又成为了竞争对手。就这样，每个年级、每个班级和每个人都在竞争与合作中不断成长。由此可见，不管是学校之间的比赛活动，还是年级之间的比赛活动，又或是班级之间的比赛活动，都是培养学生体育道德、竞技面貌、精神品格等德育的重要平台，能够对学生们良好品德的树立和德育的发展产生积极的影响。除了各种各项体育活动的德育渗透，体育活动外的德育渗透同样应该被关注。为了使德育渗透能够产生更加深远的影响，体育教师除了要设计和安排好各项体育活动，还应该积极重视和探究以体育活动作为德育实践的渗透途径，并且明确好整个体育活动的方案，通过一次次的实践，不断检视和改进。值得注意的是，除了区分专业，教师还应该注意学生性别。单纯从性别差异来看，男学生与女学生有较大的差异，男学生对运动量较大的运动如大球类运动会比较喜欢，而女学生往往对技巧性运动或小球类运动会比较喜欢。而通过这两者的不同有针对性引导学生进行运动习惯的培养，那么体育教学就会起到事半功倍的效果。

（二）加强师资队伍和健康教材建设

师资队伍素质和健康教材建设工作是学校实践体育教学的一项基础性建设工作，这两项建设水平高低直接程度影响关系到该学科专业的教学专业教育特色及学校办学管理水平。在加强师资队伍建设和健康教材建设的发展过程中，首先，优先考虑选用那些有着经验丰富的优秀教师以及专业的健康教材；其次，鼓励学校现有教师不断探索，提高理论实践教学能力，定期活动组织户外专业体育教师积极参与户外健身教育行业的教学进修，让专业教师能够深入健身行业第一线，培养教师的基本职业技能，挑选出良好的健康教材，从而不断提高专业教师理论实践水平能力；最后，定期组织选派技术素质好、业务精的高级专业健身教师积极参加中国健身运动行业协会组织的各类正规的职业培训及资格认证，为健康教材的选用奠定好良好的基础。

（三）中职体育课堂的教学模式的优化

在将德育渗透到实际的体育教学过程中，教师要不断优化自身的教学模式。对于中职体育教学的目标来说，不管是知识的普及还是技能的传授，德育都是作为最基础、最牢固的内容之一。首先，在考虑到实现教学的需求后，体育教师可以通过引进一个优秀的案例分析来达到将德育科学合理地渗透到体育教学中的目的。比如，在进行羽毛球教学的时候，为了让学生们真正地感受到体育中的品德之美，体育教师可以选取林丹和李宗伟之间的故事来进行教学。林丹和李宗伟不仅仅是对方的劲敌，他们还是在羽毛球生涯中值得彼此敬重和珍惜的朋友。通过体育教师向学生们讲解林李之间的故事，学生们可以从中深刻地感受到体育运动内在的德育之美。其次，体育教师也可以通过对各项体育运动内涵的讲解来达到将德育渗透到自身体育教学中的目的。比如，体育教师可以向学生们讲解马拉松比赛的由来。通过倾听由于马拉松比赛由来的故事，学生们懂得了马拉松比赛的本质是一个坚韧品质与信守诺言的运动。在这个基础上，在学习跑步运动时，学生就能够很快理解跑步的意义和真正的价值。这样一来，不仅仅有利于加强学生对体育运动知识和内容的理解，还能够减少甚至消除学生对长跑的畏惧心理，逐渐培养学生良好的人生观、价值观和世界观。

结语：

总而言之，中职体育教学要以强身健体为基础，以铸魂树人为根本目标。在教学过程中，教师要进一步增强德育的渗透，这样才能落实立德树人根本任务的要求。作为一名中职体育教师，在平时的工作中，要提高对德育的重视程度，通过不断尝试、探索和创新，努力实现将德育渗透到自身教学中的科学合理化。

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