浅谈如何提高小学教师的自身素质和途径

浅谈如何提高小学教师的自身素质和途径

蒋厚欢

江门市新会区沙堆镇中心小学 

学会做人，是每一个人不可忽视的重要方面，20年前，联合国教科文组织在北京召开的“面向二十一世纪教育”国际研讨会上，澳大利亚的未来委员会主席艾莉亚得博士就语出惊人。他认为：未来世界的主人应该掌握“三张教育通行证”，一张是学术上的，一张是职业上的，而另一张是证明其个人事业心及开拓能力、综合素质的通行证。以前较重视前两张，忽视第三张。实际上，如果缺乏高素质，潜力难以完全发挥。非智力因素才是智力因素发挥的保障和基石。

    而学会做人，就是要追求高尚的人格，这是每一个即将走向成年的青年人不可忽视的重要方面。

一、要把培养品德、学会做人放在首位。

中国古人认为，千古留芳的最高境界首先是“立德”，即学会做人。在道德上成为完人；其次才是做事，建功立业；再次才是做学问。

    两千多年前的大教育家孔子就提出重视品德教育，将否有好的品行作为评价一个学生的重要标准。要达到“齐家”、“治国”、“平天下”，都必须从“修身”做起。

二、教师职业就是指按照一定社会的需要和标准，传授文化知识及培养人的能力和思想品德的一种职业。

“即使这个世界没有给你爱，你也要呕心沥血地创造爱给这个世界。因为你是教师，你的工作对象是学生。”记不起是那位长辈说过的话，听来似乎有些过，但这句话却告诉人们，教师职业是一个特殊的行业。

正是由于教师劳动的这一特殊性决定了教师职业具有不同于其他职业的道德要求。当然，在实施素质教育的大背景下，教师的任务已不再是韩老先生一千多年前所说的“传道、授业、解惑”，而是要“启智、陶情、冶性、锤志、健体”，这就要求我们教师不但要遵循职业道德，而且要在道德心理和道德行为上时时自我锻炼、自我改造，提高自我修养，提升自己的职业道德境界。

三、一定要坚持做人与做事相统一。

老实做人、踏实做事、扎实工作，是每一个青年人应该奉行的准则。老实做人，就是为人处世要坚持原则，诚实守信。踏实做事，是老实做人在行为上的要求。扎实工作，是老实做人和踏实做事在社会职业活动中的体现。
老实做人，踏实做事，扎实工作，彼此联系，相互相承。要想征服世界，首先要学会控制自己。
    一位著名作家说：“要想征服世界，首先要学会控制自己。”想要控制自己不是那么容易的事，我们每个人心中永远存在着理智和感情的斗争。
    四、教师要把主要精神用于教学，业务素质不断提高。

1、从业务报刊杂志中汲取新的知识。业务报刊杂志是教师自主学习所需要的内容最广、信息最新的资料信息源。94%的教师认为，业务报刊杂志具有广泛性、时效性和前沿性等显著特点。由于内容广，能满足自主学习的需要。阅读业务报刊杂志是自主学习、扩大知识面、提高专业水平的最直接、最有效的途径。

2、上网求知。当今世界，信息高速公路已将整个世界联结成为“地球村”，网上学习、网上查询、网上交流已成为时尚。可惜的是，目前多数学校的教师受条件所限，上网者寥寥无几。同时，由于电脑培训和操作不够，电教设备不足，电脑配置落后等原因，致使多数学校的教师对多媒体教学、课件制作等望而兴叹。这给我们的启示是，学校的现代化水平亟待提高，教师队伍的现代化水平也到了非提高不可的地步，不然的话，将制约整个师资队伍素质的全面提高。对教育主管部门来说，必须加大投入，加快现代化教学设施的建设，使教师尽快掌握和运用现代化教育技术，并能上网学习，应用电脑备课，促进其素质迅速提高。

五、师人之长，补已之短，拜师学习，通过师的传帮带促进教师的成长。

名校出名师，名师出名校。我认为此说法有失偏颇，其实每个学校都有名师，只不过是他们出名的长项不同罢了。有的是教学能手，有的是师德标兵，有的是管理干将。这些人都是我们可师之师，是能指引我们提高自我修养方向的人。

以谁为师？孔圣人说的好：“三人行，必有我师焉。”最好的老师就在我们身边，就是我们的伙伴、同事。作为同事，我们朝夕相处，可以随时相互讨教、帮助；作为同事，我们面临共同的问题，共同的任务，需要交流和协助。因此在我国许多学校出现了形式不一的拜师制度，如师徒结对，青蓝工程等。

六、时时反思自我。

教师的天职是教书育人，这就要求教师必须是有德之人。由于师德的发展是在教育工作职场中展开的，与学生的发展具有同步性，所以我们的教育必须以教育教学为基础，尤其要立足于教师自己对教育教学行为的反思上。如在某一次教学活动及设计中的道德性体验，对教学中某一时空道德意义的叙述、反思、体验和理解。

可见，自我反思对教师提高自我修养是具有多方面意义的。它可以使我们在反思中实现自我提升，凡是教育大家无一不是在坚实的总结和反思步伐中迈向成功的。一代宗师孔夫子以“吾日三省吾身”而名列圣人；苏霍姆林斯基凭借一篇篇的反思之作，终成世界级的教育家；被誉为“中国的苏霍姆林斯基”的李镇西老师的《爱心与教育》就诞生在他不断的反思之中。

可以说，反思就是重新审视自己，发现、升华自己的过程，就是我们教师完善职业道德修养的过程。

七、不断完善自己的信念、价值观和世界观；
素质修养的提升肯定来自日积月累的修炼，就是一个人的信念、价值观、世界观的不断完善。
   要提升自己的素质修养，就要不断学习，向书本学习，向别人学习，向自己学习。
    向书本学习就是要看书；向别人学习，就是多观察自己周围会处理事情的人，看他们碰到问题时会怎么做。多和自己敬佩的人交流。向自己学习，就是要经常反省自己的思想行为。古人说：“吾日三省吾自身。”
    在交往活动中展现自己良好的风度，饱满的精神状态，神采奕奕，精力充沛，显得自信和富有活力。诚恳待人，不管对谁，都应平等相待。“上交不馅，下交不渎”。活泼而不轻浮；率直而不幼稚；大方而不轻佻、豪爽而不粗俗；谦虚而不虚伪，刚强而不固执。教师作为精神文明的传播者，同时也应该成为良好道德情操、思想风貌的效法者和学习者，因此，“见贤思齐”，虚心向他人学习，拜能者为师，自觉与他人交流就是提高自身素养。

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