试论初中英语教学中如何培养学生的语言能力

试论初中英语教学中如何培养学生的语言能力

黄韬

广西百色市凌云县第二中学    533199

摘要：随着时代的发展和进步，人们对于人才的需求不断增加，并且对人们各方面的才能要求也在提升。英语作为国际通用语言形式，在我们的学习当中占据着非常重要的地位。初中是英语学习的关键时期，让学生拥有一口流利的英语口语表达也是非常重要的，这不仅能够帮助学生锻炼语言能力，同时发展学生的思维，提升学生英语语言沟通的能力。

关键词: 初中英语培养学生语言能力

引言:英语是一项语言性的学科，而这门学科对于学生的语言能力有一定的要求，因此要让学生在学习过程当中加强对英语知识点的运用，在课堂之下能够独立地完成英语的读和写的练习，同时，能够与其他的学生进行简单的对话。那么，教师如何让学生在学习过程当中掌握英语的精髓，成为当前英语研究的重要课题。

一、目前初中英语教学现状

1.1教学方式过于传统

在进行教育改革之前，很多教师对于学生的教学方式主要是填鸭式的，无法突出学生在学习过程当中的主体地位，导致学生的学习兴趣不高，学习质量较低。随着新课改的深入，很多教师采用了新的方法来提升课堂效率，但是很多教室无法转变教学方法而沿用传统的教学方式，把英语课堂教学变成听写课堂，我已经造出一种刻板的英语学习氛围[1] 。

1.2练习方式过于单一

在英语教学过程当中，多教师在进行教学知识点的考察，过于单一，学生都是不同的个体，因此学生接受知识典能力有所差异。比如有的学生记忆能力较强，对英语单词掌握比较快，教师采用听写的方式来考察学生可以获得较好的效果，但是对于口语能力较差的学生，这成为一种哑巴式英语教学，学生的学习兴趣难以提升。

二、初中英语教学中如何培养学生的语言能力
（一）构建良好的语言环境

一般情况下，学生要想学好一门语言学习的英语环境是重要的，比如将一个没有英语基础的人而言放到美国生活，那么他们可以进行日常的交流，就能将英语学得很好，人的适应能力是非常强的，当初与一个英语交流的环境当中就能为了更好的适应环境而改变自己，而自然而然的学会好英语，然而在现实生活当中，我们要想在国内创造出一个与英语国家相类似的原环境是非常困难的，因此教师可以为学生英语学习创设一个良好的学习环境，充分调动学生的学习热情，提高学生的学习积极性，进而培养学生的语言表达能力[2] 。

（二）创设活跃的课堂氛围

    创设一个良好的英语课堂氛围，对学生的英语学习和能力培养是非常重要的。在进行英语课堂教学过程当中，教师要营造一个良好的课堂氛围，这样不仅能够调动学生的学习积极性，同时能够提高学生的学习热情。

例如，在教学初中英语八年级上册《Unit 1 Where did you go on vacation》 时，教师首先可以让学生进行交流和讨论，所以说自己在假期是如何度过的？通过营造一种轻松愉悦的氛围，能够激发学生对英语课堂的兴趣，在聊天之后，教师可以请学生谈一谈今年的假期计划，然后进行英语话题的讨论，对于那些语言的运用更加准确和清晰，教师要给予学生一定的奖励。针对于表现并不好的学生，教师也要及时对其进步进行肯定，增强学生的学习积极性[3] 。

（二）加强学生的写作训练

     英语写作可以提升学生的语言能力，同时是一种非常有效的方法，因为学生在英语学习写作过程当中，教师可以通过让学生学习写作、用词等，来更加准确地判断他们对英语的掌握情况，从而有针对性的制定教学规划。教师也可以利用英语写作的方式，引导学生将自己的一些看法和见解充分表达出来，通过合理的英语句型表达，可让学生更好地掌握和运用课堂上所学的知识。

例如，在人教版初中九年级英语《Unit 6  When was it invented》 后，教室可以让学生选择一件自己的发明，并且用英语的方式来写一写发明的缘由和相关故事，这样的英语写作训练不仅能够锻炼学生的写作能力，同时提升学生的语言表达能力，还能让学生了解历史，丰富自己的见识，为今后的英语学习奠定基础，特别是今后的英语写作，积累相应的英语素材，促进学生全面发展。

（三）进行同学搭配口语练习

     教师在开展英语教学过程当中，可以让学习成绩较好的学生，帮助一些学习能力较薄弱的学生，利用自身的优势来感染其他的学生，从而帮助学生获得更好的学习，针对学习较好的学生，教师可以在指导下聚集在一起，帮助学习不好的学生参与到学习当中，也可以通过互相之间的交流互动。锻炼学生的口语交际能力，尤其是对于学习能力较差的学生，能够及时的改正一些不良的学习习惯或者错误认知。通过这样的形式，学生互相之间能够提高语言表达能力，教室并不能与每个学生进行对话交流，但是通过优等生和学习能力较差的学生，交叉练习就能更好地促进整个班级学生的英语表达能力，学习培养学生的英语语言能力。通过这样的形式，帮助学生共同进步，相信学生之间的互相帮助是学生快速成长的重要方式，使得学生人人都有表现的欲望，提高学生英语学习的兴趣，同时也能提升学生英语学习的效率，为今后的英语教学开展打下坚实的基础

[4] 。

结语

总而言之，初中英语学习是整个英语学习最为重要的过程，而我们学习语言的最终目的是为了更好地进行交流，因此口语表达能力的提升是英语学习当中重要的环节，教师在英语教学过程当中，一定要重视对学生英语语言能力的提升，提高学生的语言表达能力，提高学生的综合素养，为今后的英语学习奠定良好的基础，促进学生全面发展，。

参考文献

[1] 陶玉燕. 探究初中英语教学中如何培养学生的语言能力[J]. 科学咨询, 2021(41):2.

[2] 常灿. 初中英语教学中如何培养学生的语言能力[J]. 英语画刊:高级, 2021.

[3] 张丽丽. 探究初中英语教学中如何培养学生的语言能力[J]. 世纪之星—初中版, 2021(8):2.

[4] 莫怡琳. 初中英语教学中如何培养学生的语言能力[J]. 家长（上半月）, 2020, 000(005):123,125.