教师是高职院校办学的主体，他们渴求良好的职业预期并有强烈的成功愿望，期望通过积极的职业生涯规划走向成功。遵循“以人为本”的管理理论，聘任制改革应在立足于激发教师活力、增强其规划职业生涯的动力和自主性、推动其事业走向成功的基点上进行，通过充分发挥聘任制在教师职业生涯规划中的作用，最终在学校事业发展和教师个人发展的和谐统一中实现聘任制改革的终极目标。
黎明职业大学学报
2008年2期
