工商管理专业应用型人才培养模式研究

工商管理专业应用型人才培养模式研究

张润堂

河南省核工业地质局   河南  郑州  450000

摘要：伴随着社会的快速发展，社会发展需要一批专业性强、高能力、综合性强的人才，但是很多高校毕业生还达不到这样的要求。工商管理专业是一门和社会经济发展有密切关系的综合学科，主要培养综合性强、高素养、高能力的工商管理专业人才，所以高校应该及时改变人才培养方式以及理念，跟上时代的步伐。

关键词：工商管理；专业应用；人才培养

引言

工商管理是研究企业经济管理的理论和方法的学科，其中包括企业的经营战略和内部管理。工商管理具有较强的应用性，是依据管理学、经济学、会计学等理论，通过符合当代社会的管理方法对企业进行有效管理和经营，是我国目前的热门专业之一。但是随着我国经济的发展让社会认知到企业经营良好与否与企业专业人才质量息息相关，所以经济社会发展下工商管理类专业人才的培养是影响发展情况的因素之一，也是社会经济发展方向的影响因素之一。

一、工商管理专业新型应用人才培养的必要性

（一）促进高等教育稳定发展

在快速发展的社会环境中，各行各业都需要高素质、高能力的应用型人才，推进产业改革的发展，所以需要重视应用型人才培养主体媒介以及课改的发展。在此基础上，工商管理专业需要改变传统教学的形式以及管理方式，不但要重视学生掌握专业理论知识，还要重视学生的创新创业能力培养，切实满足社会、企业的需要。

（二）创新多元化培养模式

经济社会下由于地域性的差别，不同专业对工商管理类人才培养应该创新多元化培养模式。由于专业培养条件不同，所处地区经济发展方向的差异化，培养团队、择业范围的差异化，专业应该针对差异化创新培养特色。例如在经济社会中对工商管理类人才的培养注重多元化，发展多元化工商管理类人才。经过笔者调查发现，现代企业中的工商管理人才毕业于工商管理专业，但是工商管理专业人才在企业中并不仅从事于管理内部工作，而是应该熟悉企业中各个部门的岗位以及其职责，所以笔者认为工商管理人才应该引进非专业内人才。例如，在中小型企业中培养外语专业、电脑专业等，具有优质专业知识背景的人才进行转化，满足当今社会中现代工商管理人才需求。

二、经济社会发展下工商管理类专业人才的培养现状

（一）人才不符合社会需求

工商管理作为以经济学、管理学、会计学等重要理论知识，运用科学、合理的管理方法对企业进行有效管理的学科，是管理学的重要分支之一，是一门考验专业人才实践应用能力的学科。工商管理类人才的优秀与否在企业管理中对其是否具备丰富的经济学知识、管理学知识、会计学知识中体现，但是在目前经济社会下，许多工商管理类人才就业后不符合社会需求，欠缺相应的专业素质。另外，工商管理人才在企业中应该具备良好的适应能力，做到一专多能，对企业中各个岗位的职责和业务有所了解。但是经过笔者调查发现，目前普遍培养工商管理类专业人才缺乏对管理技能和方法的锻炼，导致毕业生出现“毕业即失业”的情况。

（二）课程体系存在问题

要成为一名优秀的管理者，需要具备丰富的知识体系，充分了解管理理论知识以及管理手段，还需要掌握决策设计的相关知识以及方式，因此在设置课程体制时，工商管理专业需要选择更加广泛的知识课程体系，如心理学、法律、财务等内容，很多学校开设工商管理专业没有明确定位、不能切实应对自己学习知识的困境，高校培养出来的学生还是非常迷茫。所以，高校需要围绕应用型人才培养的定位，合理设置应用型的课程体制以及培养目标。

（三）人才培养模式传统单一

经过笔者调查研究发现，工商管理专业过于单一，培养方法过于枯燥和乏味，对人才的培养方式过于注重理论知识的疏导，而忽视实践的培养。对于工商管理类专业人才培养而言，其工作技能在枯燥的理论知识中不能得到体现，而是应该注重理论与实践的共通。而且，工商管理专业中，部分专业人才对管理学、经济学等理论知识的理解较弱，导致失去培养信心，这也是工商管理类专业人才流失的原因之一。

三、工商管理专业应用型人才培养对策

（一）跟上社会发展步伐，满足社会对人才的要求

培养工商管理专业应用型人才，工商管理专业课程在未来发展中需要符合社会市场变化的要求。在未来课程学习中，充分分析市场现状，扎实掌握市场的变化以及需要。其主要目标就是让学生在学习中将学习内容和市场需要结合在一起。另外，教师需要着重了解市场的实际发展情况，满足全新的教学需要，使学生更好地开展学习活动。在未来需要重视积极接纳全新的变化，应用切实有效的学习方式，定期开展调查活动。工商管理专业课程需要和社会市场的变化相结合，设置课程之前需要深入了解市场发展，从社会发展的角度着手，科学合理设置工商管理专业课程的内容，满足社会需要。

（二）完善工商管理目标体系建设

经济社会发展下工商管理类专业人才的培养应该注重完善工商管理体系。随着我国社会经济的发展，完善工商管理目标体系已经成为提升我国工商管理人才的有效措施之一，所以着眼于国际化人才培养，构建国际化工商管理的目标。社会培养工商管理人才以人才为中心，加强工商管理人才的综合能力素质，通过实时热点帮助其时刻关注社会需求和经济发展需要，培养符合社会需求的工商管理专业性人才。作为用人单位，应该根据企业现状不局限工商管理人才发展方向，发挥其专业特色，实现在工作中提升自我文化素质，在提升自我文化素质中帮助企业达到发展新高标。

（三）针对人才培养策略要不断改进创新，呈现灵活有效的趋势

在具体的人才培养过程中，要想体现出创新效果，需要进一步突破当前人才培养模式的弊端，体现出灵活有效的机制，为学生灵活应变能力的增强和创新实力的提高奠定基础。在具体的人才培养过程中要进一步体现出教育思想、考核制度、企业家精神培养等方面的改进和创新，提升学生的自主学习意识、自主学习能力，让学生在全面协调融合的创新人才变得和价值。在实践的过程中，学校方面要着重做好创新型人才培养模式的改进创新，针对多种模式进行优势互补，整合各类资源，集百家之长于一身，更有效地弥补当前人才培养过程中所呈现出的问题或者不足，进而更有效地适应时代发展趋势，为国家和社会培养出更高质量的专业型、复合型创新人才。

（四）构建“双师型”教师队伍

通过构建激励制度，不断鼓励更多专业教师从多途径、分层次强化“双师型”素养的养成。高校方面在政策、实践、经费方面对青年教师有一定的保证，还要鼓励更多的教师主动走出学校，在企业、校外实习基地应用自己掌握的专业知识，不断熟悉企业的相关业务程序，掌握实际操作技能。通过多渠道提升教师的双师素养，积极鼓励青年教师自主进修、到关联企业实践等，在经费方面给予一定的帮助。还有岗位津贴、评职称、绩效考核等，给予“双师型”教师政策方面的帮助。

结束语

工商管理专业人才素质决定着市场经济秩序，规范市场竞争，帮助企业完成转型与升级，在企业和单位中起着无可替代的作用。在经济时代下，对于培养工商管理人才应该正确重视工商管理在市场中发挥的作用，正确认识其市场位置以及使命，调整培养模式中的不足与问题，并积极结合当代社会所需调整培养模式，并且积极为工商管理人才提供优质服务，保证其实现优质发展，保证社会经济的稳步提升

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