市场经济下企业工商管理人才培养模式探究

市场经济下企业工商管理人才培养模式探究

刘鹏

中瑞项目管理（辽宁）有限公司  辽宁沈阳 110000

摘要：当前，我国经济平稳快速发展，产业升级加快、新兴产业迅速发展，大众创业万众创新持续深入，经济发展方式加快转变。企业应顺势而为、把握机遇，不断提高创新支撑能力、加大企业核心竞争力的投入，更加注重自身科学高效管理、降低行政成本、运营成本。本文就目前工商管理人才培养的现状进行了简要分析，提出了培养企业管理人才的对策建议。

关键词：市场经济；企业工商管理；人才培养

中图分类号：F272

文献标识码:A

引言

我国社会经济迅速发展，企业经营规模不断扩大，更多注重工商管理对企业发展的重要作用，同时对其提出更高要求。工商管理需要顺应市场的发展要求，为企业经营不断输送活力，改进和创新工作管理模式，同时全面提升工商管理人员的专业素养和综合能力，更新他们的专业知识和技能储备，保证各项决策的合理有效性，有效清除企业经营中存在的安全风险隐患。

1企业工商管理人才培养的现状分析

1.1工商管理教育模式和方法缺乏创新

目前我国工商管理教育的模式较为传统，高等学府的教育模式仍然是应试为主，学生对企业管理思想的理解是在理论学习中逐步形成的，教育方式的改革和思想的转变需要一定时间积累逐步完成。因此，刚走出校园的工商管理毕业生往往思路较为保守、缺乏自信心，对社会、行业和企业的实际情况缺乏了解，对具体工作岗位职责理解不深入。通过传统企业管理培训方式培养出来的人才模式单一、缺乏特色，可替代程度高，虽然善于解决工作中的具体问题，但对深层次的问题主动思考探究较少。目前，相较于我国经济社会发展的步伐而言，我国企业在工商管理人才培训方式、管理方式上较为墨守成规、缺乏创新。虽然部分高校和企业在工商管理教育水平与国际工商管理教育水平相当或持平，但整体平均水平仍有一定差距。目前国际国内形势发生深刻变革，我国经济社会发展成就辉煌，供给侧结构性改革扎实推进、创新驱动发展战略深入实施，转型升级步伐加快，新旧动能加快转换，这对企业管理人才提出了更高要求。然而部分企业仍然依照旧模式使用和培养工商管理人才，随着互联网科技的高速发展及大数据信息时代的到来，企业人才培养也需要顺应时代潮流，改变传统的培养模式和方法，以培养出能够满足社会需要、促进企业发展的人才为目标，不断创新人才培养手段。

1.2对于管理人才教育目标缺乏明确定位

目前，我国部分高校和企业对管理人才的培养存在定位不明确的情况，知识面广、专业性强是当前人才培养模式的特点，课程学习注重理论基础，但与实践结合不够紧密，使企业难以直接“拿起来用”。部分高校和企业在企业管理人才的培养中，没有把企业的实际情况作为出发点和支撑点，人才培养的目标和内容没有与企业的实际情况相结合，使培训的目标泛泛、内容空洞。同时，在培养中注重工商管理专业理论知识的学习，对其他领域知识和技能涉猎较少，在实际工作中，不足以处理更加复杂的实际问题。优秀的工商管理人才需要对工商管理及其他相关内容有系统的了解，在一定程度上应对企业管理知识体系有全面的了解，能够掌握多学科的知识，尤其是所在企业行业的专业知识，以更好的促进企业发展。因此，为了培养更加适应社会发展的工商管理人才，需要把工商管理人才的培养需求与企业管理的需求相结合，结合实际工作场景，同时，需要采取有效措施检验学生的专业能力。如若企业在培训工商管理人才中不注重结合自身实际情况，将导致不能达到期望的培养效果。

1.3分工不明、制度不完善

企业经营管理工作开展中，需要利用经营所有权和监督权明确各自分工，同时全面落实到各个部门和个人，科学合理地分配人力资源，为各项管理工作提供充足的人才支持和保障。但是，部分企业内部缺乏科学完善的管理制度，分工不明，造成管理混乱现象，同时人员架构和层级、人员权责划分模糊。因此，相关工作开展中出现任何问题，都会造成工作人员之间互相推卸责任，责任追究难度较大。同时企业内部相关政策和规章制度难以得到全面落实，缺乏长效奖惩制度，打击了工作人员的积极主动性和创造性，降低了内部资源的实际利用效率，对企业发展带来了较大阻碍。

2加强工商管理人才培养的对策

2.1加强管理人才职业素质的培养和评价

在企业的管理过程中，管理人才会被划分为不同的层次。因此，在提高创业管理人才素质的过程中，应分析具体问题，针对不同群体采取不同的培训方法。对于刚刚加入企业但对工作不完全熟悉的业务经理来说，他们在企业管理方面的经验仍然相对较少，对企业缺乏深入全面了解。因此，需要对刚加入企业的工商管理人员进行专业基础入职培训，并定期培训，使其逐步熟悉企业基础业务情况和基层情况。对于企业已经具备了基础知识、基本掌握基层情况的初级工商管理人才，企业管理培训的重点可放在项目管理、组织协调和实践上，为下一阶段的培养奠定良好基础。在对企业初级管理人才进行分阶段培训、指导和评估基础上，通过多种方式更有效地帮助管理人员巩固必要的专业素质，以便在未来的工作中能够熟练运用、综合调用各种技能，从而进一步提高战略沟通能力、合作能力、创业决策能力。

2.2创新培训模式，采用多方法培养复合型工商管理人才

企业在培养工商管理人才时，需要善于运用现代化教学方法，与时俱进，创新培训模式。企业可以通过在线课堂远程教学、校企合作教学、实践培训等方式进行培训，最终提高学习企业管理知识和专业技能的兴趣，让参训人员牢牢掌握内容，加强理论联系实际的能力。在具体的实际操作中，进一步巩固理论知识的基础，了解理论知识的应用，以增加实际操作的经验，通过模拟实训了解自己的长项和短板，进一步明确自身特点、量身定制发展目标和方向。在设计培训课程时，可以尝试根据企业经营业务范围加入相应方面学科知识学习，培养复合型人才，此外企业可以对工商管理人员更加注重人文关怀，帮助其实现身份认同、职业归属，这对今后开展工作有一定帮助。

2.3探索商学合作形式，培养管理人才后备力量

目前，部分企业尤其是大量中小微企业缺少精力和资源培养高素质的企业管理人才，而每年有大量工商管理专业毕业生进入企业，因此，可以探索学校与企业合作培养人才的路径，扩大企业管理人才的储备。企业可以根据自身人才需求，与学校共同制定工商管理人才综合培养计划，共同设计相关管理课程内容，减少企业未来培养人才的时间成本；学校可根据企业发展的实际需要丰富完善培训计划，深入了解企业在发展过程中的人才需求，帮助学校及时做出相应的完善和调整；而学生在此过程中，也可以获得更多实践机会、接触实际工作场景、提前感受市场环境、逐步明确自身发展目标。

结束语

近年来，随着我国经济平稳快速发展，产业升级加快、新兴产业迅速发展，大众创业万众创新持续深入，经济发展方式加快转变，市场经济基础雄厚、潜力巨大、营商环境持续优化。企业应顺势而为、把握机遇，提高创新支撑能力、提升核心产品竞争力，同时还需要更加注重自身科学高效管理，充分认识到工商管理人才的重要性，加大对工商管理人才的培养力度，进一步完善绩效激励方法，给工商管理人才更多人文关怀，激发其主观能动性、帮助其明确自身发展方向、提高其专业素质和创新能力，使工商管理人才培养科学、合理、规范、有效。

参考文献

[1]符甜.经济新常态下企业工商管理创新路径分析[J].经济学，2021，4（2）：7-9.

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[3]谭燕萍.经济新常态背景下企业工商管理的创新路径[J].现代经济信息，2019（05）：86.